Escuela multicultural

Estudiantes aprenden tejido tradicional en un festival multicultural - Foto: THE LUONG

Organizar actividades y modelos para crear un espacio cultural multiétnico para que los estudiantes experimenten. Ese es el modelo de 'Escuela multicultural asociada con la comunidad' del internado de escuela secundaria y preparatoria étnica del distrito de Bao Yen, Lao Cai .

De la dedicación de los docentes

En el año escolar 2024-2025, la escuela tiene 489 estudiantes internos, la mayoría de los cuales son hijos de minorías étnicas como Tay, Dao, Mong y Xa Pho. Por tanto, las actividades de movimiento están todas vinculadas a las condiciones de vida y de estudio y a las capacidades y fortalezas de los estudiantes.

La maestra Cao Thi Ha Yen (grupo étnico Dao, nacida en 1982) ha estado en la escuela durante más de 20 años. Es la jefa del Equipo Semiprofesional y siempre está creativa, proponiendo modelos relevantes a las características de la escuela. El punto destacado de estos modelos es “Escuelas Multiculturales Conectadas a la Comunidad”, con foco en el Club “Para la Comunidad”.

"La mayoría de los estudiantes pertenecen a minorías étnicas. Su conocimiento de la cultura tradicional es muy útil para organizar actividades especiales relacionadas con las culturas étnicas", comentó la Sra. Ha Yen.

Según la Sra. Ha Yen, este modelo educativo es completamente adecuado y aporta resultados prácticos para los estudiantes de minorías étnicas.

Además, para ayudar a los estudiantes a aprender sobre la cultura nacional, la escuela también construyó una "Casa de Actividades Comunitarias". El edificio está ubicado detrás de las aulas y el estadio, junto a la residencia de estudiantes.

El profesor Hoang Van Huy, subdirector de la escuela, explicó: «La casa comunitaria de la escuela se completará en 2022. Con una superficie total de dos plantas y unos 800 ^metros cuadrados, está diseñada al estilo tradicional de las casas sobre pilotes del pueblo Tay, construida con ladrillos y pilares altos y robustos. Este espacio permite a los estudiantes organizar actividades colectivas».

El espacio dentro de la “Casa de Actividades Comunitarias” está diseñado y decorado por la escuela con llamativos colores étnicos. Son rincones y puestos que exhiben artefactos e imágenes que son productos culturales tradicionales de grupos étnicos recopilados, diseñados y presentados por maestros y estudiantes de la escuela. Algunos ejemplos típicos incluyen la introducción de lugares de turismo comunitario en la comuna de Nghia Do, gastronomía , trajes y artículos de grupos étnicos.

Para crear las actividades y el colorido cultural de la "Casa de Actividades Comunitarias" se cuenta con la contribución de la maestra Cao Thi Ha Yen, la maestra de arte Ma Thi Thao y los maestros del personal docente de la escuela.

Los estudiantes están entusiasmados

Giang Khanh Ly (grupo étnico Giay), un estudiante de 9A, compartió: "Cuando mis maestros me asignaron la tarea de recolectar y exhibir artefactos culturales en el internado, me emocioné mucho y participé activamente en el trabajo.

Nos asignaron a grupos étnicos como Tay, Dao, Mong, Nung, Giay... para que fuera más cómodo recolectar artefactos en el lugar donde nacimos y crecimos. “Producir y exhibir productos culturales de grupos étnicos es también una experiencia significativa para mi propio orgullo”.

Además, cada año, además de organizar el "Año Nuevo Étnico" antes de las vacaciones del Año Nuevo Lunar, la escuela también organiza el "Festival Cultural Étnico" para crear un patio de juegos útil y experimentar el espacio cultural tradicional para los estudiantes. A través de ello, los estudiantes de minorías étnicas se sienten orgullosos, aprecian y toman conciencia de preservar los valores culturales tradicionales de su nación.

La característica única de este programa es que cada año, la escuela elige un grupo étnico como Tay, Mong, Dao, Nung, Xa Pho... para organizar que los estudiantes aprendan y desarrollen guiones para representar formas culturales tradicionales de ese grupo étnico. Gracias a ello, estudiantes de muchos grupos étnicos diferentes pueden sumergirse en la experiencia de la cultura de una nación.

Clases sin tiza ni pizarra

En el festival cultural étnico, los estudiantes interpretaron trajes culturales, instrumentos musicales, canciones populares, bailes, gastronomía, bodas, rituales espirituales, juegos populares... Recrearon vívidamente las características únicas de la identidad cultural tradicional de los grupos étnicos y desarrollaron habilidades necesarias como el comportamiento, el trabajo en equipo, la presentación...

Estas son realmente lecciones sin tiza ni pizarra para los estudiantes del internado del distrito de Bao Yen para minorías étnicas, de secundaria y preparatoria.

* Sr. Dang Minh Khuong (Director del Internado del Distrito de Bao Yen para Minorías Étnicas, Escuela Secundaria y Preparatoria):

Hacer que los estudiantes se sientan orgullosos de sus valores culturales nacionales

El modelo de "Casa Comunitaria" y "Festival Cultural Étnico" en el Internado para Minorías Étnicas, Escuela Secundaria y Preparatoria del distrito de Bao Yen es un hogar común, un festival cultural colorido que contribuye a la educación de los estudiantes de minorías étnicas. A través de ello, los estudiantes siempre se sienten orgullosos y aprecian los valores culturales tradicionales de su nación. Los estudiantes también tienen la conciencia de preservar y promover la identidad cultural de su tierra natal.

El éxito de este modelo se debe a la dedicación y creatividad constante del personal, profesores y empleados del colegio. Al mismo tiempo, la aspiración a elevarse desde el punto de apoyo de la identidad cultural de los estudiantes es el factor central que crea la conexión y la armonía de la identidad cultural en el espacio escolar.

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NGUYEN EL LUONG

Fuente: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/