Des incidents violents consécutifs ont porté atteinte à la santé et au moral des étudiants. Dans ce contexte, le comportement des enfants n’est pas seulement la responsabilité de l’école, mais aussi celle de la famille et de la société.
Une série d'incidents à la veille du Têt
Avec l'explosion d'Internet, les vidéos de violences scolaires sont désormais facilement accessibles en ligne, et même conservées pendant longtemps, ce qui cause des dommages encore plus profonds non seulement aux victimes, mais aussi à leurs familles, à leurs amis et à ceux qui ont été témoins ou ont participé à l'incident. Cela a provoqué l'indignation du public ainsi que des inquiétudes quant à l'augmentation du hooliganisme et de l'agressivité des victimes. Les victimes de ces incidents sont souvent des individus ou des groupes d’étudiants qui subissent des violences physiques ou verbales de la part d’un autre groupe d’étudiants.
Le 17 décembre, une vidéo est devenue virale sur les réseaux sociaux montrant une scène dans laquelle un étudiant marchait dans la cour de l'école lorsqu'un ami lui a bloqué le chemin, l'a frappé à plusieurs reprises au visage et lui a donné des coups de pied dans le ventre. Ce n’est que lorsque l’étudiant s’est effondré au sol que l’incident a pris fin. Au moment de l’incident, de nombreux autres étudiants ont été témoins de la scène, mais personne n’est intervenu. Il a été confirmé plus tard que ces deux étudiants étaient en 10e année au Collège industriel de Thanh Hoa.
Fin décembre, deux vidéos ont également circulé sur les réseaux sociaux montrant un groupe d'étudiants portant des uniformes de sport avec le nom de l'école secondaire et du lycée de Phu Quoi (commune de Phu Quoi, district de Long Ho) imprimé dessus, en train de battre deux autres étudiantes portant le même uniforme que l'école secondaire de Loc Hoa (commune de Loc Hoa, district de Long Ho), également dans la province de Vinh Long. L'incident s'est produit dans une zone déserte. Deux étudiantes ont été tirées par les cheveux, frappées à coups de poing et de pied à plusieurs reprises, et n'ont pu que tenir leur tête et supporter les coups. Il y avait beaucoup d'autres étudiants autour, mais personne n'est intervenu. Une personne a utilisé son téléphone pour enregistrer la bagarre.
Une élève de 11e année du village de Thanh Son (commune de Trung Chinh, district de Nong Cong, province de Thanh Hoa) a été battue par un groupe de camarades de classe, ce qui lui a fracturé une vertèbre cervicale. Les résultats de l'examen ont montré que le pourcentage total de dommages corporels au moment de l'examen était de 23 %.
Le 28 novembre, un élève de 10e année du lycée d'An Bien (ville de Thu Ba, district d'An Bien, province de Kien Giang) a été battu par un groupe de 4 élèves de 9e année, ce qui a entraîné son hospitalisation.
Le 11 novembre, après la cérémonie de lever du drapeau à l'école secondaire Nguyen Hue (district de Dak Mil, province de Dak Nong), un élève a raconté à un ami qu'il s'était battu avec le professeur principal. Les élèves se sont alors battus, ce qui a entraîné l'hospitalisation de deux élèves de sexe féminin.
Plus alarmant encore, la violence à l’école ne touche pas seulement les élèves plus âgés, mais s’est désormais propagée aux écoles primaires. Récemment, une vidéo montrant un élève de 5e année de l'école primaire de Phuoc Tan (ville de Bien Hoa, Dong Nai) battu par un groupe d'amis en raison d'un conflit a été publiée sur Facebook. L'incident s'est produit dans une maison que le professeur principal avait louée près de l'école pour que les élèves puissent déjeuner puis aller en classe l'après-midi. À ce moment-là, l'enseignante mangeait dehors, elle ne savait donc pas ce qui s'était passé. À ce moment-là, un élève a sorti son téléphone pour filmer l'incident. Plus tard, les parents l'ont découvert et l'ont publié sur Facebook, puis l'école l'a découvert.
Une série de passages à tabac entre gangs s'est produite avec une image douloureusement familière : de nombreux autres étudiants ont été témoins des coups, mais personne n'est intervenu, certains ont même applaudi, et certains ont sorti leurs téléphones pour les enregistrer. Non seulement ces cas provoquent des lésions cutanées, mais ils entraînent également de graves conséquences, affectant la santé à long terme des victimes. En particulier, la douleur mentale et la dépression des victimes dues à l’anxiété, à la dépression, etc. ne dureront pas seulement quelques jours ou quelques mois, mais peuvent les suivre tout au long de leur vie. Surtout lorsque les cas d’intimidation et de bagarres surviennent plusieurs mois après que l’école ou la famille les a découverts, les dommages causés aux victimes sont incommensurables et, sans intervention psychologique rapide et efficace, ils créeront des effets négatifs à long terme sur les enfants.
D’une manière plus générale, les conséquences de la violence à l’école ne sont pas seulement douloureuses et obsédantes pour le secteur de l’éducation, mais pour l’ensemble de la société. Aujourd'hui, nous vivons dans un monde plat, où quelques clics sur Internet peuvent provoquer la diffusion en ligne d'images de violence non seulement de personnes inconnues, mais aussi de nos propres enfants, amis, parents ou de nous-mêmes qui avons souffert, que n'importe qui peut voir, commenter et juger. À l’âge scolaire, lorsque les enfants ne sont pas encore suffisamment matures pour comprendre toutes les bonnes et justes choses de la vie, et n’ont pas suffisamment de compétences pour se comporter harmonieusement dans toutes les relations, l’impact de ces incidents sera plus grave, affectant même l’avenir de l’enfant s’ils ne sont pas intervenus et prévenus correctement et rapidement.
