Neuf universités ont réalisé un chiffre d'affaires de mille milliards de VND.

Cinq universités publiques et quatre écoles privées ont réalisé des recettes d'un billion de VND ou plus, et plusieurs autres écoles s'en approchent.

Au début de l'année universitaire 2023-2024, la plupart des universités ont rendu publiques leurs finances de 2022 par le biais du rapport de divulgation en trois parties stipulé par le ministère de l'Éducation et de la Formation , des rapports annuels ou des plans d'admission.

Neuf universités affichent des revenus dépassant le billion de dongs (VND), soit quatre de plus qu'en 2020 selon les chiffres publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Parmi elles, cinq sont des universités publiques : l'Université des sciences et technologies de Hanoï, l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville, l'Université Ton Duc Thang, l'Université nationale d'économie et l'Université Can Tho. Les quatre universités privées sont : l'Université Van Lang,l'Université FPT , l'Université Nguyen Tat Thanh et l'Université de technologie de Hô Chi Minh-Ville.

Parmi ces neuf établissements d'enseignement supérieur, l'Université Van Lang a enregistré le chiffre d'affaires total le plus élevé, avec 1 758 milliards de VND. Vient ensuite l'Université d'économie d'Hô Chi Minh-Ville, avec plus de 1 443 milliards de VND.

L'université FPT a réalisé un chiffre d'affaires de près de 1 300 milliards de VND l'an dernier. L'université nationale d'économie n'a pas encore publié de chiffres officiels, mais estime qu'il atteindra 1 061 milliards de VND. L'an dernier, elle avait réalisé un chiffre d'affaires de plus de 1 087 milliards de VND.

De nombreuses universités ont des revenus avoisinant le billion de VND, notamment l'Université de médecine et de pharmacie de Ho Chi Minh-Ville (985 milliards de VND), l'Université Hoa Sen (plus de 918 milliards de VND), l'Université internationale Hong Bang (886 milliards de VND), l'Université de technologie et d'éducation de Ho Chi Minh-Ville (785 milliards de VND), l'Université de l'industrie de Hanoi (plus de 751 milliards de VND) et l'Université du commerce extérieur (plus de 750 milliards de VND).

Les revenus des universités proviennent de quatre sources : le budget, les frais de scolarité, la recherche scientifique et le transfert de technologie, et d’autres sources (financements d’entreprises, de philanthropes, etc.). Une caractéristique commune aux universités est que les frais de scolarité représentent la part la plus importante de leurs revenus totaux.

À l'université Ton Duc Thang, les frais de scolarité représentent environ 90,3 % des recettes totales. Ce chiffre est de 79,5 % à l'université des sciences et technologies de Hanoï et de 66,6 % à l'université d'économie de Hô Chi Minh-Ville.

Pour les établissements privés, ce ratio est encore plus élevé en raison du manque de financement public. Par exemple, à l'université Nguyen Tat Thanh, les frais de scolarité représentent 98,2 % du budget.

Des revenus globaux élevés permettent aux universités de développer leur corps professoral, leurs infrastructures et leurs équipements, d'augmenter les revenus des professeurs et d'améliorer la qualité de la formation et de la recherche.

En ce qui concerne les revenus des enseignants, selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation pour la période 2018-2021, le pourcentage d'enseignants gagnant plus de 200 millions de VND par an est passé de 19,4 % à 31,34 %, et celui des enseignants gagnant 300 millions de VND ou plus est passé de 0,75 % à 5,97 %.

Vue du campus de l'université Van Lang. Photo : page Facebook de l'université Van Lang. — Vue du campus de l'université Van Lang. Photo : *page Facebook de l'université Van Lang.*

« Des revenus élevés pour les universités sont une très bonne chose. Cependant, si ces revenus dépendent largement des frais de scolarité et sont dus à des augmentations continues de ces frais, c’est un mauvais signe », a observé le Dr Le Viet Khuyen, vice-président de l’Association des universités et des établissements d’enseignement supérieur vietnamiens.

Lors d'une conférence sur l'autonomie universitaire en avril, une équipe d'experts de la Banque mondiale a présenté des chiffres sur les contributions des ménages à l'enseignement supérieur après avoir mené une enquête auprès de plusieurs universités.

Les résultats montrent qu'en 2017, le budget de l'État représentait 24 % des recettes totales des écoles publiques étudiées ; les contributions des élèves (frais de scolarité) en représentaient 57 %. Cependant, en 2021, les frais de scolarité représentaient jusqu'à 77 %, tandis que le budget de l'État ne représentait plus que 9 %.

Les universités publiques dépendent de plus en plus des frais de scolarité pour leurs revenus, compte tenu du faible budget alloué à l'enseignement supérieur (environ 0,27 % du PIB en 2020). Cette situation contraste fortement avec celle des pays dotés de systèmes d'enseignement supérieur développés.

De plus, dans des pays comme les États-Unis et la Nouvelle-Zélande, de nombreuses écoles génèrent des revenus substantiels grâce à des activités sociales, des entreprises, des philanthropes, la recherche scientifique et le transfert de technologie.

« Ce serait un signe positif si les revenus des universités provenant de cette activité augmentaient », a déclaré M. Khuyen.

Cet expert a également fait valoir que les universités ne devraient pas augmenter arbitrairement les frais de scolarité uniquement pour des raisons de recettes, mais devraient les fonder sur le revenu moyen de la population, évitant ainsi de créer des inégalités d'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants issus de milieux défavorisés.

M. Khuyen a souligné que l'amélioration de la qualité ne se résume pas à disposer de plus d'argent, mais aussi à tirer parti des forces combinées, depuis les mécanismes de gouvernance de l'école jusqu'à l'allocation efficace des budgets.

En août 2022, 141 des 232 universités du pays remplissaient les critères d'autonomie prévus par la loi sur l'enseignement supérieur. Selon leur niveau d'autonomie, ces universités subissent des réductions partielles ou totales de leurs investissements budgétaires, ce qui fait que les frais de scolarité représentent entre 50 et 90 % de leurs recettes totales.

Duong Tam

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