Le 12 décembre, un responsable du Département de l'éducation et de la formation de Dak Lak a déclaré qu'il venait de signaler au Comité provincial du Parti et au Comité populaire provincial le cas de l'élève D.XH, de l'école secondaire de Lac Long Quan (ville de Buon Ma Thuot), qui a terminé la 9e année mais n'a eu de relevé de notes que jusqu'à la 6e année (aucun relevé de notes des 7e à 9e années).
Selon le rapport, début octobre, le Département de l'éducation et de la formation a reçu un rapport du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Buon Ma Thuot concernant le contenu relatif aux étudiants du Département des sciences sociales de l'école secondaire Lac Long Quan et a demandé au Département de l'éducation et de la formation de donner des instructions sur la manière de résoudre le problème.
Par la suite, le Département de l'éducation et de la formation de Dak Lak a envoyé une dépêche officielle au ministère de l'éducation et de la formation demandant un examen et des directives pour résoudre le cas des étudiants handicapés qui n'avaient pas de dossiers scolaires pendant leurs études à l'école secondaire de Lac Long Quan. Jusqu'à présent, le ministère de l'Éducation et de la Formation attend la réponse du ministère de l'Éducation et de la Formation.
École secondaire Lac Long Quan, où D.XH a terminé la 9e année, mais son dossier scolaire ne va que jusqu'à la 6e année.
Sous la direction du Département de l'éducation et de la formation de Dak Lak, le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Buon Ma Thuot a organisé une séance de travail avec les parents d'étudiants en sciences sociales ; Étaient présents des représentants de l’école secondaire Lac Long Quan ; départements et bureaux concernés du Comité populaire de la ville de Buon Ma Thuot.
Le département de l'éducation et de la formation de Dak Lak a également déclaré que, par rapport à la réglementation en vigueur et au certificat d'invalidité signé par le comité populaire du quartier de Tan Tien (ville de Buon Ma Thuot) le 28 juin 2023 de l'élève handicapé, l'école secondaire de Lac Long Quan n'a aucune base pour compléter l'intégralité du dossier d'études secondaires de l'élève handicapé en tant qu'élève handicapé.
En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Buon Ma Thuot n'a aucune base pour envisager de reconnaître le diplôme d'études secondaires aux élèves handicapés conformément à la décision n° 11/2006/QD-BGDDT du 5 avril 2006 du ministère de l'éducation et de la formation portant promulgation du règlement sur l'examen et la reconnaissance du diplôme d'études secondaires.
Par conséquent, les familles qui souhaitent envoyer leurs enfants à l’école dans le cadre de l’éducation inclusive doivent effectuer les démarches prescrites à partir du moment où l’élève dispose d’un certificat de handicap délivré par l’autorité locale.
Comme l'a rapporté Thanh Nien , au cours de l'année scolaire 2019-2020, l'élève D.XH est entré en classe 6D à l'école secondaire Lac Long Quan, mais en raison de mauvais résultats scolaires, il a dû redoubler une classe à la fin de l'année. Au début de l'année scolaire 2020-2021, H. a été assignée à redoubler la 6e D (sans être promue en 7e). Cependant, en allant à l'école, H. n'allait pas en classe 6D mais suivait ses amis en classe 7D.
Avant l'incident, l'enseignant s'est présenté à l'école et a prévenu les parents de H. afin qu'ils coordonnent leurs actions. Après cela, la famille de H. a fait une demande à l'école pour permettre à leur enfant de passer en 7e D, la raison étant qu'ils voulaient que leur enfant s'intègre dans la communauté. Dans la pétition, les parents ont déclaré que H. était autiste.
Au cours des années scolaires suivantes, H. a continué à étudier en 8e et 9e années sans aucun dossier d'évaluation scolaire et de classement des 7e, 8e et 9e années. À l'école, H. n'avait que le bulletin de 6e année confirmant les résultats de l'élève redoublé dans la même année. Dans les matières, l'enseignant a également laissé H. passer les tests mais n'a pas évalué les résultats d'apprentissage de la matière.
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