El Ministerio de Educación y Capacitación solicita comentarios sobre el proyecto de Circular que promulga el reglamento de admisión a las escuelas secundarias y preparatorias, que estipula claramente los grupos de estudiantes que son admitidos directamente y reciben puntos de prioridad en la admisión al grado 10.
En particular, en el proyecto, el Ministerio de Educación y Formación estipula añadir dos puntos de prioridad para los hijos de activistas revolucionarios antes del 1 de enero de 1945 y para los hijos de activistas revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta el levantamiento de agosto de 1945.
Según el Sr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación de Psicología Educativa de Vietnam, las políticas preferenciales para los estudiantes en zonas desfavorecidas, zonas montañosas, zonas remotas, islas y para las personas con contribuciones revolucionarias son todas políticas humanas.
Sin embargo, la regulación de añadir puntos de prioridad para los dos casos mencionados es "extremadamente irrazonable". Porque la mayoría de las personas que participaron en las actividades revolucionarias en esta etapa ya no están vivas, o si aún están vivas, tienen más de 95 años, con nietos y bisnietos ya adultos. "No se puede permitir que un niño de 15 años tome el examen de ingreso al décimo grado a partir de 2025", enfatizó el Sr. Lam.
Compartiendo la misma opinión, el Sr. Nguyen Van Loan, Presidente de la Junta Directiva de la Escuela Secundaria Tu Ky 2 (Hai Duong), dijo que dar puntos de prioridad a los hijos de quienes participaron en actividades revolucionarias antes de 1945 es completamente inviable.
"No entiendo cómo los legisladores calcularon la edad de quienes reciben puntos de prioridad. Porque los hijos de los inválidos de guerra y los mártires que lucharon antes de 1945 probablemente aún estén vivos, y mucho menos haciendo el examen de ingreso al décimo grado o yendo a la escuela secundaria. Si aún están vivos, probablemente deberían estar estudiando para un doctorado o convirtiéndose en profesores, lo cual sería razonable", dijo el Sr. Loan, agregando que esta regulación fue introducida aparentemente solo para "alentar vacíamente" a las familias de quienes contribuyeron a la revolución.
Tanto el Sr. Lam como el Sr. Loan enfatizaron que la regulación de dar puntos de prioridad a los hijos de activistas revolucionarios antes del 1 de enero de 1945 y desde el 1 de enero de 1945 hasta el levantamiento de agosto de 1945 en el momento actual es completamente absurda. Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación debería eliminarlo para garantizar su practicidad.
El proyecto de Circular que promulga el reglamento de admisión a la escuela secundaria y preparatoria del Ministerio de Educación y Formación estipula que se otorgarán puntos prioritarios (añadidos a la puntuación total de admisión calculada en una escala de 10 puntos para cada materia del examen) a 3 grupos de estudiantes, incluidos:
Grupo 1 (más 2 puntos): Hijos de mártires; Hijos de inválidos de guerra con pérdida del 81% o más de su capacidad de trabajo; Hijos de inválidos de guerra con pérdida del 81% o más de su capacidad de trabajo; Hijos de personas a quienes se les concedió el "Certificado de beneficiarios de pólizas para inválidos de guerra, que tengan una capacidad laboral reducida en un 81% o más"; Hijos de combatientes de la resistencia infectados con productos químicos tóxicos; Hijos de activistas revolucionarios antes del 1 de enero de 1945; Hijos de activistas revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta el levantamiento de agosto de 1945.
Grupo 2 (más 1,5 puntos): Hijos de héroes de las Fuerzas Armadas, héroes del trabajo, hijos de madres heroicas vietnamitas; Hijos de inválidos de guerra con pérdida de capacidad laboral inferior al 81%; Hijos de inválidos de guerra con menos del 81% de su capacidad laboral; Hijos de personas a las que se les otorgó el "Certificado de beneficiarios de pólizas para inválidos de guerra" que tengan reducida su capacidad laboral en menos del 81%.
Grupo 3 (más 1 punto): Personas cuyo padre o madre es una minoría étnica; Minorías étnicas; Estudiantes que viven y estudian en comunas de la región I, región II, región III, aldeas extremadamente desfavorecidas, zonas costeras e islas de acuerdo con las regulaciones del Primer Ministro.
Además de los 3 grupos de asignaturas con puntos de prioridad, 5 asignaturas son admitidas directamente al grado 10 según lo estipulado, incluyendo: Estudiantes de internados étnicos en el nivel de escuela secundaria; Los estudiantes pertenecen a muy pocos grupos étnicos; Estudiantes con discapacidad; Estudiantes de secundaria que ganen premios en concursos, exámenes y competiciones nacionales en materias culturales, artísticas y deportivas organizados por el Ministerio de Educación y Formación o en coordinación con ministerios y organismos de nivel ministerial a escala nacional; Los estudiantes de secundaria que ganaron premios en concursos internacionales son seleccionados por el Ministro de Educación y Formación.
Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/tranh-cai-de-xuat-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-can-bo-cach-mang-truoc-1945-post1130824.vov
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