Gardez votre enfant à la maison pour protester contre la fusion des écoles.

Dans la province de Gia Lai, 38 élèves d'école primaire du district de Duc Co n'ont pas encore commencé l'école car leurs parents estiment que la nouvelle école, située à 7 km de chez eux, est trop éloignée et qu'il est difficile de les transporter de l'école à la maison.

Le village de Duc Hung se situe à la frontière de la commune de Ia Nan et compte 218 foyers. Il abrite une annexe de l'école primaire Cu Chinh Lan.

Toutefois, à compter de la rentrée scolaire 2023-2024, les élèves de CP, CE1 et CM1 fréquenteront l'école principale du village d'Ia Chía (commune d'Ia Nan), située à environ 7 km de l'établissement annexe, tandis que les autres classes continueront d'être scolarisées dans l'établissement annexe du village. Les parents de 38 enfants s'opposent à ce changement et refusent d'envoyer leurs enfants à l'école.

De nombreux parents qui travaillent comme saigneurs d'hévéa salariés racontent qu'ils travaillent souvent de minuit à l'aube, puis doivent se dépêcher de nourrir leurs enfants et de les emmener à l'école, souvent située loin de chez eux, ce qui est très fatigant. Les enfants ont école cinq jours par semaine, sans compter les deux cours de l'après-midi (anglais, informatique et éducation physique), ce qui rend les transports très chronophages.

Des parents ont manifesté devant l'école du village de Duc Hung contre le regroupement des classes. Photo : Ngoc Oanh — Des parents arrivent à l'école du village de Duc Hung le 9 septembre. Photo : *Ngoc Oanh*

M. Ta Quang Dieu, directeur de l'école primaire Cu Chinh Lan, a déclaré qu'en raison d'une pénurie d'enseignants, l'école avait été contrainte de fusionner et prévoyait de continuer à transférer les élèves de 3e et 5e année de l'école annexe du village vers l'école principale l'année prochaine.

Selon lui, les étudiants du campus principal bénéficieront d'un meilleur environnement éducatif , avec des salles de classe fonctionnelles supplémentaires pour l'informatique, l'anglais, la musique, l'art, etc.

« Nous avons expliqué les avantages et les inconvénients afin que les parents puissent comprendre et voir les bénéfices à long terme, mais comme ils ont depuis longtemps l'habitude d'envoyer leurs enfants dans des écoles proches de chez eux, ils hésitent encore et n'ont pas encore accepté », a déclaré M. Dieu.

Pour l'année scolaire 2023-2024, la province de Gia Lai manque d'environ 6 000 enseignants. Plus précisément, le district de Duc Co a besoin de 254 enseignants en fonction de la demande et de 16 enseignants en fonction des quotas officiels.

M. Siu Luynh, vice-président du Comité populaire du district de Duc Co, a déclaré que le regroupement des classes constituait une priorité majeure du secteur éducatif. Le district avait prévu d'affecter les élèves du village de Duc Hung à l'école primaire de Kpa Klong (commune d'Ia Nan), située à plus de 3 km, mais les parents s'y opposaient. La police de la commune d'Ia Nan a contacté les autorités compétentes pour la location d'un véhicule, et l'école est également prête à dépêcher du personnel pour sensibiliser les enfants aux bonnes pratiques de sécurité routière.

« Nous partageons les difficultés rencontrées par les familles du village de Duc Hung, mais l'école principale présente de nombreux avantages. Grâce à des efforts de persuasion, de nombreux parents ont accepté d'y scolariser leurs enfants », a déclaré M. Luynh.

Les protestations de parents contre les fusions d'écoles, motivées par les difficultés de transport, sont fréquentes en début d'année scolaire. À Da Nang , 54 élèves du village de Nam Yen, commune de Hoa Bac, district de Hoa Vang, n'ont toujours pas pu intégrer leur nouvel établissement, pourtant bien équipé, car situé à 2-3 km de leur domicile. Des situations similaires se sont produites à Nghe An et Ha Tinh les années précédentes.

Parallèlement, la fusion et la restructuration des réseaux scolaires sont mises en œuvre localement depuis plusieurs années. Cette politique vise à rationaliser la gestion, l'enseignement et les effectifs, en concentrant les investissements sur l'amélioration de la qualité de l'éducation. Les établissements principaux disposent généralement de meilleures infrastructures, répondant aux exigences du nouveau programme d'enseignement général (2018).

Ngoc Oanh

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