Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un projet de règlement sur les normes universitaires

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer un projet de circulaire réglementant les normes pour les établissements d'enseignement supérieur, qui définit 6 normes, 26 critères et comment déterminer les indicateurs de normes.

Đại học sẽ không đạt chuẩn nếu tỷ lệ sinh viên không hài lòng trên 30%

Une université ne sera pas qualifiée si le pourcentage d’étudiants insatisfaits est supérieur à 30 %.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les normes d'enseignement universitaire servent de base à la planification, à l'organisation du réseau d'enseignement universitaire et à l'investissement dans le développement du système d'enseignement universitaire conformément aux dispositions de la loi.

Parallèlement, examiner, évaluer et surveiller les conditions d'autorisation des activités de formation et de suspension des activités de formation pour les établissements de formation et les branches des établissements d'enseignement supérieur conformément à la réglementation.

Les normes des établissements d’enseignement supérieur sont également utilisées pour déterminer les conditions d’assurance qualité et les mesures visant à améliorer la qualité de l’enseignement des établissements de formation ; Mettre en œuvre la responsabilité de reddition de comptes, de publicité et de transparence des informations des établissements de formation envers les apprenants, la société et les agences de gestion de l'État conformément à la réglementation.

En outre, les normes d’enseignement universitaire sont également utilisées pour examiner, inspecter et surveiller les conditions et les critères d’ouverture des filières, maintenir les activités de formation, déterminer les objectifs d’inscription et organiser les inscriptions dans les établissements de formation.

Selon le projet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié avec cette circulaire les normes pour les établissements d'enseignement supérieur comprenant 6 normes et 26 critères.

Les 6 critères d’évaluation des normes d’enseignement universitaire comprennent : L’organisation et l’administration ; Conférencier; Conditions d'enseignement et d'apprentissage ; Finance; Recrutement et formation; Recherche et innovation.

Certains critères importants sont que les postes clés de direction (président du conseil scolaire/universitaire et directeur) soient pourvus rapidement et que la période totale de vacance des postes ne doive pas dépasser 12 mois.

Ou le taux d’étudiants satisfaits des enseignants sur la qualité et l’efficacité de l’enseignement doit atteindre plus de 70 %.

Le pourcentage de diplômés satisfaits de leur processus d’apprentissage global et de leur expérience à l’école doit être supérieur à 70 %.

En outre, les établissements de formation doivent démontrer leur capacité de recherche et d’innovation, démontrée par les revenus issus de la science et de la technologie et par leur capacité de publication scientifique.

Le critère est que la proportion des revenus provenant des activités scientifiques et technologiques sur les revenus totaux, calculés en moyenne sur les 3 dernières années, doit atteindre au moins 5% ; pour les établissements de formation avec formation doctorale, elle doit atteindre au moins 10%.

Le nombre moyen de publications scientifiques par enseignant-chercheur doit atteindre au moins 0,3 article/an. Pour les établissements de formation doctorale (hors écoles spécialisées), seuls les articles répertoriés dans le Web of Science (WoS) ou Scopus sont comptabilisés.

Chaque année, les établissements de formation procéderont à des évaluations selon des normes et des critères et prépareront un rapport sur la mise en œuvre des normes pour l'année précédente (année de référence), et le soumettront au ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 30 avril. La date limite de collecte des statistiques est le 31 décembre de l’année de référence.

Sur la base des exigences de gestion, le ministère de l'Éducation et de la Formation organise des évaluations ou des appréciations indépendantes des rapports de mise en œuvre des normes pour un certain nombre d'établissements de formation, exigeant que ces derniers expliquent le contenu incomplet ou inexact. L'établissement de formation est responsable de l'édition et du renvoi du rapport édité.

Avant le 30 juin de chaque année, les établissements de formation doivent publier des rapports sur la mise en œuvre des normes sur leurs sites Web et inclure les résultats de l'évaluation des normes et des critères dans leurs rapports annuels, et en même temps mettre à jour les informations sur le système d'information de gestion de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Les établissements de formation non conformes aux normes ou les établissements de formation dotés de succursales non conformes aux normes doivent élaborer un plan de redressement certifié par l'organisme de gestion directe et en faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation.

L’application des mesures visant à gérer les installations de formation et les succursales non conformes aux normes doit être conforme aux dispositions des lois pertinentes.

Le directeur et le directeur de l'établissement de formation sont responsables de l'exhaustivité, de l'exactitude et de la cohérence des informations, des statistiques, du délai d'achèvement et de la qualité du rapport d'évaluation de la mise en œuvre de la norme.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation sollicite des commentaires sur ce projet de circulaire jusqu’au 23 juillet 2023.

Source