Disposition de l'examen d'anglais pour l'examen de fin d'études secondaires 2023

L’anglais est la matière qui préoccupe le plus la plupart des candidats. Parce que les niveaux de compétence en anglais varient selon les régions.

Malgré l'inquiétude des candidats, les enseignants ont déclaré qu'il n'y aurait aucune surprise dans le déroulement de l'examen. Les étudiants n’ont qu’à revoir l’examen de référence de fin d’études secondaires de 2023 que le ministère de l’Éducation et de la Formation a annoncé début mars de cette année pour obtenir sûrement de bons résultats.

Test d'anglais pour l'examen de fin d'études secondaires 2023. Y a-t-il une image surprise ? 1 — La présentation de l'examen d'anglais est étonnamment difficile (photo : Trinh Phuc).

En conséquence, le test de référence en anglais reste stable par rapport aux dernières années, composé de 50 questions avec une durée de test de 60 minutes.

Les unités de connaissances testées et le niveau de difficulté sont similaires aux questions d'examen officielles pour l'examen de fin d'études secondaires de 2022.

Les unités de connaissances demandées se trouvent principalement dans le programme d'anglais de 12e année, le nombre de questions dans chaque section ne change pas, il n'y a pas de questions nouvelles, étranges ou extrêmement difficiles.

Concernant le contenu de l'examen, les enseignants ont déclaré que l'examen teste les connaissances en phonétique, grammaire, vocabulaire, fonctions de communication, compétences en écriture et compétences en lecture.

Plus précisément : Phonétique : voyelles, consonnes, accentuation ; Grammaire : temps des verbes, questions-étiquettes, voix passive, phrases comparatives, prépositions, clauses adverbiales de temps, réduction de clause, infinitif ;

Fonction communicative : situations de communication quotidiennes ; Vocabulaire : structure des mots, phrases fixes, expressions idiomatiques, choix du mot adapté au contexte, détermination du sens d'un mot dans son contexte.

Compétences en lecture : Questions générales (déterminer l’idée principale de la lecture) ; Questions détaillées (identifier des informations ou des détails spécifiques dans le passage, déterminer le sens des mots dans le contexte) ;

Questions d'inférence (déduire des informations qui ne sont pas directement mentionnées dans la lecture, déduire le résultat/l'action suivante ou tirer des conclusions sur la lecture... en analysant le texte et le ton de l'auteur dans le passage).

Compétences rédactionnelles : Erreurs de temps de verbe, de pronom ; Comment utiliser les mots pour éviter la confusion ; Trouver des synonymes ; Combiner des phrases.

En ce qui concerne la difficulté de l'examen, on estime qu'environ 84 % des questions sont au niveau de la reconnaissance et de la compréhension, et le reste sont des questions d'application et d'application de haut niveau. La différenciation de l'examen se concentre toujours sur les questions de vocabulaire et d'inférence de la compréhension de lecture, mais la différenciation n'est pas élevée.

Le nombre de questions au niveau de l'application élevée a diminué, le nombre de questions au niveau de l'application a augmenté par rapport à l'examen officiel en 2022. La grammaire, le vocabulaire, les questions de recherche d'erreurs... sont des connaissances familières, apparaissant beaucoup dans le programme du lycée de 12e année, cependant, les questions sur les idiomes sont toujours des questions pour obtenir des scores élevés et nécessitent que les élèves aient un vocabulaire riche.

Selon les experts, l'examen de fin d'études secondaires de 2023 aura la même structure que l'examen de référence et les examens de fin d'études secondaires de ces dernières années, de sorte que les étudiants n'auront qu'à étudier avec diligence pour obtenir les résultats souhaités.

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