Il s'agit des informations annoncées par le Conseil d'audit et d'inspection (BAI) de Corée du Sud le 18 février.

Selon l'agence de presse Yonhap , lors de la publication d'un rapport sur la collusion entre les enseignants des écoles publiques et les entités privées, BAI a déclaré que 249 enseignants ont vendu des examens blancs de 2018 à juin 2023, gagnant en moyenne 85 millions de wons par personne (environ 1,5 milliard).

Le Conseil d'audit et d'inspection a conclu que ce comportement violait l'article 64 de la loi sur la fonction publique nationale et la loi anti-corruption de la Corée, qui interdit aux employés de l'État de faire des affaires à des fins lucratives sans l'autorisation de leurs supérieurs.

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Vue de la zone académique à Daechi-dong, district de Gangnam, Séoul. Photo : Biz.chosun/News1

L'agence a demandé des mesures disciplinaires contre 29 personnes ayant commis de graves violations, dont huit enseignants du secteur public et 21 enseignants du secteur privé ; Dans le même temps, le ministère de l’Éducation est invité à se coordonner avec les agences éducatives locales pour prendre les mesures appropriées pour les 220 enseignants restants.

D'après les résultats de l'inspection, les transactions commencent souvent lorsque des centres privés de préparation aux tests s'entendent avec les auteurs de livres de préparation aux tests EBS (matériels d'étude compilés principalement pour les examens d'entrée à l'université) ou utilisent des relations personnelles pour contacter des enseignants capables de créer des tests blancs. Les livres de préparation aux tests EBS sont populaires parmi les étudiants coréens et ont un taux de chevauchement allant jusqu'à 50 % avec les questions du test CSAT.

Ensuite, les centres de préparation aux tests et les enseignants conviennent d'un prix en fonction du type de questions et de la difficulté du test.

Selon le Korea Joongang Daily , certains enseignants auraient divulgué les supports de préparation aux tests avant leur publication et auraient réutilisé les mêmes questions qu'ils avaient vendues aux centres de test lors des examens scolaires. Pendant ce temps, d'autres participent toujours au comité d'examen pour l'examen d'entrée à l'université CSAT, bien qu'ils aient déjà effectué des transactions illégales avec des centres de préparation aux examens privés.

La Commission coréenne d'audit et d'inspection a également annoncé des mesures liées au scandale impliquant un professeur local qui a réutilisé illégalement le contenu du manuel de l'EBS dans le test d'anglais CSAT 2023. L'agence a ordonné à l'université du professeur d'émettre un avertissement et a recommandé à l'Institut coréen des programmes et de l'évaluation (KICE) d'imposer des mesures disciplinaires, y compris le licenciement ou la suspension, à trois responsables qui ont ignoré les plaintes des étudiants.

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Candidats attendant les examens d'entrée à l'université à Séoul. L’examen est connu pour sa difficulté et a été publiquement critiqué par les universitaires. Photo : New York Times

Des « points chauds » pour vendre des examens blancs

D'un point de vue géographique, la situation des enseignants qui vendent des copies d'examen est la plus grave dans la région de la capitale, notamment à Séoul et dans la province de Gyeonggi. À elle seule, Séoul a enregistré un total de transactions allant jusqu'à 16 milliards de wons (soit 75,4 % du pays). Avec 3,8 milliards de wons (18 %) à Gyeonggi, la valeur totale des transactions dans ces deux zones représente 93,4 % de l'ensemble du pays. À Séoul, les transactions illégales se concentrent principalement dans les quartiers comptant de nombreux grands centres de préparation aux examens.

Par sujet, les questions du domaine des sciences ont eu la valeur de transaction la plus élevée avec 6,6 milliards de wons (31,1 %), suivies des mathématiques avec 5,7 milliards de wons (26,8 %). Cela s'explique par la tendance à voir apparaître de plus en plus de questions d'examen « plus difficiles que le programme », ce qui amène les centres de préparation aux examens à considérer le fait de disposer d'une source exclusive de questions comme un avantage concurrentiel. La littérature se classe au cinquième rang avec 2 milliards de wons.

Lacunes en matière de surveillance

Le Conseil d'audit et d'inspection a souligné que la tendance à des questions d'examen de plus en plus difficiles ainsi qu'une supervision laxiste du ministère coréen de l'Éducation ont créé des conditions de collusion dans la vente de questions d'examen blanc.

En 2020, le ministère de l’Éducation n’a répondu qu’aux plaintes concernant la possibilité pour les enseignants de proposer des examens blancs aux centres privés. En 2021, malgré une enquête menée sur la situation des enseignants ayant un emploi en dehors de l’enseignement, le ministère n’a pris aucune mesure, même après avoir confirmé les violations.

L'année dernière, le ministère de l'Éducation a créé une unité spéciale pour traiter certains problèmes, notamment la dissolution des « alliances d'enseignement privé » et l'enquête sur les irrégularités dans les admissions. Cependant, cette unité n’a pas encore obtenu de résultats significatifs.

Face aux critiques sur la gestion laxiste de l'école, un responsable du ministère de l'Education a déclaré : « Le ministère tente d'intervenir dans le système éducatif privé, notamment dans les écoles privées, en demandant à la police d'enquêter sur les malversations. Nous allons renforcer la surveillance pour éviter que cela ne se reproduise. »

Les enseignants affirment que si le système actuel d’examen d’entrée à l’université reste inchangé, de telles transactions clandestines continueront. « La folie des examens provoquée par une concurrence excessive dans les admissions est comme une maladie chronique profondément enracinée dans la société coréenne. Si le système d'examen continue à maintenir la situation selon laquelle « tout l'avenir dépend des scores CSAT », le problème ci-dessus se répétera », a déclaré un responsable de l'éducation.

Par ailleurs, certains enseignants craignent que ce scandale affecte négativement la réputation de la profession enseignante. Un professeur de lycée a déclaré : « Écrire des manuels ou des documents de révision est un honneur pour les enseignants. Je crains que le comportement de profit de certains individus ne ternisse l'image des enseignants aux yeux du public. »

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