Pour préparer l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, de nombreuses universités ont ajouté des groupes d'admission avec de nouvelles matières telles que les technologies de l'information, la technologie, l'éducation économique...
A partir de 2025, les candidats au baccalauréat auront 2 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature et 2 matières optionnelles parmi 9 matières : Langue étrangère, Histoire, Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Informatique, Technologie.
La sélection des matières, dans laquelle les technologies de l'information et la technologie sont apparues pour la première fois à l'examen de fin d'études secondaires, a créé 36 combinaisons qui peuvent être utilisées pour l'admission à l'université.
L'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville a ajouté 5 nouvelles combinaisons, dont 4 appartiennent au groupe C : C00 (Littérature, Histoire, Géographie), C01 (Littérature, Mathématiques, Physique), C02 (Littérature, Mathématiques, Chimie), C14 (Mathématiques, Littérature, Éducation économique et juridique), principalement pour inscrire des étudiants dans les groupes de droit, d'administration des affaires et d'hôtellerie.
Les universités innovent en matière d'admission, comment éviter les combinaisons étranges ? (Illustration)
L'Université d'Économie et de Droit (Université Nationale d'Ho Chi Minh-Ville) propose deux nouveaux groupes : Mathématiques, Anglais, Informatique et Mathématiques, Anglais, Enseignement Économique et Juridique. Deux nouvelles combinaisons remplacent les deux combinaisons traditionnelles : A00 (Math, Physique, Chimie) et D07 (Math, Chimie, Anglais).
En plus des quatre combinaisons traditionnelles de A00 (Maths, Physique, Chimie), A01 (Maths, Physique, Anglais), D01 (Maths, Littérature, Anglais), B00 (Maths, Chimie, Biologie), l'Université de Technologie (Université nationale du Vietnam, Hanoi) a ajouté deux combinaisons avec des matières informatiques : Mathématiques, Anglais, Informatique et Mathématiques, Physique, Informatique.
L'Université des sciences et technologies de Hanoi a ajouté une combinaison d'admission supplémentaire, K01 (mathématiques, littérature combinées à l'une des quatre matières : physique/chimie/biologie/informatique). Avec cette combinaison, lors du calcul des scores, les mathématiques sont multipliées par un facteur de 3, la littérature est multipliée par un facteur de 1 et les autres matières sont multipliées par un facteur de 2.
En plus d’ajouter des combinaisons d’admission, de nombreuses grandes universités suppriment également les combinaisons qui ne conviennent plus. L'Université nationale d'économie propose 5 combinaisons d'admission, dont : B00 (mathématiques, chimie, biologie), C03 (mathématiques, littérature, histoire), C04 (littérature, mathématiques, géographie), D09 (mathématiques, histoire, anglais), D10 (mathématiques, géographie, anglais).
Conformément au projet de règlement d'admission à l'université pour 2025, la combinaison de matières utilisée pour l'admission comprend au moins 3 matières adaptées aux caractéristiques et aux exigences du programme de formation ; incluant les mathématiques ou la littérature, la pondération de l'évaluation représentant au moins 1/3 du score total. Les combinaisons au sein d'une même majeure doivent avoir des matières communes représentant au moins 50 % de la note totale.
Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré que le projet de règlement d'admission à l'université pour 2025 stipule que la combinaison de matières utilisée pour l'admission comprend au moins 3 matières adaptées aux caractéristiques et aux exigences du programme de formation ; incluant les mathématiques ou la littérature, la pondération de l'évaluation représentant au moins 1/3 du score total. Les combinaisons au sein d'une même majeure doivent avoir des matières communes représentant au moins 50 % de la note totale.
Selon Mme Thuy, l’objectif est que les universités ne proposent pas de nombreuses combinaisons d’admission « étranges » qui ne sont pas adaptées à un secteur de formation ou à un groupe de secteurs. A noter que le poids des matières communes qui sont similaires entre les groupes doit représenter au moins 50 %. Grâce à cela, nous pouvons voir qu’il s’agit de matières prérequises qui déterminent les qualités et les capacités requises des candidats lors de leur candidature à cette majeure. Toutes les matières ne peuvent pas être retenues pour l’admission dans un programme de formation.
« Par exemple, le secteur de la formation technique applique la littérature, l'histoire, la géographie, les mathématiques, la physique et la chimie pour recruter des étudiants, ce qui n'est pas fidèle à la nature de s'appuyer sur les capacités et les qualités nécessaires pour ce secteur et ce domaine de formation », a souligné Mme Nguyen Thu Thuy.
Dans le passé, le processus de sélection était basé sur les critères de chaque méthode sans comparer ni convertir les équivalences, ce qui entraînait des injustices entre les candidats. La nouvelle réglementation renforce donc la responsabilité des établissements de formation dans le processus d'inscription. Ils doivent être soigneusement étudiés afin qu'il n'y ait plus de différences déraisonnables dans les notes d'admission entre les combinaisons d'admission et les méthodes d'admission sans fondement.
M. Ho Van Tuan, professeur de lycée à Quang Binh, a suggéré que le projet de règlement d'inscription de 2025 fixe la liste des combinaisons, afin que chaque école puisse l'utiliser comme base pour choisir la combinaison adaptée à l'industrie et au programme de formation, évitant ainsi que chaque école crée une nouvelle combinaison, ce qui conduirait au chaos des inscriptions.
Parallèlement, il est nécessaire d’éliminer les modes d’admission qui ne garantissent pas la qualité de la formation des filières des établissements d’enseignement supérieur ; Parallèlement, l’unité est tenue d’expliquer la sélection des combinaisons de matières et des tests d’évaluation des compétences des examens distincts utilisés pour l’examen d’admission. Assurer ainsi les normes de base nécessaires à la réussite des études universitaires.
Dans une pétition envoyée au ministre de l'Éducation et de la Formation fin décembre 2024, l'Association des universités et collèges vietnamiens a recommandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'éliminer les méthodes d'admission qui ne garantissent pas la qualité d'entrée pour les programmes de formation des établissements d'enseignement supérieur, et en même temps d'exiger des établissements d'enseignement supérieur qu'ils expliquent la sélection des combinaisons de matières et des tests d'évaluation des compétences des examens distincts utilisés pour l'admission, garantissant ainsi les normes d'entrée des compétences de base pour des études réussies au niveau universitaire. Il est notamment nécessaire d'unifier les combinaisons d'admission raisonnables et d'éliminer résolument les combinaisons « étranges ».
Khanh Huyen
Source : https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html
Comment (0)