Pénurie de docteurs en raison du manque de formation dans le pays
Dr. Vo Van Tuan, vice-recteur de l'Université Van Lang, a déclaré que ces derniers temps, l'école recherchait des docteurs dans les domaines des relations publiques, des communications multimédias, des technologies de la communication, etc. En plus du poste de professeur, ils recherchent également des docteurs pour être placés à la tête du département, mais il n'est pas facile de recruter des docteurs dans le bon domaine.
« L'école investit dans des installations et des programmes de formation internationaux, mais certaines des filières mentionnées ci-dessus, ainsi que les arts appliqués, l'immobilier, etc., sont extrêmement difficiles en termes de personnel. Nous devons inviter un certain nombre de professeurs et de doctorants étrangers car il n'existe actuellement aucune unité de formation nationale pour certaines de ces filières. Certaines filières viennent de commencer à former des doctorants il n'y a pas longtemps, elles ne peuvent donc pas disposer immédiatement de ressources », a expliqué le Dr Tuan.
Dr. Thai Hong Thuy Khanh, chef du département des finances et de la comptabilité de l'Université Nguyen Tat Thanh, a également déclaré qu'il existe de nombreuses universités qui proposent une formation de premier cycle en logistique et en gestion de la chaîne d'approvisionnement, mais les diplômes de master ou de doctorat dans ce domaine sont très rares, en particulier dans le secteur de la chaîne d'approvisionnement.
Étudiant en relations publiques, l'une des filières qui n'a pas de programme de doctorat au Vietnam
« Actuellement, seules quelques écoles ont été autorisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation à piloter une coopération avec des pays étrangers pour former des masters en logistique et en gestion de la chaîne d'approvisionnement, mais il n'y a aucun endroit dans le pays qui forme des doctorants. Nous manquons de ressources humaines hautement qualifiées dans ce domaine », a déclaré le Dr Khanh.
Dans le domaine de la technologie, dans les technologies nouvelles et attractives comme l’intelligence artificielle, la blockchain… les universités ne recrutent pas non plus facilement des docteurs possédant l’expertise adéquate. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, vice-recteur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a informé : « Les qualifications de doctorat dans ces domaines restreints sont déjà rares, les écoles doivent également rivaliser pour les ressources humaines avec les instituts de recherche et les grandes entreprises technologiques ».
RECRUTER DES MÉDECINS DANS DES MASTERS CONNEXES ?
Dr. Dinh Ba Tien, chef du département des technologies de l'information de l'Université des sciences (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a commenté que certaines filières « chaudes » récemment, comme l'intelligence artificielle, ont été ouvertes en grand nombre, alors que tout le monde ne peut pas enseigner la force fondamentale. Le recrutement d’enseignants titulaires d’un doctorat est encore plus difficile lorsqu’il n’existe pas d’unités de formation nationales pour certains secteurs.
« Si une école est ancienne, elle disposera de ressources provenant des anciens élèves. Par exemple, l'Université des sciences naturelles compte de nombreux anciens élèves titulaires d'un master ou d'un doctorat des États-Unis, d'Europe, de Corée... Certains d'entre eux ont obtenu leur diplôme en intelligence artificielle et sont prêts à enseigner dans le département. Cependant, les écoles devront faire face à la pression concurrentielle des entreprises et des sociétés étrangères, car elles paient des salaires extrêmement attractifs », a déclaré le Dr Tien.
Afin de disposer d'une source d'enseignants pour le secteur de la logistique et de la gestion de la chaîne d'approvisionnement, à Ho Chi Minh-Ville, outre l'Université internationale (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) qui forme des maîtres dans ce domaine, le ministère de l'Éducation et de la Formation permet également à certaines écoles de coopérer avec des pays étrangers pour mener des formations pilotes. « Pour avoir suffisamment de personnel, l'école recrute également des masters et des doctorats dans ce domaine qui ont étudié à l'étranger », a informé le Dr Khanh.
Le Dr Tuan a déclaré que l'école était prête à « dérouler le tapis rouge » avec des politiques salariales et d'avantages sociaux attractives pour recruter des doctorants. « S'il n'y a pas de spécialisation, recruter des doctorants dans des spécialisations connexes conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, ou inviter une équipe titulaire d'un doctorat dans la bonne spécialisation qui a été formée à l'étranger pour assurer la capacité de diriger la spécialisation et la capacité de maintenir la spécialisation de formation. En outre, l'école a pour politique d'inviter d'excellents étudiants ayant des qualités et une orientation vers la profession d'enseignant à rester à l'école, de les envoyer à l'étranger pour étudier pour un master ou un doctorat dans la bonne spécialisation afin de créer des ressources dans les temps à venir », a partagé le Dr Tuan.
Dans le domaine de l’informatique et des technologies de l’information, l’intelligence artificielle sera ajoutée aux niveaux du premier cycle, de la maîtrise et du doctorat en 2022.
