Cours spéciaux à la frontière

Le professeur en uniforme vert

Alors que les rayons du nouveau jour commencent à s'estomper, c'est également le moment où la salle de classe spéciale de la commune frontalière d'Ia Mor, district de Chu Prong, province de Gia Lai, commence à s'illuminer. La raison pour laquelle nous l’appelons une classe spéciale est que les enseignants debout sur le podium sont des soldats en uniformes verts et les élèves sont de nombreuses ethnies et de tous âges. En raison de la vie et pour de nombreuses autres raisons, des personnes âgées de plus de 70 ans ou des jeunes hommes à la fin de l’adolescence ou au début de la vingtaine viennent en classe avec le désir d’apprendre à lire et à écrire.

À travers de nombreux hauts et bas de l'histoire, la commune d'Ia Mor a formé une zone résidentielle avec 103 ménages et 561 personnes, appartenant à 7 groupes ethniques. Le lieutenant-colonel Nguyen Van Thanh, commissaire politique du poste de garde-frontière d'Ia Lop, a déclaré que dans la zone où se trouve le poste de garde-frontière, il y a un quartier résidentiel de Suoi Khon avec 71 personnes de l'ethnie Jrai qui sont actuellement analphabètes. Grâce à de nombreux encouragements, les gens ont compris la difficulté de ne pas savoir lire et écrire, et ont donc voulu éradiquer l’analphabétisme. C'est pourquoi le Comité du Parti et les commandants d'unité ont élaboré un plan, l'ont présenté aux chefs de commandement et ont reçu l'approbation pour ouvrir cette classe d'alphabétisation. La classe compte 15 élèves, 3 séances par semaine, étudiant 2 matières dont les mathématiques et le vietnamien.

Les cours étaient donnés par des soldats en uniforme vert, dont le lieutenant-colonel Vu Van Hoang, un soldat professionnel, chargé des mathématiques, et le capitaine Nguyen Van Luan, chef de l'équipe de mobilisation de masse, qui enseignait le vietnamien. Le capitaine Nguyen Van Luan a déclaré que la zone frontalière présente des conditions climatiques difficiles, des terres arides, une vie difficile pour les habitants et que les gens ne sont pas très intéressés par l'éducation. Alors que les gardes-frontières allaient de ruelle en ruelle, frappant à chaque porte pour propager et mobiliser, les gens ont clairement vu l'importance du cours et ont répondu avec enthousiasme.

Événement - Cours spécial à la frontière — Le capitaine Nguyen Van Luan veut que les gens sachent lire et écrire pour que la vie soit moins difficile.

Le lieutenant-colonel Vu Van Hoang a partagé avec nous ses réflexions : « Ouvrir une classe est difficile, mais assurer son développement à long terme l’est encore plus. Pendant la période des récoltes, les gens sont occupés par les travaux agricoles. Pour assurer une présence régulière, les gardes locaux doivent se rendre à domicile pour accompagner les élèves. L’âge des participants est différent : le plus âgé a presque 50 ans et le plus jeune 15 ans. Les méthodes d’enseignement sont donc également différentes. À l’école, on peut réprimander, mais pas ici. Il faut encourager progressivement, parler en enseignant, comprendre la psychologie, éviter les colères et être sincère, et les élèves apprendront. »

De retour du terrain, M. Kpah Choan, né en 1962, a pris une douche rapide puis a conduit son fils Kpah Vot, né en 2004, en classe. M. Choan a confié : « Ma famille compte huit enfants. Vot est le plus jeune. Il refusait d'aller à l'école, alors j'avais pitié de lui. Maintenant, les gardes-frontières ont ouvert une classe, et il n'a accepté d'y aller qu'après de nombreux encouragements. C'est étrange, il n'y va que lorsque son père le conduit en classe, sinon il reste à la maison. Du coup, quand c'est l'heure de l'école, je dois le conduire. Même si je suis très occupé, je dois le laisser apprendre pour qu'il ne soit pas désavantagé à l'avenir. »

Classe spéciale

À la fin du cours de vietnamien, le visage de Kpah Vột était radieux : « Je sais lire et écrire, donc je n'aurai pas peur d'être la risée de mes amis où que j'aille. Parfois, lors des fêtes au village, je vois mes amis chanter au karaoké, mais je ne sais pas lire, alors je suis triste. Sachant lire et compter, j'essaierai de lire des livres et des journaux à l'avenir pour apprendre à gérer des affaires, dans l'espoir d'avoir une vie plus prospère. »

Siu Nghinh, née en 2003, a déclaré avec enthousiasme : « Avant, j'étais analphabète. Chaque fois que j'achetais ou vendais quelque chose, je le lui montrais du doigt, ce qui m'a parfois fait escroquer. Ma famille compte quatre frères et sœurs, qui savent tous lire et écrire, mais à l'école, j'étais trop paresseuse et j'ai arrêté tôt. Je voulais d'abord apprendre à lire et à écrire pour ne pas être escroquée, et ensuite pour pouvoir enseigner à mes enfants. Avant, j'avais peur de perdre de l'argent en allant à l'école, puis du coût des livres, des cahiers et des stylos, j'étais très inquiète. Mais quand je suis arrivée ici, les professeurs m'ont donné toutes mes fournitures scolaires, mes livres, et parfois, quand il n'y avait pas de voiture, ils venaient me chercher, ce qui me rendait très heureuse. Étudier ici est un plaisir car les professeurs sont à l'écoute. Si on ne comprend pas quelque chose, on peut leur poser la question, et ils nous l'expliquent tous avec enthousiasme, ce qui nous rend très heureux. »

Assise en classe, lisant la leçon et pointant chaque dessin, enseignant le vietnamien à son enfant, Mme Siu H' Nghen a partagé : « Mon enfant n'a que quatre ans. Lorsque les gardes-frontières m'ont encouragée à aller à l'école, mon mari a d'abord refusé de me laisser partir, car il devait rester à la maison pour s'occuper de l'enfant. Mais j'ai dit que j'emmènerais mon enfant à l'école, et mon mari a accepté. Quand j'allais en classe, il apprenait à lire et à compter, et les gardes-frontières lui donnaient des bonbons. À plusieurs reprises pendant les cours, mon enfant pleurait, et les gardes m'aidaient à le réconforter, alors j'étais très heureuse. »

L'horloge murale sonna pour signaler la fin du cours, les sons des salutations étaient remplis d'une chaleureuse affection militaro-civile. Le capitaine Nguyen Van Luan a ajouté : « Dans un quartier résidentiel où vivent plus de 70 personnes analphabètes, la vie des habitants reste très précaire. C'est pourquoi nous sommes prêts à tout pour les aider, même si le budget de l'unité est limité. Nous ouvrirons davantage de classes. Éradiquer l'analphabétisme est une nécessité, mais le plus difficile est de prévenir sa réapparition. »

Après avoir dit au revoir aux professeurs en uniformes verts, nous sommes partis sous une pluie battante. La frontière est rude, le vent hurle constamment, la route est boueuse, je souhaite aux professeurs en uniforme vert « des jambes fortes, des rochers tendres » et souhaite à votre classe de récolter de nombreux succès glorieux.

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