Proposition de retraite anticipée pour les enseignants du préscolaire et de retraite tardive pour les médecins de l'éducation

Selon le ministre Nguyen Kim Son, l'une des nouveautés stipulées dans ce projet de loi par rapport à la réglementation actuelle est la politique salariale et le régime de retraite des enseignants.

Le matin du 9 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a soumis à l'Assemblée nationale le projet de loi sur les enseignants.

Les salaires des enseignants sont classés au premier rang dans l’échelle des salaires administratifs.

En conséquence, l'âge de la retraite des enseignants dans ce projet de loi est également réglementé spécifiquement en fonction des caractéristiques des activités professionnelles, selon le ministre de l'Éducation et de la Formation.

En particulier, les enseignants du préscolaire, s'ils le souhaitent, peuvent prendre leur retraite à un âge inférieur, mais pas plus de 5 ans plus ancien que l'âge réglementaire, et leur taux de pension ne sera pas déduit en raison d'une retraite anticipée.

Les enseignants ayant le titre de professeur, de professeur associé ou titulaires d'un doctorat et travaillant dans des domaines et des industries spécialisés spécifiques ont droit à des prestations de retraite à un âge plus avancé.

Le projet de loi prévoit également que la politique salariale des enseignants soit prioritaire. Le projet de loi stipule que le salaire de base des enseignants est classé au plus haut niveau dans le système de rémunération de la carrière administrative.

Les enseignants ont droit à des indemnités préférentielles et à d’autres indemnités en fonction de la nature de leur travail et de la région, et continuent de recevoir des indemnités d’ancienneté jusqu’à ce que la politique salariale conformément à la résolution 27 du Comité central soit mise en œuvre.

Les enseignants du préscolaire, les enseignants travaillant dans des zones particulièrement difficiles ou dans des écoles spécialisées, les enseignants mettant en œuvre une éducation inclusive, les enseignants issus de minorités ethniques et les enseignants de certaines professions spécifiques... sont prioritaires en termes de salaires et d'indemnités plus élevés.

Le ministre Son a souligné qu'avec ce projet, les enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois verront leurs salaires augmentés d'un niveau dans le système d'échelle salariale de la carrière administrative.

Le projet de loi sur les enseignants prévoit également des politiques visant à attirer des personnes hautement qualifiées, des personnes talentueuses, d’excellents diplômés, de jeunes scientifiques et des personnes dotées de talents particuliers pour participer au recrutement d’enseignants ; Les enseignants travaillant dans des zones particulièrement difficiles telles que les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones côtières et les îles.

Il faut évaluer soigneusement la politique d’hébergement collectif pour les enseignants en milieu rural

En examinant le projet de loi sur le régime de retraite des enseignants, la Commission de la culture et de l'éducation a convenu de stipuler que les enseignants des écoles maternelles peuvent prendre leur retraite à un âge inférieur (pas plus de 5 ans) que celui prévu par le Code du travail et que leur taux de pension ne sera pas déduit en raison d'une retraite anticipée. Toutefois, certains avis suggèrent qu’il est nécessaire d’évaluer soigneusement l’impact sur les ressources pour garantir la mise en œuvre de cette politique.

Président de la Commission de la culture et de l'éducation Nguyen Dac Vinh

En ce qui concerne la politique salariale, le président du Comité de la culture et de l'éducation, Nguyen Dac Vinh, a souligné qu'il s'agit d'un contenu important, nécessitant des politiques prioritaires, un soutien et une attraction des enseignants conformément à la conclusion du Politburo et à la résolution du Comité central.

Toutefois, M. Nguyen Dac Vinh a déclaré qu’il y avait des avis suggérant d’étudier et de mettre en œuvre correctement l’esprit de la résolution du Parti sur la réforme de la politique salariale ; envisager de réglementer les politiques salariales des enseignants du secteur non public ; de ne pas réglementer à nouveau la politique de location de logements sociaux comme le prévoit la loi sur le logement ; Il est nécessaire d’évaluer soigneusement les ressources nécessaires à la mise en œuvre de la politique visant à garantir un logement collectif aux enseignants lorsqu’ils viennent travailler en zone rurale.

En ce qui concerne la formation et l'encadrement, la Commission de la culture et de l'éducation de base approuve la réglementation sur la formation et l'encadrement des enseignants, sans faire de distinction entre les enseignants des secteurs public et non public. Toutefois, certains avis suggèrent de définir clairement la responsabilité de l'État dans le paiement des frais de formation des enseignants lorsqu'ils sont envoyés participer à des programmes de formation.

En ce qui concerne la gestion des enseignants, l'agence de contrôle a approuvé le règlement sur les tâches et les pouvoirs du ministère de l'Éducation et de la Formation et du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales dans la gestion étatique des enseignants.

M. Vinh a souligné qu’il s’agit d’une nouvelle politique, créant les conditions pour que le secteur de l’éducation soit proactif dans la mobilisation, la rotation et l’organisation des enseignants entre les localités ; surmonter l’excédent et la pénurie d’enseignants locaux. Toutefois, l'agence de contrôle a proposé d'envisager d'attribuer à ces agences l'autorité de présider et de coordonner les enseignants travaillant dans les écoles des forces armées populaires.

Source : https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm