¿Por qué las puntuaciones del IELTS vietnamita son más bajas que el promedio mundial?

Los coorganizadores del examen global IELTS acaban de publicar datos sobre los puntajes del examen IELTS en 2023-2024.

En consecuencia, en la prueba académica, el puntaje promedio del IELTS de los vietnamitas es 6,2, ubicándose en el puesto 29 entre 39 países y territorios encuestados.

En 2022, la clasificación de Vietnam es 23/40.

Puntuación media del IELTS de Vietnam comparada con la de otros países: Camboya, China, Japón y Corea del Sur (Gráfico: Hoang Hong).

En concreto, los candidatos vietnamitas son los peores en cuanto a habilidades para escuchar y hablar. Los puntajes promedio para estas dos habilidades fueron 5.6 y 5.7 respectivamente, ubicándose cerca del final de la tabla con 38/39 y 37/39 respectivamente.

La mejor habilidad es la lectura, con una puntuación media de 6,4 y ocupa el puesto 20/39. La habilidad restante es la escritura, que obtuvo 6 puntos, ubicándose en el puesto 22/39.

En comparación con su vecina Camboya, Vietnam tiene 0,2 puntos más en un total de 4 habilidades.

Mientras tanto, la capacidad de escucha de los candidatos camboyanos fue de 7,3, ocupando el puesto 3/39, 35 puestos más arriba que los vietnamitas.

Las habilidades de expresión oral de los candidatos camboyanos fueron de 6,1, ocupando el puesto 28/39, 9 puestos más arriba que los vietnamitas.

En comparación con China y Japón, Vietnam ocupa un lugar mucho más bajo en cuanto a habilidades de escucha, pero más alto en las otras tres habilidades.

Los candidatos coreanos son mejores que los candidatos vietnamitas en la mayoría de las habilidades, excepto en la escritura. La puntuación media de escritura de los candidatos coreanos es de 5,9, 0,1 puntos inferior al de los vietnamitas y situado 4 puestos por debajo.

Calculando la puntuación total de las 4 habilidades del IELTS, los coreanos están 2 puestos más arriba que los vietnamitas.

Los puntajes IELTS de los candidatos vietnamitas son más bajos que el promedio mundial y mucho más bajos tanto en las habilidades de comprensión auditiva como en las de expresión oral.

En concreto, la puntuación media mundial del IELTS es 6,38. Las puntuaciones medias para cada habilidad de escuchar - leer - escribir - hablar son respectivamente: 6,6 - 6,3 - 5,9 - 6,3.

El informe global IELTS también muestra que en 2023-2024, la puntuación más común para los candidatos vietnamitas es 6,0. Aproximadamente el 21% de los candidatos obtuvieron esta puntuación.

En los puntos siguientes la tasa disminuye progresivamente con una diferencia del 4-5%. En concreto, el 18% de los candidatos obtuvo una puntuación de 6,5, el 13% de los candidatos obtuvo una puntuación de 7,0, el 9% de los candidatos obtuvo una puntuación de 7,5 y el 4% obtuvo una puntuación de 8,0.

Sólo el 1% de los candidatos vietnamitas obtuvo un 8,5 en el IELTS y el 0,1% de los candidatos obtuvo un 9,0 en el IELTS.

Gráfico: Hoang Hong

Al explicar el descenso de las puntuaciones del IELTS en Vietnam, la Sra. NTT, instructora de inglés y preparación para el examen IELTS, comentó: «El número de vietnamitas que se presentan al examen IELTS ha ido en aumento en los últimos dos o tres años. Los objetivos más comunes son el examen de graduación de la escuela secundaria y el de ingreso a la universidad».

Con la política de eximir los exámenes de idiomas extranjeros y convertir los puntajes de inglés a 10 cuando se tiene un certificado IELTS 4.0 o superior en el examen de graduación de la escuela secundaria, muchos candidatos han tomado el IELTS con objetivos bajos.

"Esto contribuye significativamente a reducir la puntuación media del IELTS en Vietnam".

Porcentaje de candidatos que alcanzan los niveles de puntuación IELTS en China, Corea y Japón (captura de pantalla).

La Sra. T. también señaló que la edad cada vez más joven de los candidatos vietnamitas en el IELTS también es un factor que afecta los puntajes de expresión oral.

Para el examen IELTS, tanto la expresión oral como la escrita requieren que los candidatos tengan una comprensión social comparable a la de un adulto. Además, deben tener un pensamiento lógico, analítico y crítico. Si son menores de 18 años, es posible que no hayan alcanzado el desarrollo mental necesario para el examen IELTS, evaluó la Sra. T.

La Sra. T. también explicó por qué los candidatos vietnamitas tienen dificultades para escuchar y hablar, pero mejores para leer: "Esto se debe a que la forma tradicional de enseñar inglés en las escuelas secundarias se centra en la gramática.

La mayoría de los estudiantes de escuelas públicas no cuentan con un entorno de comunicación y no saben cómo aprovechar y explotar los canales en internet y redes sociales para crear un ambiente efectivo de práctica de inglés.

Entre los 39 países y territorios encuestados, los dos primeros países en términos de puntuaciones IELTS fueron Malasia y España, con una puntuación promedio de 7,1. En Malasia, la tasa de puntuaciones en las pruebas de 8,0 o más es de hasta un 25%. Para España, la cifra es del 23%.

IELTS es una prueba de competencia en el idioma inglés reconocida por más de 12,500 organizaciones en todo el mundo. En Vietnam, más de 100 universidades, escuelas secundarias y colegios secundarios utilizan certificados IELTS en las admisiones.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-diem-ielts-cua-nguoi-viet-thap-hon-trung-binh-cua-the-gioi-20241015145401250.htm