INQUIÉTUDE D'OUVRIR UNE INDUSTRIE MASSIVEMENT SANS RESSOURCES HUMAINES SUFFISANTES
Toutefois, conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation, le programme de formation doit avoir au moins un docteur dans le domaine approprié qui est un chargé de cours à temps plein (différent des chargés de cours à temps plein d'autres domaines), avec au moins 3 ans d'expérience en gestion de formation ou en enseignement universitaire, chargé de présider au développement et à l'organisation du programme de formation. Parallèlement, il doit y avoir au moins 5 docteurs qui sont des chargés de cours à temps plein et qui possèdent l'expertise appropriée pour présider l'enseignement du programme (y compris les docteurs dans les majeures appropriées ci-dessus), dans lequel chaque composante du programme de formation doit avoir un chargé de cours possédant l'expertise appropriée pour présider l'enseignement.
Dans ce règlement, il est nécessaire de définir clairement si « apte » signifie être diplômé de la même spécialité ou d’une spécialité connexe ? S’il s’agit d’un domaine connexe, par exemple, un doctorat en technologie de l’information peut-il enseigner l’intelligence artificielle, ou un doctorat en administration des affaires peut-il enseigner le commerce électronique ?
Le chef du département de formation d'une université de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que le ministère de l'Éducation stipule que si le personnel enseignant n'a pas de doctorat dans le domaine approprié, il peut recruter des docteurs dans des domaines connexes mais doit avoir des projets de recherche sur l'expertise de ce domaine. « Cependant, dans la réalité, il est très difficile d'avoir une telle équipe dans les nouvelles filières récemment, de sorte que de nombreuses écoles recrutent dans des filières connexes sans exiger une expertise appropriée, mais l'application a toujours un moyen de répondre aux exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation. Par exemple, un docteur en technologie de l'information enseigne dans le domaine de l'intelligence artificielle sans avoir jamais fait de recherches sur l'intelligence artificielle, et n'a commencé à faire des recherches et à explorer davantage qu'au cours du processus d'enseignement. Cela affecte certainement dans une certaine mesure la qualité de la formation », a-t-il partagé.
Selon ce responsable du département de la formation, pour assurer la qualité, avant d'ouvrir un grand nombre de filières, le ministère doit examiner si les ressources pédagogiques peuvent répondre aux exigences lorsque ces filières n'ont pas encore de formation de master ou de doctorat au Vietnam. « Il ne faut pas ouvrir trop de filières de niveau 4 trop petites et inutiles alors que la formation doctorale ne peut pas répondre à la demande. Certaines filières ne devraient être que des filières majeures », a ajouté ce responsable.
Pendant ce temps, dans certaines écoles, parce qu'il n'y a pas assez de ressources pédagogiques pour ouvrir une filière, elles en font simplement une filière principale. Par exemple, l’intelligence artificielle est un sous-domaine de l’informatique ou de l’ingénierie logicielle, la logistique et la gestion de la chaîne d’approvisionnement sont un sous-domaine de l’administration des affaires ou du commerce international...
Révision annuelle et complémentation
Un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que chaque année, le ministère révise et complète les programmes de formation de master et de doctorat en fonction de la situation actuelle de l'éducation et des propositions des établissements d'enseignement universitaire.
« Certaines filières ne peuvent pas former de masters ou de doctorats, mais s'arrêtent seulement aux besoins et aux conditions générales au niveau universitaire. La circulaire 17 stipule également clairement que le programme de formation comporte une partie obligatoire de doctorats dans la bonne filière et des filières connexes supplémentaires. À l'exception des nouvelles filières pilotes, les filières connexes doivent d'abord être acceptées. Par exemple, la filière intelligence artificielle recrutera d'abord des doctorants de l'étranger, puis progressivement le pays disposera des ressources pour former des masters et des doctorats », a déclaré ce représentant.
De nombreux secteurs industriels ne disposent pas encore de codes de formation doctorale.
Actuellement, dans la liste des formations de niveau 4 aux niveaux universitaire, master et doctorat du ministère de l'Éducation et de la Formation, qui a été mise à jour en 2022, de nombreuses filières sont formées au niveau universitaire mais les niveaux master et doctorat ne sont pas disponibles.
Par exemple, le groupe de maîtrise et de doctorat en commerce et gestion ne comporte que les codes pour l'administration des affaires, le commerce d'affaires, la finance, la banque, les assurances et la comptabilité.
Dans le domaine des arts appliqués, les codes majeurs tels que le design industriel, le design graphique, le design de mode et la conception des arts de la scène et du cinéma ne sont disponibles qu'aux niveaux universitaire et master, mais il n'existe pas de codes majeurs pour la formation au niveau doctoral.
Dans le domaine du journalisme et de la communication, les masters ne comprennent que le journalisme, la communication de masse et les relations publiques ; TS n'a que le code pour le journalisme et la communication de masse.
Dans le domaine de l’informatique et des technologies de l’information, l’intelligence artificielle sera ajoutée aux niveaux du premier cycle, de la maîtrise et du doctorat en 2022.
Dans le secteur du tourisme, l’industrie de la gestion des services touristiques et de voyage ne dispose pas non plus d’un doctorat. Le secteur de la gestion hôtelière, de la gestion de la restauration et de la restauration ne dispose pas de code de formation de niveau master ou doctorat...
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