DEPUIS LA PORTE DU LYCÉE…
Un matin, alors que j’emmenais mon enfant à l’école, j’ai été témoin de quelque chose que je n’oublierai jamais. Une écolière était assise à l'arrière de la moto de sa mère, dans un uniforme soigné, avec un foulard rouge, tenant un carton de lait frais, prit une gorgée, puis laissa tomber le carton sur le sol, juste devant le portail de l'école.
Les enfants apprennent des leçons sur la protection de l’environnement, la politesse et la gentillesse avant tout de leurs parents, les adultes les plus proches d’eux.
Au-dessus du portail se trouve un immense panneau avec le slogan « Le portail de mon école est vert, propre, beau et sûr ». Je lui ai rappelé de le ramasser et de le jeter à la poubelle. La fille m'a regardé, surprise par la présence soudaine d'un inconnu curieux, mais s'est quand même penchée pour ramasser la boîte. Je me suis précipité pour arriver au travail à l'heure, mais à travers le rétroviseur, j'ai vu la petite fille laisser tomber la boîte par terre après que la mère ait dit quelque chose. Je ne sais pas ce que la mère a dit à son enfant, mais je suis sûr que ce n'était pas une leçon qui devrait être dite aux enfants.
Une autre fois, également à la porte de l'école, j'ai vu un élève assis à l'arrière de la moto de son père, qui venait juste de descendre de la moto lorsqu'une autre moto venant de l'arrière l'a heurté et renversé. La femme qui conduisait la moto qui a heurté l'étudiant emmenait également son enfant à l'école. Le garçon ne s'était pas encore remis de sa chute lorsque la femme l'a grondé, lui demandant pourquoi il était descendu de vélo sans regarder derrière lui. J'ai été surpris de voir que la femme ne se souciait pas de l'état du garçon après la chute qu'elle avait subie, et sa fille assise à l'arrière du vélo regardait également sans émotion.
Heureusement, le garçon est simplement tombé et n'a pas été blessé. Le père a calmement dit à son fils de vérifier s'il n'y avait pas d'égratignures, puis a fait signe aux deux enfants de se rendre rapidement à l'école. Après le départ des deux enfants, le père s’est retourné pour dire à la femme qu’elle s’était comportée de manière honteuse devant les enfants, surtout devant sa fille… J’ai admiré le sang-froid du père, et je l’ai admiré encore plus lorsqu’il a continué en disant qu’il était très contrarié plus tôt mais qu’il ne voulait pas élever la voix car cela l’embarrasserait devant sa fille.
À la sortie de l’école, de nombreux éléments méritent réflexion sur la manière dont les adultes influencent les enfants. Il pourrait s’agir d’un parent qui crie sur son enfant juste devant le portail de l’école. Il peut s'agir de mères qui demandent à leurs fils de les embrasser sur la joue en guise de rituel de bienvenue avant d'entrer à l'école, sans se soucier du sentiment de gêne de l'enfant. Cela pourrait être l'histoire de pères qui emmènent leurs enfants à l'école et qui sortent chaque jour leur portefeuille pour donner à leurs enfants un billet de cent mille dongs afin de montrer leur amour pour leurs enfants d'une manière « dépensière »...
De telles choses sont-elles parfois prises en compte dans les réflexions éducatives des parents ?
L’éducation des enfants ne se trouve pas loin des livres, mais se trouve dans le comportement des parents, dans chaque développement de la vie autour des enfants. Qu'ils grandissent en apprenant ou non des leçons de politesse, de calme, de gentillesse et de tolérance dépend des pages des cours dispensés par les enseignants à l'école. Les enfants apprennent le plus des adultes les plus proches d’eux.
Les étudiants de l'Université Van Lang visitent et découvrent la réalité au bureau du journal Thanh Nien
C STORY À L'UNIVERSITÉ
J'ai souvent discuté avec mes collègues à l'université pour savoir si les professeurs devaient trouver des stages pour les étudiants ou les laisser chercher et contacter eux-mêmes les agences de stages. Beaucoup de mes collègues considèrent encore que proposer des stages aux étudiants est une chose que la faculté ne peut pas éviter si elle veut faire preuve d’une pleine responsabilité envers ses étudiants.
Je fais partie de ceux qui ne partagent pas ce point de vue. Cela ne veut pas dire que nous ne voulons pas aider les étudiants à trouver des opportunités de stage, mais nous pensons que les étudiants doivent être proactifs et s'en occuper eux-mêmes. Et si ce n’est pas facile, il est d’autant plus judicieux de demander aux étudiants de le faire eux-mêmes. Je ne me permets pas non plus de « diriger » les étudiants vers des agences de stages.
Avant de partir en stage, j'ai aussi dit aux étudiants que lorsqu'ils sont vraiment bloqués, ils devraient penser à consulter leurs professeurs. Ne vous contentez pas de décrocher le téléphone, d'envoyer des courriels ou des messages pour demander de l'aide aux professeurs pour chaque petite chose. Si les étudiants se sentent blessés, je l’ignore. Je comprends l’importance de faire pression sur les jeunes pour qu’ils grandissent et apprennent à résoudre leurs propres problèmes.
Les étudiants à la recherche d'un emploi dans les salons de l'emploi
Dans de nombreux endroits du monde, la philosophie éducative des adultes envers les enfants est très claire : nous devons laisser, exiger, créer des opportunités pour que les enfants « fassent les choses par eux-mêmes » dans de nombreux domaines. Les élèves du primaire doivent pratiquer le libre-service à l'école pendant les repas. Il n’est pas question que les étudiants universitaires restent assis à attendre que leurs professeurs leur organisent un stage. Comme dans de nombreuses universités aux États-Unis, par exemple, les étudiants doivent trouver eux-mêmes des opportunités de stage pour pouvoir inclure une preuve de leurs capacités dans leur CV une fois diplômés.
J'ai un neveu qui est étudiant à l'université en technologie de l'information en France et qui a été invité à faire un stage dans un pays en développement. Au début, il m’a demandé de l’aider à trouver une entreprise pour faire un stage au Vietnam. Mais plus tard, ses professeurs lui ont conseillé de choisir un autre pays que sa patrie pour vivre une expérience personnelle. La destination finale est le Myanmar.
Honnêtement, je ne peux m’empêcher d’être déçu lorsque je vois des mots comme « paix » imprégner le langage des jeunes étudiants comme une tendance dans la philosophie de vie. Pourquoi es-tu si jeune et si pressé de t'installer ? Alors, où seront l’aspiration, l’ambition et le courage dans leur vision de la vie ?
Et puis il y a d'autres mots à la mode comme "guérir"... Pourquoi les jeunes ne se permettent-ils pas de relever des défis au point de risquer d'échouer, mais l'échec c'est grandir, pas souffrir au point de devoir lutter pour trouver un moyen de guérir ? Même nos professeurs d’université organisent des réunions pour discuter de la « guérison » des jeunes.
L’enseignement supérieur doit véritablement se concentrer sur les jeunes, dans le sens de leur permettre plus d’opportunités, plus d’espace, plus de situations, plus de défis drastiques pour s’expérimenter et mûrir par eux-mêmes, en sachant poursuivre de plus grandes aspirations grâce à l’expérience de poursuivre, de réaliser et de payer pour leurs propres petites aspirations chaque jour.
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