L'éducation crée des « produits » compatissants et des « experts créatifs

Les examens, les notes et les tests font partie du système éducatif, mais ne constituent pas le but final. Le but de l'éducation est d'aider les jeunes à développer leur plein potentiel, intellectuellement, émotionnellement...

Le but de l’éducation est d’aider les jeunes à développer leur plein potentiel, intellectuellement et émotionnellement. (Source : congly)

« Actions concrètes, priorisation des ressources pour les enfants » est le thème du Mois d'action pour les enfants en 2024. On peut dire qu'au fil des ans, notre Parti et notre État ont toujours prêté attention et créé les meilleures conditions pour que les enfants se développent pleinement et bénéficient d'un environnement de vie sûr et sain.

En tant que premier pays d'Asie et deuxième pays au monde à ratifier la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CDE) en 1990, jusqu'à présent, grâce aux engagements politiques et au leadership du Parti et de l'État, la vie des enfants vietnamiens dans toutes les régions du pays a été continuellement garantie. De plus en plus d’enfants sont protégés, en vie, soignés, éduqués et prioritaires dans les politiques sociales.

L'article 100 de la loi de 2016 sur l'enfance stipule clairement : Les parents, les enseignants, les travailleurs sociaux et les membres de la famille sont responsables de cultiver les connaissances et les compétences nécessaires pour éduquer les enfants sur l'éthique, la personnalité, les droits et les devoirs des enfants ; créer un environnement sûr, prévenir les accidents et les blessures chez les enfants ; Empêcher les enfants de se retrouver dans des situations particulières, de risquer d’être maltraités ou d’être victimes de maltraitance.

À l’occasion du Mois de l’action pour les enfants, notre objectif est peut-être de créer des enfants heureux. L’éducation ne consiste pas seulement à réussir des examens, mais surtout à apprendre aux étudiants à se sentir bien, à s’adapter et à vivre une vie heureuse. En même temps, sachez réagir et prévenir les abus, et ne soyez pas surpris ou confus lorsque vous rencontrez des situations dangereuses dans la vie.

Le terme « Happy School » est progressivement devenu familier et important dans le secteur de l’éducation à travers le monde. Outre le fait de doter les étudiants de connaissances et de compétences, la création d’une école heureuse est un objectif majeur du secteur éducatif de notre pays.

Pour créer un environnement vert, sûr et égalitaire pour les enfants, nous avons plus que jamais besoin de la coopération de la communauté, du sens des responsabilités des écoles, des familles et de toute la société. Ainsi, dans cet environnement sain et heureux, il doit y avoir de la sécurité, de l’amour et du respect des différences.

Partage avec le monde et le Vietnam , le professeur Ha Vinh Tho, fondateur de l'Institut Eurasia pour le bonheur et le bien-être ; L'ancien directeur du programme du Centre du bonheur national brut au Bhoutan a dit un jour que le bonheur consiste à vivre une vie pleine de sens, non seulement pour soi-même mais aussi pour les autres et à apporter une contribution précieuse à la société.

Nous vivons à une époque de changements rapides et de « disruption ». Les prochaines générations seront confrontées à des défis sans précédent, allant du changement climatique et de la catastrophe écologique à l’essor de l’intelligence artificielle et à la restructuration complète du marché du travail et du lieu de travail.

Le modèle éducatif actuel s’attaque généralement aux problèmes d’hier. Mais pour affronter l’avenir avec confiance, nous devons repenser le rôle, les méthodes et les fonctions de l’éducation, afin de doter les jeunes des compétences et des capacités nécessaires pour relever ces défis.

« Les examens, les notes et les tests font partie intégrante du système éducatif, mais ils ne constituent pas la finalité ultime. L'objectif de l'éducation est d'aider les jeunes à développer pleinement leur potentiel intellectuel et émotionnel. Parallèlement, elle doit leur inculquer des compétences, des aptitudes et des valeurs morales solides pour les guider dans la vie », a déclaré le professeur Ha Vinh Tho.

En fait, à l’ère de l’intelligence artificielle (IA), les connaissances académiques sont importantes mais pas suffisantes. Les enfants ont besoin de nombreuses autres compétences telles que les compétences sociales, la créativité, le travail d’équipe et les compétences émotionnelles. Pour ce faire, l’enfant n’a pas besoin d’étudier pour les examens ; Considérez l’apprentissage comme une acquisition de connaissances et non comme un moyen de réussir des examens.

De plus, les machines prendront en charge de nombreuses tâches, et l’objectif principal de l’éducation est de créer des « produits » gentils et compatissants et des « experts créatifs » à l’avenir. Il est important de personnaliser et de se concentrer sur les capacités individuelles de chaque élève plutôt que de les « uniformiser » toutes.

Les enfants doivent notamment bénéficier d’un environnement sain. Les parents devraient changer leur état d’esprit lorsqu’ils fixent des objectifs à leurs enfants. Bien que nous parlions beaucoup des droits des enfants, il est triste de constater que l’une des causes de la dépression et même du suicide des enfants est liée à leur éducation.

Pendant ce temps, en raison des inquiétudes liées à la nécessité de « joindre les deux bouts », de nombreux parents ne se soucient pas de leurs enfants, ne restent pas proches d’eux ou ne partagent pas avec eux. La distance croissante fait que de nombreux enfants se sentent seuls, même chez eux. C'est pourquoi, plus que quiconque, les parents devraient apprendre à « être amis » avec leurs enfants, à combler le vide, à comprendre et à respecter leurs opinions. C'est aussi une façon de créer un environnement heureux et sain pour les enfants...

Source : https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html