Secteur de l'éducation : organiser et répartir les ressources humaines de manière raisonnable et efficace

Afin d'organiser et d'allouer les ressources humaines en fonction de la situation pratique, le Département de l'éducation et de la formation, en collaboration avec les localités de Quang Ninh, a prêté attention à l'organisation du système scolaire, à l'affectation des employés à plusieurs postes... pour réduire le nombre de personnes travaillant avec des salaires provenant du budget et à améliorer la qualité et l'efficacité de l'éducation.

L'école secondaire Mao Khe 2 compte actuellement le plus grand nombre d'élèves de la ville de Dong Trieu.

Avec près de 1 400 élèves, le plus grand de la ville de Dong Trieu, l'école secondaire Mao Khe 2 ne compte actuellement que 64 membres du personnel, enseignants et employés, alors que la masse salariale est de 75 postes. En raison du manque d’enseignants et de personnel, l’école secondaire Mao Khe 2 a organisé et attribué de manière proactive des postes appropriés, tels que : du personnel médical qui assume également des tâches de bureau et de caisse ; le personnel de la bibliothèque gère également le matériel de laboratoire ; Le comptable est en charge de la comptabilité de deux écoles du quartier voisin.

L'école met également en œuvre un enseignement direct et en ligne via des classes intelligentes pour résoudre le problème de pénurie d'enseignants dans certaines matières.

Mme Dao Thi Nhan est actuellement membre du personnel médical et travaille également comme secrétaire et trésorière à l'école secondaire Mao Khe 2 (ville de Dong Trieu).

Tran Thi Anh Tuyet, directrice de l'école secondaire Mao Khe 2 (ville de Dong Trieu), a déclaré : « L'école a examiné et élaboré des descriptions de poste spécifiques pour chaque poste, en organisant le travail prioritaire en fonction de son importance, afin d'éviter de surcharger les enseignants et le personnel. Renforcer la coordination entre les services pour se soutenir mutuellement pendant les périodes de pointe ; organiser des formations, améliorer les compétences professionnelles... Grâce à cela, les activités d'enseignement et d'apprentissage de l'école sont toujours bien garanties, l'école maintient toujours sa position de premier plan dans la ville.

L'école maternelle de Binh Duong (quartier de Binh Duong, ville de Dong Trieu), après la fusion des écoles maternelles A et B de Binh Duong, a permis de répartir les élèves dans des groupes pratiques et adaptés à leur âge, concentrant ainsi les ressources sur l'investissement dans les installations pour créer le meilleur environnement éducatif.

En mettant en œuvre la rationalisation de l'appareil et du personnel, non seulement à l'école secondaire Mao Khe 2, le département de l'éducation de la ville de Dong Trieu a examiné de manière proactive le personnel de toutes les écoles pour organiser et attribuer des postes appropriés, maximisant ainsi la capacité du personnel, des fonctionnaires et des travailleurs. Pour le personnel médical, administratif, matériel - laboratoire, bibliothèque, il y a actuellement 97 personnes, tandis que le nombre de personnel nécessaire pour assurer l'exécution des tâches dans les écoles est de 140 employés. L’industrie a donc prévu qu’un employé assume deux tâches ou plus.

Parallèlement à la création de postes à temps partiel adaptés, de 2020 à aujourd'hui, le département de l'éducation de la ville de Dong Trieu a fusionné 14 jardins d'enfants et écoles générales publics en 7 écoles (réduction de 7 écoles). Le nombre de cadres, d'employés et d'enseignants travaillant comme chefs d'équipe a diminué de 32 personnes ( 13 cadres, 14 employés et 5 enseignants travaillant comme chefs d'équipe). Parallèlement à cela, la localité a également supprimé 12 écoles et 20 groupes de classes. L'organisation et la fusion des écoles en fonction des caractéristiques locales garantissent des conditions de fonctionnement efficaces, contribuant à améliorer la qualité de la gestion, de l'accueil et de l'éducation des élèves.