Augmenter la résistance à la violence à l'école
Avertissement sur la violence à l'école avec des comportements incluant la violence physique, la violence mentale et la violence technologique... Dr. Le Thi Thanh Thuy (Vietnam Youth Academy) a déclaré que les familles et les écoles doivent donner aux enfants les compétences nécessaires pour réagir et gérer les situations ainsi que les compétences nécessaires pour se protéger lorsque la violence survient. Selon le niveau de violence, il existe différentes manières de le gérer. Mais plus important encore, cela nécessite la coopération de toute la société, en particulier la camaraderie et le soutien étroit des enseignants, des parents et des parties concernées.
Les écoles doivent notamment élaborer un code de conduite, mettre en place des programmes de prévention et fournir une éducation et des compétences aux élèves. En particulier, le directeur, en tant que leader, joue un rôle dans la construction d’une école de discipline, d’amour, de responsabilité et d’innovation. Récemment, le directeur de l'école secondaire Trung Hieu, district de Vung Liem (province de Vinh Long) a été sanctionné par un avertissement pour ne pas avoir correctement exercé ses responsabilités de directeur, avoir laissé la violence scolaire se produire à plusieurs reprises sans trouver de solution, ne pas avoir géré la situation de manière approfondie et ne pas avoir pris de mesures pour soutenir et accompagner la famille.
Hô Chi Minh-Ville est la première localité à construire et à appliquer un ensemble de critères pour des écoles heureuses. Parmi eux, certains contenus liés à la violence à l’école sont considérés comme des points de vue positifs et progressistes sur l’éducation. Plus précisément, l’ensemble des critères d’orientation et des relevés de notes constituent un enregistrement de l’ensemble du parcours d’apprentissage et suivent l’ensemble du parcours futur de chaque personne. Les enseignants doivent donc reconnaître que les avantages, les inconvénients et les défauts font simplement partie de la vie étudiante. Lors de l’évaluation des lacunes, les écoles doivent prendre en compte l’ensemble du processus de suivi après avoir coordonné avec les familles et soutenu les élèves. Une attention particulière doit être portée à la formulation des commentaires sur les relevés de notes des étudiants. L’école conserve des dossiers relatifs à la discipline des élèves, selon les besoins. Limiter l’enregistrement des mesures disciplinaires dans les dossiers des étudiants.
Cependant, en regardant la réalité actuelle, la violence à l'école cause de nombreuses difficultés dans l'éducation des élèves dans les écoles, car peu importe le nombre de leçons humaines que les enseignants enseignent, le nombre de belles paroles qu'ils prononcent, lorsqu'ils sont témoins de bagarres brutales provoquées par leurs propres camarades de classe, camarades de classe, etc., les élèves seront certainement gravement affectés.
M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que lorsqu'un incident se produit, le point de vue de l'industrie est de le gérer résolument et en profondeur. En particulier, il est nécessaire de considérer attentivement les informations multidimensionnelles, de prendre en compte la responsabilité des organismes de gestion concernés et des dirigeants actuels... En outre, il est nécessaire de réaliser un travail éducatif car les élèves en âge scolaire ayant des interactions avec les réseaux sociaux et la société moderne ont de nombreux problèmes qui obligent le secteur de l'éducation à faire de la responsabilité de construire la culture scolaire une tâche centrale. Comment rendre les élèves heureux lorsqu’ils vont à l’école est un critère important.
Selon le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son, pour éliminer la violence à l'école, ce sont les étudiants qui doivent faire le plus de travail. Si vous étudiez bien, vivez avec ambition, avez des idéaux, savez aimer, prendre soin et partager, ces personnes ne pratiqueront certainement pas la violence envers les autres. Si vous avez suffisamment de compétences pour pouvoir résoudre vos propres problèmes et aider vos amis à résoudre les leurs, alors la violence n’a pas sa place dans les écoles. Si les élèves ont les compétences nécessaires pour sélectionner les informations, utiliser les réseaux sociaux et exprimer leurs opinions, il n’y aura pas de place pour l’influence négative des réseaux sociaux… La culture de soi, l’amour, les compétences et les attitudes sont des choses très importantes que les élèves doivent faire pour lutter contre la violence à l’école. Ceux qui font bien leur travail, qu'il s'agisse des directeurs d'école, des professeurs principaux ou des conseillers psychologiques, font de leur mieux pour s'acquitter de leurs responsabilités ; bonne culture scolaire; Si la loi est appliquée… nous réduirons progressivement la violence à l’école et construirons un environnement heureux – qui est le véritable environnement que nous connaissons actuellement.
Dr. Hoang Trung Hoc - Chef du département de psychologie et d'éducation, Académie de gestion de l'éducation :
Il faut dénoncer la violence à l’école
Ces derniers temps, le problème de la violence à l’école est devenu alarmant, compte tenu du nombre de cas, de la dangerosité et du niveau d’impact. La cause de chaque incident est différente, mais dans certains cas, ce n’est pas la première fois que la victime est battue ou intimidée, mais par peur de représailles ou de coups, elle reste silencieuse et ne riposte pas, ce qui conduit à des brimades de plus en plus graves. Alors, en cas de violence à l’école, ne donnez pas de conseils patients à vos élèves ou à vos enfants. Nous n’approuvons pas que les enfants utilisent la violence contre les autres. Nous ne prônons pas l’utilisation de la violence pour contrôler la violence, mais nous devons apprendre aux enfants à réagir positivement. C'est savoir se défendre, savoir dénoncer la violence au lieu de la subir et de devenir une victime.
Source: https://daidoanket.vn/am-anh-bao-luc-hoc-duong-10297206.html
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