Encourager la socialisation dans l'enseignement des langues étrangères à l'école primaire

Dans les lignes directrices sur la mise en œuvre des tâches de l'enseignement primaire au cours de la nouvelle année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation définit les exigences relatives à l'organisation de l'enseignement des langues étrangères à ce niveau. Pour les 1re et 2e années, au cours de l’année scolaire 2024-2025, les établissements d’enseignement continueront de mettre en œuvre le programme d’anglais au choix afin de garantir les exigences du programme d’enseignement général de 2018. Pour les langues étrangères autres que l'anglais, notamment l'allemand, le coréen, le japonais, le français et le chinois, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des programmes. En fonction des conditions de mise en œuvre des établissements d’enseignement et des besoins des élèves et des parents, les écoles mettront en œuvre de manière proactive l’enseignement électif en 1re et 2e années ; Sélectionner le matériel pédagogique conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Lors de la mise en œuvre de l'enseignement optionnel de la langue étrangère 1 en 1re et 2e années, il est nécessaire de veiller à assurer le lien avec la matière obligatoire de langue étrangère à partir de la 3e année. La durée de l'enseignement est adaptée à la forme d'apprentissage de familiarisation initiale, sans entraîner de surcharge pour les élèves. Lors des tests et des évaluations, concentrez-vous sur une évaluation régulière pour soutenir l’apprentissage, n’utilisez pas les résultats de l’évaluation pour envisager une promotion.

Pour les classes de 3e, 4e et 5e, les écoles mettent en œuvre des solutions pour organiser l’enseignement de la langue étrangère obligatoire 1 ; Le choix de la langue étrangère 1 dispose de conditions suffisantes pour sa mise en œuvre en fonction de la capacité organisationnelle des établissements d'enseignement, des besoins des étudiants et des parents, en assurant la connectivité et en suivant les réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

La mise en œuvre de l’utilisation de matériels d’apprentissage de l’anglais informatisés et en ligne au niveau de l’école primaire garantit la qualité, la praticité et l’adéquation aux conditions et aux capacités locales.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a déclaré qu’il encourageait les établissements d’enseignement à mettre en œuvre une socialisation volontaire dans l’enseignement des langues étrangères afin d’augmenter le temps d’étude ; Enseignement des langues étrangères à travers des matières mathématiques et scientifiques ; Enseigner certaines matières en langues étrangères Renforcer l'organisation pour que les enseignants et les élèves apprennent les langues étrangères à travers la télévision, les médias et d'autres ressources d'apprentissage adaptées.

De plus, favoriser la pratique des langues étrangères auprès des élèves à travers des activités telles que la lecture d’histoires, des activités expérientielles, la création d’environnements de langues étrangères en dehors de la salle de classe, des terrains de jeux, des échanges, etc.

Source : https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html