Actuellement, le département de l’éducation de la ville de Dong Trieu a élaboré un plan global, revu et réorganisé de manière proactive la taille des élèves par classe, le nombre de classes par école et réduit au minimum le nombre d’emplacements scolaires ; Transférer et organiser les enseignants de manière appropriée après avoir examiné, organisé et équilibré les enseignants/matières conformément à la structure mise en œuvre au sein d'une école et entre les écoles de la même zone. Mme Pham Thi Thanh Tam, chef du département de l'éducation et de la formation de la ville de Dong Trieu, a déclaré : En 2025, la ville fusionnera pour réduire de 5 écoles. Pour ce faire, depuis 2013, l'industrie n'a pas nommé de nouveaux cadres pour les écoles soumises à réaménagement, assurant ainsi une rationalisation ; continuer à occuper plusieurs postes de personnel…

Dans le district de Tien Yen, pour surmonter la pénurie d’enseignants, le secteur de l’éducation du district a également eu recours à de nombreuses méthodes créatives pour assurer l’enseignement et l’apprentissage dans la région. Au cours de l’année scolaire 2024-2025, le district compte 484 groupes et classes avec plus de 13 000 élèves publics ; 930 dirigeants, gestionnaires, enseignants et personnels. Par rapport à la norme du secteur, le district manque de 169 fonctionnaires (10 cadres, 40 enseignants et chefs d'équipe, 119 employés). La pénurie d’enseignants se concentre principalement dans les matières suivantes : anglais, informatique, technologie, géographie, histoire.

Pour surmonter cette situation, le département de l'éducation du district de Tien Yen a conseillé au Comité populaire du district de mettre en œuvre un certain nombre de solutions pour assurer la mise en œuvre efficace du plan de rationalisation du personnel du district et de la province. En conséquence, le district a revu, organisé et rationalisé les unités de service public de 30 écoles publiques au cours de l’année scolaire 2023-2024 à 27 écoles publiques du district ; 81 écoles et 181 classes ont été fusionnées.

Les écoles examinent et coordonnent également de manière proactive l’organisation des enseignants invités pour enseigner entre écoles, en particulier dans les écoles primaires et secondaires inter-niveaux ne comptant qu’une seule classe/niveau ; Envoyer des enseignants participer à des formations en enseignement des technologies de l'information et de la technologie au niveau primaire pour répondre rapidement aux exigences d'enseignement conformément au programme d'enseignement général 2018.

Cours de physique du professeur et des élèves de la classe 12B, du lycée Tien Yen et du lycée pour minorités ethniques.

En continuant à innover et à réorganiser l'appareil selon les directives du gouvernement central et de la province, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec les localités de toute la province, a mis en œuvre de nombreuses solutions flexibles dans l'organisation du personnel de gestion et des enseignants. En particulier, pour surmonter l'excédent et la pénurie d'enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation étudie également les nouvelles directives du gouvernement central pour conseiller le Comité populaire provincial d'assigner la tâche de passer des commandes aux écoles. À partir de là, il faut s’assurer que la réduction des effectifs ne signifie pas une réduction du personnel ou des employés, mais plutôt un passage d’un salaire provenant du budget de l’État à un salaire provenant des revenus de carrière.

Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore également un plan de réorganisation de l'appareil de l'unité. Plus précisément, il reçoit la mission de « formation professionnelle » et le Département de la formation professionnelle (Département du travail, des invalides et des affaires sociales) ; Fusionner le Département de l’enseignement professionnel, le Département de l’éducation permanente et de l’éducation préscolaire (Département de l’éducation et de la formation) au sein du Département de l’enseignement professionnel et de l’éducation permanente; Fusionner le Bureau du Département avec le Département de l’organisation et du personnel et de la gestion de la qualité au sein du Département de l’organisation et de l’administration ; Renommer le Département d’inspection en Inspection et gestion de la qualité ; Renommer le Département de l’éducation générale en Département de l’éducation générale et de l’éducation préscolaire. Ainsi, il est prévu qu'après la réorganisation, le ministère de l'Éducation et de la Formation comptera 5 départements spécialisés et 37 unités de service public (réduction de 2 unités focales sous le ministère en raison de la réorganisation, soit 28,6 %).

Source