Le secteur de l’éducation a obtenu de nombreux résultats positifs au cours de l’année scolaire 2022.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a estimé que l'ensemble du secteur de l'éducation a achevé le plan de l'année scolaire 2022-2023 avec de nombreux résultats positifs.

Conférence en ligne de synthèse de l'année scolaire 2022-2023 et de déploiement de la nouvelle année scolaire 2023-2024 organisée par le Ministère de l'Éducation et de la Formation. (Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation)

Dans l'après-midi du 18 août, à Hanoi, s'est tenue une conférence en ligne pour résumer l'année scolaire 2022-2023 et déployer la nouvelle année scolaire 2023-2024, organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Étaient présents le Premier ministre Pham Minh Chinh ; Le vice-Premier ministre Tran Hong Ha et les dirigeants des ministères, des branches et des agences centrales.

S'exprimant à l'ouverture de la Conférence, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que l'année scolaire 2022-2023 est une année avec de nombreuses difficultés et défis pour le secteur de l'éducation et de la formation, alors que tout le pays continue de surmonter et de s'efforcer de surmonter les difficultés causées par les conséquences de la pandémie de Covid-19, tout en consolidant et en améliorant la qualité des activités d'éducation et de formation.

Il s’agit de la première année scolaire où le secteur de l’Éducation a mis en œuvre l’enseignement de l’anglais et des technologies de l’information selon le programme d’enseignement général de 2018 pour la 3e année et a mis en œuvre le programme d’enseignement général pour le niveau secondaire.

« Cette année scolaire marque également les 10 ans de mise en œuvre par l'ensemble du secteur de la Résolution 29 du Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation ; en même temps, c'est aussi le moment d'évaluer la mise en œuvre du Programme d'éducation générale 2018 pour servir le travail de supervision du Comité permanent de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et des manuels d'éducation générale », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Le ministre Nguyen Kim Son a estimé que l'ensemble du secteur de l'éducation a achevé le plan de l'année scolaire 2022-2023 avec de nombreux résultats positifs. En particulier, continuer à améliorer les institutions et à créer un corridor juridique pour réaliser une innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation conformément aux exigences de la résolution 29.

Les efforts en faveur de l’éducation universelle et de l’éradication de l’analphabétisme continuent d’être consolidés et maintenus, avec des indicateurs de composantes améliorés. La qualité de l’enseignement général, tant général que spécialisé, continue de s’améliorer et est reconnue et très appréciée au niveau international ; Les candidats participant aux compétitions olympiques régionales et internationales ont obtenu d’excellents résultats.

Organiser avec succès l’examen de fin d’études secondaires 2023 afin d’en assurer le sérieux, la sécurité et l’objectivité ; Fournir des données aux établissements d’enseignement supérieur et d’enseignement professionnel à utiliser pour les inscriptions.

Le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a prononcé le discours d’ouverture de la conférence. (Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation)

Le ministre a déclaré : « L'équipe d'enseignants, de maîtres de conférences et de responsables pédagogiques s'est développée tant en quantité qu'en qualité ; la situation de surnombre et de pénurie d'enseignants a été surmontée grâce à de nombreuses solutions. L'autonomie de l'enseignement supérieur s'est progressivement renforcée, grâce à la mise en œuvre de la responsabilité, de la publicité et de la transparence de l'information conformément à la réglementation. Les activités scientifiques et technologiques ainsi que l'innovation continuent d'être encouragées. »

Toutefois, selon M. Son, la mise en œuvre du plan scolaire 2022-2023 présente encore quelques difficultés, lacunes et limites. Notamment, la pénurie d’enseignants, la pénurie d’écoles et la surcharge des écoles dans de nombreuses grandes villes et zones densément peuplées.

« Le soutien, l'accompagnement psychologique, la formation et la prévention de la violence et des abus envers les enfants et les élèves ne sont toujours pas vraiment efficaces. La violence et l'insécurité alimentaire à l'école persistent, suscitant l'indignation du public. Parallèlement, de nombreux autres défis et difficultés doivent encore être identifiés et des solutions appropriées doivent être trouvées dans un avenir proche », a souligné le responsable du secteur de l'éducation.

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