Le ministère de l’Éducation et de la Formation continue de tester et d’évaluer la capacité d’inscription en 6e année.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a confirmé que les écoles secondaires spécialisées peuvent toujours utiliser des tests pour évaluer les capacités des élèves à s'inscrire en 6e année.

Après que l'opinion publique était "en émoi" parce que le ministère de l'Éducation et de la Formation n'avait plus de réglementation permettant l'organisation de tests, d'évaluations de capacités ou d'enquêtes pour inscrire les élèves de 6e dans les écoles secondaires spéciales, aujourd'hui, 10 janvier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a eu une autre réponse.

Bien que cela ne soit pas inclus dans la réglementation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les écoles secondaires spéciales peuvent toujours organiser des tests et évaluer la capacité à recruter des élèves de 6e année.

M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré : La circulaire n° 30/TT-BGDDT récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission à l'école secondaire est basée sur la sélection, ainsi que des règlements chargeant les départements de l'Éducation et de la Formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation locale.

En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation doit élaborer un ensemble de critères d’admission applicables à toutes les écoles ; Parallèlement, il existe des critères distincts pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre l'admission selon les critères généraux, comptent encore plus d'élèves répondant aux exigences que le quota attribué à l'école.

« Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences, dossiers académiques, produits et activités étudiantes (ces formes ont été prescrites dans les circulaires promulguant les règlements d'évaluation des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation) ou des tests et évaluations des capacités des étudiants (dans l'esprit des règlements de la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT) pour garantir que l'admission se déroule de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques prescrites dans la circulaire 30 », a expliqué M. Thanh.

Il faut noter le rôle de la sélection.

Selon M. Thanh, auparavant, la circulaire n° 11/2014/TT-BGDDT réglementait l'inscription annuelle à l'école secondaire par examen. Ce règlement garantit que l'inscription à l'école secondaire se déroule de manière harmonieuse, efficace et pratique pour le niveau d'enseignement qui exige l'inscription de 100 % des élèves conformément à l'objectif de l'éducation universelle.

Français En 2018, face au fait qu'il y avait un certain nombre d'écoles secondaires prestigieuses avec un grand nombre d'étudiants inscrits, ce qui rendait l'admission sur la base de critères généraux incapable d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT stipulant : « Inscription des écoles secondaires par méthode d'admission. Dans les cas où le nombre d'élèves inscrits en 6e année est supérieur à l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation orientera la mise en œuvre du plan d'inscription par méthode d'admission ou en combinant l'admission avec des tests et une évaluation des capacités des élèves ».

Au moment de la publication de la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également clairement indiqué que la capacité de test et d'évaluation est différente d'un examen, ce qui signifie que lors de la conduite de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux exigences des critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, l'établissement peut combiner la capacité de test et d'évaluation pour compléter les critères d'admission appliqués au nombre d'élèves ayant satisfait aux exigences des critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet avec de nombreuses matières pour 100 % des élèves postulant à l'établissement.

Toutefois, au cours des dernières années, certaines écoles ont mis en œuvre un système d’inscription principalement basé sur l’organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d’entrée pour 100 % des élèves postulant à l’école ; Le rôle de « l'admission » dans la méthode de combinaison avec « l'évaluation et le contrôle des capacités des étudiants » tel que prescrit dans la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT n'a pas été correctement mis en œuvre.

M. Nguyen Xuan Thanh a noté : « Pour l'inscription dans n'importe quelle école secondaire, selon les principes de la circulaire n° 30, il est nécessaire de mener à bien la tâche d'universalisation dans la région. C'est également la base sur laquelle le Département de l'éducation et de la formation doit élaborer des critères d'inscription pour garantir des conditions d'inscription précises, équitables, publiques et transparentes. »

Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-van-cho-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6-18525011010300718.htm