Un enseignant parcourt plus de 70 km chaque jour pour « semer la connaissance » auprès des élèves des zones reculées

La journée de Mme Trang commence à 5 heures du matin, parcourant 36 km jusqu'à ses élèves de Tan Yen - une commune de la région III de Lang Son, et l'après-midi parcourant 35 km pour retourner chez sa famille.

La journée de Mme Trang commence à 5 heures du matin, parcourant 36 km jusqu'à ses élèves de Tan Yen - une commune de la région III de Lang Son, et l'après-midi parcourant 35 km pour retourner chez sa famille.

Professeur Nguyen Thu Trang. (Photo : NVCC)

Chaque jour, Mme Nguyen Thu Trang, enseignante à l'internat de l'école primaire et secondaire Tan Yen pour les minorités ethniques, district de Trang Dinh, province de Lang Son, se réveille à 5 heures du matin, parcourt 36 km pour rencontrer ses élèves et, l'après-midi, parcourt encore 36 km pour rentrer chez elle auprès de sa famille.

Tan Yen est une commune de la région III, à environ 36 km du centre du district. Le chemin vers l'école doit passer par un pont souterrain au-dessus du ruisseau. À chaque saison des pluies, le pont est inondé, ce qui rend la circulation très dangereuse. La route est raide et sinueuse, et est en cours de réparation en raison de sa détérioration, ce qui rend les déplacements très difficiles.

« Mais c'était beaucoup plus pratique car avant c'était juste un chemin de terre, boueux et glissant les jours de pluie, parfois je devais laisser ma moto chez un habitant pour aller à l'école à pied », a partagé Mme Trang.

Le choc du jeune professeur

Diplômée en biologie et en géographie pédagogique à l'Université d'éducation de Thai Nguyen, Mme Trang a déclaré qu'elle était très heureuse lorsqu'en 2012, elle a réussi l'examen d'entrée pour devenir fonctionnaire de carrière à l'internat primaire et secondaire de Tan Yen pour les minorités ethniques, tous deux dans le district de Trang Dinh - où elle a grandi.

« Bien que nous soyons dans le même district mais à 36 km de chez moi, je n'étais jamais allée à Tan Yen avant d'être affectée à l'école. La route boueuse, marécageuse et glissante semblait s'étendre à l'infini. À mon arrivée, j'ai été encore plus surprise par les installations : l'école et les salles de classe n'étaient que des clôtures de bambou improvisées, et le matériel pédagogique était une vieille carte qui avait pourri avec le temps », a confié Mme Trang.

La salle de classe est faite de bambou et de chaume, donc en été, le soleil brille de tous les côtés et il fait extrêmement chaud. Pendant la saison des pluies, le sol des salles de classe est boueux et les enseignants et les élèves doivent courir pour éviter d’être mouillés. En hiver froid, le vent soufflait à travers les fissures du bambou, les élèves n'avaient pas assez de vêtements chauds, le professeur et les élèves se blottissaient autour du poêle à bois au milieu de la salle de classe, la fumée de charbon était épaisse, le visage de chacun était sale et taché de fumée. Il y a eu des moments où, pendant que nous étudiions, des serpents venimeux sont entrés dans la salle de classe, effrayant les enseignants et les élèves et les poussant à s'enfuir. Il y a eu des moments où les tempêtes ont fait tomber les murs.

Les salles de classe de l'école Tan Yen sont plus spacieuses aujourd'hui mais ont toujours des murs en plastique et sont extrêmement chaudes en été. (Photo : NVCC)

La plupart des familles des étudiants sont pauvres, leur économie dépend principalement de l’agriculture, de sorte que leur attention à l’éducation de leurs enfants est limitée. De nombreux étudiants doivent aller à l’école le ventre vide et ne peuvent donc pas se concentrer sur leurs études. De nombreux enfants doivent abandonner l’école en raison de circonstances familiales difficiles. Mme Trang a parcouru les montagnes et les forêts jusqu'à la maison de chaque enfant pour les encourager et les aider à poursuivre leur voyage.

« Après près de 20 ans, la voie vers l'école est pavée, les salles de classe sont plus spacieuses et le matériel pédagogique est de plus en plus complet. La situation économique s'est améliorée, les parents accordent plus d'importance à l'éducation de leurs enfants et les taux de fréquentation scolaire ont augmenté. La qualité de l'enseignement est ainsi mieux garantie et les enseignants rencontrent moins de difficultés. Cependant, les salles de classe ne sont encore que des murs en plastique et l'été est extrêmement chaud », a expliqué Mme Trang.

Enseignant aux multiples talents

Après avoir étudié la biologie et la géographie, Mme Trang enseigne actuellement des contenus liés à la biologie en sciences naturelles et à la géographie en histoire-géographie. Elle est également professeur titulaire, chef du groupe professionnel au niveau du collège, chargée d'orienter les élèves dans les concours de recherche scientifique, de participer aux travaux d'éducation universelle et de service à l'internat.

En raison du manque d'enseignants dans la localité, au cours de l'année scolaire 2023-2024, Mme Trang doit également enseigner en inter-écoles à l'internat primaire et secondaire Bac Ai I pour les minorités ethniques, qui est également une école de la région III. Les routes sont dégradées et les déplacements sont extrêmement difficiles...

Mme Trang et ses élèves cultivent des légumes, à la fois pour améliorer leurs déjeuners et pour créer une leçon visuelle vivante. (Photo : NVCC)

« Bien que les tâches assignées aient dépassé le nombre d'heures habituel, fort de mon amour pour l'école, ma classe, mes élèves et de mon enthousiasme pour la profession, je suis prête à aider votre école dans le contexte actuel de pénurie d'enseignants dans le secteur de l'éducation. Je suis personnellement très heureuse et honorée de bénéficier de la confiance du conseil d'administration de l'école, qui me donne l'opportunité de contribuer, de me développer et de gagner en maturité », a confié Mme Trang.

Elle s'efforce également toujours d'innover et d'être créative dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage telles que l'application des méthodes d'enseignement STEM, en aidant les étudiants à appliquer les connaissances qu'ils ont acquises dans la pratique, en les aidant à approfondir leurs connaissances, à résoudre des phénomènes de la vie réelle et à appliquer les connaissances qu'ils ont apprises dans leurs études et leur vie quotidienne. Elle organise avec audace des cours expérientiels en plein air pour stimuler la créativité des étudiants, les aidant à devenir plus intéressés et à apprendre plus efficacement.

Bien que l'école soit située dans une commune de la Région III avec de nombreuses difficultés et pénuries, au fil des années, Mme Trang a toujours accompagné ses élèves pour réaliser de nombreuses réalisations dans les activités de recherche scientifique. Les sujets proviennent de la vie réelle qui nous entoure. Cette année scolaire 2024-2025, Mme Trang et ses élèves travaillent sur un projet visant à extraire la sève des graines de pomme à la crème pour fabriquer un tueur de cafards. Le sujet a été inspiré par les élèves internes qui étaient infectés par des poux et qui devaient utiliser de l'eau bouillie avec des graines de pomme à la crème pour se laver les cheveux afin de tuer les poux.

« J'aime enseigner parce que j'aime les étudiants, j'aime leurs yeux innocents et expressifs, je veux leur apprendre à grandir, je veux nourrir leurs rêves, surtout lorsqu'ils sont des étudiants issus de minorités ethniques, ont une vie matérielle pauvre et font face à de nombreuses difficultés dans leurs études », a déclaré Mme Trang avec émotion.

Source : https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioi-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp