Le test d'anglais de fin d'études secondaires de 2025 a augmenté la difficulté, les candidats à l'IELTS en bénéficieront

(Dan Tri) - Les professeurs d'anglais pensent que les candidats qui ont été formés à la compréhension de lecture approfondie, à la pensée logique et à l'analyse dans les tests pratiques IELTS auront un avantage à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 en anglais.

La semaine dernière, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a annoncé l'examen de référence pour l'obtention du diplôme d'études secondaires en 2025. C'est la première année que cet examen sera mis en œuvre conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Comme d’autres examens, l’examen de référence d’anglais de 2025 changera complètement la structure de l’examen et le format des questions. Les questions portent sur les compétences de compréhension de lecture, d’analyse d’informations et d’organisation logique des idées des candidats.

Dans lequel le contenu des tests de connaissances en grammaire et en vocabulaire n'apparaît plus dans des questions courtes mais est intégré dans les types d'exercices et se présente entièrement sous forme de compréhension de lecture. Cela exige que les candidats aient une bonne capacité de réflexion.

Dans la section officielle de compréhension de lecture, le défi pour les candidats est de répondre à 18 questions au lieu de 12 questions comme à l'ancien examen. Notamment, l'examen comporte de nombreux nouveaux types de questions telles que : Réécrire des phrases avec des mots, une grammaire et une structure de phrase différents tout en conservant le sens original de la phrase ; trouver le bon endroit pour compléter une phrase afin qu'elle ait un sens logique ; résumer un paragraphe ; résumer l'ensemble du texte

Le groupe d'enseignants du système Hoc Mai a commenté que le changement dans la structure et le contenu de l'examen a augmenté la difficulté de l'examen.

Chaque type d'exercice comporte des questions aux niveaux reconnaissance - compréhension - application. Cependant, les étudiants doivent lire le passage plus attentivement car s'il s'agissait de questions individuelles, il ne leur faudrait que quelques secondes pour choisir la réponse, mais sous forme de paragraphe, cela leur prendra plus de temps car les phrases sont longues et ont un sens logique.

« C'est un défi pour les étudiants car ils doivent traiter 40 questions sous forme de passages de texte en seulement 50 minutes.

En même temps, les candidats ne peuvent pas réussir le test par ruse, mais doivent l’apprendre correctement et le comprendre ; « Appliquez les connaissances de base de la grammaire et du vocabulaire pour gérer le test sous la pression du temps et de la difficulté des types de questions », a commenté le groupe d'enseignants.

Partageant le même point de vue, le groupe de professeurs d'anglais de l'école secondaire et du lycée Lomonosov a déclaré que les élèves qui souhaitent passer le test avec un bon score ou plus doivent avoir une compréhension approfondie de la sémantique, une grammaire avancée et une solide maîtrise des connaissances et des compétences en vocabulaire, grammaire et compréhension de lecture.

Le groupe d’enseignants a prédit que l’élève moyen n’obtiendrait que 3,5 à 4,5 points. Les bons élèves obtiennent 5 à 6 points. Pour obtenir 8 points ou plus, les étudiants ont besoin d’un calendrier de révision à long terme pour pouvoir le faire.

Les enseignants estiment notamment que les étudiants qui ont préparé des certificats internationaux tels que l’IELTS auront un avantage car ils ont été formés à la compréhension approfondie de la lecture, à la pensée logique et à l’analyse.

Mme Nguyen Thi May, responsable du groupe de langues étrangères, a déclaré que les écoles devront procéder à des ajustements dans l'enseignement et l'évaluation des élèves dans cette matière.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 à Ho Chi Minh-Ville (Photo : Nam Anh).

Mme NVH, professeur d'anglais dans un lycée public, prédit que peu de candidats choisiront l'anglais pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 en raison de la difficulté du test.

« Les années précédentes, les candidats de la ville choisissaient l'anglais car il était relativement facile d'obtenir une note de 8 à ce test. Cependant, avec le test de référence de 2025, les étudiants hésiteront. S'ils ne maîtrisent pas bien l'anglais, il leur sera difficile d'obtenir une note de 8 », a commenté Mme H.

Toutefois, Mme H. estime également que le nouvel examen a un point positif dans la mesure où il encourage les étudiants à apprendre l'anglais de manière plus approfondie, avec une application académique plus élevée, au service des études universitaires qui nécessitent la capacité d'auto-apprentissage et de se référer à des documents étrangers.

« Lire et comprendre des textes approfondis est une compétence nécessaire pour les étudiants à l’avenir », a affirmé Mme H.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 devrait avoir lieu les 26 et 27 juin 2025. Les candidats suivent 4 matières dont 2 matières obligatoires de mathématiques et de littérature et 2 matières au choix. Les matières optionnelles doivent être des matières que les élèves étudient au cours de 3 années de lycée.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-tieng-anh-tot-nghiep-thpt-2025-tang-do-kho-thi-sinh-luyen-ielts-co-loi-20241027081736010.htm