Faible salaire, certains enseignants quittent leur emploi pour travailler comme ouvriers industriels

« Bien que nous dépensions très frugalement, notre salaire s'épuise avant la fin du mois... Beaucoup de jeunes enseignants hésitent parfois et veulent changer de carrière, voire travailler comme ouvriers dans des zones industrielles où le salaire est plus élevé que celui des jeunes enseignants ».

Plus de 15 % des enseignants interrogés doivent effectuer des tâches supplémentaires pour augmenter leurs revenus.

SOURCE : UNIVERSITÉ NATIONALE DE HÔPITAL-VILLE D'HOMMES CÔTÉS

C'est ce qu'indiquent les résultats de la « Recherche sur la vie des enseignants dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang » menée par l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville. Les résultats de la recherche révèlent de nombreuses informations importantes liées aux revenus, à la vie, à la pression et à la motivation professionnelle des enseignants.

Dans le cadre du projet « Recherche sur la vie des enseignants dans la région du Sud : expériences dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang », l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville a mené des recherches, interrogé 132 responsables de l'éducation, enseignants de tous les niveaux et interrogé 12 505 enseignants dans les 3 localités susmentionnées en septembre et octobre.

« Dépensez avec parcimonie, mais le salaire s'épuise avant la fin du mois »

Les entretiens avec les responsables de l'éducation et les enseignants de tous les niveaux ont tous déclaré que depuis l'ajustement du salaire de base de 1,8 million de VND à 2,34 millions de VND (à partir du 1er juillet), les revenus des enseignants se sont considérablement améliorés. Cependant, les résultats d'une enquête à grande échelle menée auprès de plus de 12 500 enseignants ont montré que les revenus de la profession d'enseignant ne couvrent en moyenne que 51,87 % des besoins de dépenses mensuels des familles des enseignants pour le groupe qui n'a pas d'emploi supplémentaire. Pour le groupe des enseignants ayant un emploi supplémentaire, le taux de réponse est d’environ 62,55 %. Les enseignants ayant moins de 10 ans d’expérience ont estimé que leurs revenus d’enseignement ne couvraient en moyenne que 45,7 % des besoins mensuels de dépenses de leur famille.

En interrogeant en profondeur un certain nombre d'enseignants, l'équipe d'enquête a recueilli leurs opinions : « Bien qu'ils dépensent très peu, leurs salaires s'épuisent avant la fin du mois. Beaucoup d'enseignants n'osent pas avoir de petite amie parce qu'ils ne trouvent pas d'argent pour "dépenser en amour". Beaucoup de jeunes enseignants hésitent parfois et veulent changer de carrière, allant même jusqu'à travailler comme ouvriers dans des zones industrielles où le salaire est plus élevé que celui des jeunes enseignants. » En fait, dans les trois localités citées ci-dessus, les enseignants quittent leur emploi et se tournent vers d’autres métiers, notamment comme ouvriers d’usine.

Ce qui est assez surprenant dans les résultats de l’enquête, c’est que les enseignants des zones frontalières, insulaires et rurales estiment que leurs revenus provenant de l’enseignement peuvent répondre aux besoins de dépenses de leur famille mieux que les enseignants des zones urbaines, le taux de réponse étant de 62 %. Cela peut s’expliquer par le fait que le niveau de vie et les dépenses dans les zones frontalières et insulaires sont plus faibles que dans d’autres régions, alors que le salaire des enseignants dans ces zones est plus élevé.

Concernant le niveau de pression financière, 44 % des enseignants ont déclaré être soumis à une pression très forte. Parallèlement, seulement 19 % des enseignants ont déclaré qu’ils se sentaient à l’aise et très à l’aise sans aucune pression financière.

Face à la réalité selon laquelle les revenus de l'enseignement ne suffisent pas à subvenir aux dépenses familiales, un certain nombre d'enseignants ont dû exercer des activités supplémentaires telles que l'agriculture, le petit commerce, la vente en ligne, la livraison, etc. Ce nombre représente 15,33% des enseignants interrogés. Parmi eux, les plus importants sont l'agriculture et la vente en ligne. Ce groupe de travailleurs à temps partiel se compose principalement d’enseignants du primaire et du secondaire. Les revenus des enseignants provenant de leurs activités secondaires contribuent de manière significative à leur capacité à couvrir les dépenses familiales, représentant en moyenne environ 12 % de leur revenu total.

Les préférences politiques des enseignants selon une enquête

SOURCE : UNIVERSITÉ NATIONALE DE HÔPITAL-VILLE D'HOMMES CÔTÉS

Les enseignants subissent la plus grande pression de la part des parents.

Les résultats de l’enquête ont également révélé un fait surprenant : les enseignants sont moins soumis à la pression de leur travail d’enseignement professionnel, mais la plus grande pression vient des parents. Les résultats de l’enquête montrent que jusqu’à 70,21 % des enseignants déclarent subir une pression ou une très forte pression de la part des parents. Les résultats de l’enquête ont également montré que jusqu’à 40,63 % des enseignants avaient l’intention de changer de carrière en raison de la violence psychologique subie par leurs parents.

Des entretiens approfondis avec des responsables et des enseignants à tous les niveaux ont partagé le même avis selon lequel la pression des parents sur les enseignants est actuellement un problème alarmant dans le secteur de l’éducation. De nombreux parents ont des attentes trop élevées, interfèrent souvent profondément dans l’enseignement et vont même jusqu’à exercer une pression sur les notes. Ils surveillent en permanence, posent des questions et demandent des rapports détaillés sur la situation d'apprentissage de leurs enfants via Zalo ou des groupes Facebook...

Plus inquiétant encore, certains enseignants ont également signalé que certains parents avaient gravement offensé leurs enseignants, en allant directement à l’école pour se disputer, maudire ou même agresser les enseignants lorsque leurs enfants étaient critiqués, avertis ou n’obtenaient pas de bonnes notes. De nombreux enseignants sont également confrontés à des menaces ou à des diffamations sur les réseaux sociaux... Cela non seulement les fatigue, les stresse, leur fait perdre le contrôle et la sensibilité dans leur travail, affecte gravement la qualité de l'éducation, mais crée également une mauvaise image aux yeux des élèves sur la relation entre l'école et la famille.

En outre, les résultats de l’enquête ont également montré que 71,83 % des enseignants étaient surchargés de travail, tandis que le taux pour les enseignants du préscolaire était de 87,65 %.

Bas salaires, pourquoi les enseignants restent-ils fidèles à la profession ?

Les résultats de l’enquête montrent que 94,23 % des enseignants ont déclaré qu’ils continuaient à exercer leur profession en raison de leur amour pour leur profession et pour leurs élèves. 91,6 % des enseignants ont déclaré qu’ils continuaient à exercer l’enseignement en raison de leurs idéaux personnels, considérant qu’il s’agit d’une profession noble. Seuls 49,99 % des enseignants ont choisi de continuer à exercer la profession d’enseignant en raison d’un revenu raisonnable et 48,75 % des enseignants ont déclaré qu’ils ont continué à exercer la profession en raison de bonnes politiques de rémunération.

Les résultats de l’enquête à grande échelle concordent avec les résultats des entretiens, où de nombreux enseignants ont déclaré que l’amour de la profession, l’amour des élèves et le fait de considérer la profession comme noble sont les raisons les plus importantes pour lesquelles les familles restent dans la profession, et non le revenu ou les avantages.

Les résultats de l’enquête montrent que la politique la plus importante que les enseignants désirent le plus est celle des incitations financières (prêts bancaires avec des taux d’intérêt préférentiels en fonction de l’ancienneté ou engagement sur le nombre d’années de travail pour les jeunes enseignants) avec 89,18 % des enseignants répondant qu’ils la désirent ou la désirent fortement. Vient ensuite la réduction de l'âge de la retraite choisie par les enseignants avec un taux de 83,91%. Le désir d’augmenter ses revenus arrive en troisième position avec 83,57 % et la réduction des obstacles à la promotion des enseignants arrive en quatrième position avec 82,96 % des enseignants répondant qu’ils le souhaitaient ou le souhaitaient fortement.

Source : https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm