Selon Mme Dinh Thi Huong, professeur de littérature à Tuyensinh247, l'examen type pour la 10e année du lycée de Hanoi suit de près les connaissances du programme ; Respectez les normes de production de 2018 et évitez l’apprentissage par cœur ; se concentrer sur la compréhension par les étudiants de questions familières mais toujours d’actualité ; Le contenu des questions porte sur les compétences de lecture, d’écriture et de compréhension.
Le test illustre différents niveaux, adaptés aux capacités des étudiants, et évalue de manière exhaustive les capacités des étudiants.
La matrice de test est différenciée selon les niveaux de reconnaissance (20%), de compréhension (40%) et d'application (40%).
Tableau des compétences et des niveaux de réflexion du test d'illustration littéraire de 10e année en 2025 à Hanoi
« L'examen de littérature de Hanoi a été innové avec des questions demandant aux étudiants de rédiger un essai argumentatif. Le changement de format de l'examen constituera un défi pour les élèves du secondaire lorsqu'ils devront faire le test en 120 minutes, mais en même temps, cela aidera à différencier les élèves », a déclaré Mme Huong.
Avec les nouveaux points ci-dessus, selon Mme Huong, les candidats doivent saisir les caractéristiques de chaque genre, pratiquer les compétences de compréhension en lecture et s'entraîner à rédiger des paragraphes et des essais.
Avec une capacité de 400 mots pour un essai argumentatif social, les étudiants doivent savoir comment le filtrer et le présenter de la manière la plus raisonnable et la plus complète.
Commentant le test d'illustration littéraire récemment publié à Hanoi, M. Nguyen Phi Hung, professeur de littérature au système éducatif de Hocmai, a déclaré que le test d'illustration suit de près les objectifs du programme d'enseignement général 2018 pour la littérature de 9e année.
L'examen vise à tester et à évaluer les capacités des étudiants, en particulier leurs compétences en lecture et en écriture.
La section lecture reprend des matériaux provenant de textes extérieurs aux manuels scolaires, permettant d'évaluer la capacité de lecture des élèves en fonction de chaque type de texte, évitant ainsi la mémorisation, l'apprentissage par cœur...
Le test illustratif avec questions à développement comprend deux parties principales : La section de lecture (4 points) comprend des questions portant sur un texte appartenant à l'un des trois types suivants : texte littéraire, texte informatif, texte argumentatif que les élèves connaissent depuis la 6e année.
Les questions d'examen illustratives pour la littérature de 10e année à Hanoi utilisent des supports extérieurs au manuel, évitant ainsi l'apprentissage par cœur (Photo : Toan Vu).
Il est à noter que dans le groupe des textes littéraires, il n'y a pas de genre dramatique (étudié en 9e année) mais il y a un genre de mémoires (étudié dans les classes inférieures).
La structure/matrice de l’examen ne mentionne pas les exigences liées à la section vietnamienne, mais ces unités de connaissances et de compétences ont été intégrées dans les questions des sections de lecture et d’écriture.
La partie Écriture (6 points) nécessite la rédaction d'un paragraphe argumentatif littéraire (200 mots) et d'un essai argumentatif social (400 mots). Il n'y a donc pas d'exercices narratifs, explicatifs et expressifs (appris en 9e).
Pour les essais argumentatifs sociaux, il peut être lié au texte de compréhension de lecture de la section précédente. Les essais littéraires nécessitent l’analyse d’extraits de la section de lecture, mais les exigences relatives au sujet ne chevauchent pas le contenu des questions mentionnées dans la section précédente.
Bien que le sujet d'illustration nécessite la rédaction d'un paragraphe dans la section d'argumentation littéraire et la rédaction d'un essai dans la section d'argumentation sociale, selon M. Hung, cette exigence peut être modifiée de manière flexible lors de la mise en œuvre des exigences de la section d'écriture.
De plus, les supports de compréhension de lecture et les supports de rédaction argumentative littéraire ne doivent pas nécessairement être identiques.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-de-thi-ngu-van-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240831215253505.htm
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