De nombreux partages sincères, promouvant la tradition des « Deux Biens » dans l'éducation

Le forum a réuni de nombreux experts, scientifiques, responsables de l’éducation et enseignants des écoles de la ville.

Le Forum sur l'éducation de Hanoi 2024 a pour thème : Les écoles et les enseignants de Hanoi promeuvent la tradition des « Deux biens » et continuent d'innover et de créer afin que l'éducation et la formation de la capitale puissent devenir un grand centre éducatif typique du pays.

L'événement vise à réaliser l'objectif du secteur de l'éducation et de la formation tel qu'affirmé dans l'article 22 de la loi modifiée sur la capitale, qui est de « développer la carrière de l'éducation et de la formation afin que la capitale devienne un grand centre typique du pays en matière d'éducation et de formation de haute qualité, s'adaptant au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale ».

C'est aussi l'occasion de rassembler l'intelligence d'experts, de scientifiques et d'enseignants pour discuter et trouver des solutions pour aider les écoles et les enseignants de Hanoi à innover et à être créatifs pour répondre aux exigences de l'éducation et de la formation à Hanoi d'ici 2030.

Les délégués ont discuté et partagé des solutions pour que chaque enseignant à Hanoi puisse être un enseignant dévoué et créatif.

En participant au forum, des scientifiques, des gestionnaires et des enseignants dévoués et créatifs de Hanoi ont partagé des initiatives, des solutions et des suggestions de problèmes pour le secteur de l'éducation et de la formation de Hanoi afin de promouvoir les réalisations et les traditions d'émulation des « Deux Biens » au cours des 70 dernières années, tout en trouvant des solutions pour aider les écoles et les enseignants de Hanoi à mettre en œuvre « Autonomie - Démocratie - Humanité - Créativité - Intégration ».

En particulier, c'est aussi l'occasion pour les délégués de discuter et de partager des solutions afin que chaque enseignant à Hanoi soit un enseignant dévoué et créatif conformément à l'esprit de la résolution n° 29/NQ-TW et de la conclusion n° 91/KL-TW sur la poursuite de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.

De nombreuses discussions approfondies sur l’éducation ont été partagées lors du forum.

Les délégués présents au forum ont écouté de nombreuses présentations passionnées, profondes et significatives telles que : Intégrer en profondeur la pensée de Ho Chi Minh dans l'innovation éducative dans l'esprit de la résolution n° 29/NQ-TW et de la conclusion n° 91/KL-TW sur la poursuite de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation (professeur associé, Dr Dang Quoc Bao et Dr Nguyen Tung Lam) ; Écoles et enseignants - approches pour la croissance et le développement (Prof. Dr. Pham Tat Dong) ; La réforme de l'éducation à Hanoi : fondamentale et globale : perspective d'un nouveau contrat social sur l'éducation (Dr. Pham Do Nhat Tien)…

Lors du forum, experts et enseignants ont également échangé et discuté de questions telles que : La culture scolaire - la clé du processus de développement de la personnalité des élèves ; Quelques enjeux pour l’éducation dans la capitale dans le contexte de la construction d’écoles intelligentes – des écoles heureuses ; Opportunités et défis pour le système scolaire non public à Hanoi...

Les experts et les enseignants ont également passé du temps à discuter et à partager leurs expériences en matière de promotion des mouvements d’émulation dans le secteur de l’éducation, notamment le mouvement d’émulation « Two Good » ; expérience en transformation numérique et en construction d’écoles intelligentes ; Application de la psychologie et des sciences de l'éducation au processus de construction et d'exploitation d'un modèle de salle de psychologie scolaire...

Le comité d'organisation du forum a reçu 28 articles de scientifiques, de gestionnaires et d'enseignants pour les compiler dans un annuaire. Il s’agit d’un document précieux, avec de nombreuses valeurs théoriques et pratiques pour le développement de l’éducation en général et de l’éducation dans la capitale en particulier.

Source : https://kinhtedothi.vn/ha-noi-nhieu-chia-se-tam-huyet-phat-huy-truyen-thong-hai-tot-trong-giao-duc.html