Examen para mejorar los conocimientos
Habiendo estado expuesto al inglés desde la infancia a través de varios clubes de idiomas extranjeros, Nguyen Trung Duc (28 años), un profesor de preparación de exámenes en Hanoi, fue admitido en la clase especializada de inglés en la Escuela Secundaria para Dotados Hanoi - Amsterdam y en la Escuela Secundaria Especializada en Idiomas Extranjeros (Universidad de Idiomas Extranjeros, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) al mismo tiempo.
En 2018, Duc se graduó de la Universidad de Yonsei (Corea) y regresó a Vietnam para trabajar en un centro de preparación para el examen IELTS.
El uso continuo del inglés durante mucho tiempo, incluso durante todo el proceso de estudios en el extranjero, fue la razón por la que el profesor se sorprendió cuando solo obtuvo un 7,5 en el examen IELTS cuando regresó por primera vez a Vietnam en 2018, con 8,5 en comprensión auditiva y lectura, 7,0 en escritura y 6,5 en expresión oral. Unos meses después, decidió volver a realizar el examen y elevó su puntuación total a 8,0.
"Pero si me detengo en esta puntuación, creo que nunca tendré la confianza suficiente para subir al podio, así que sigo concentrándome en los estudios", dijo Duc.
En el examen del 3 de mayo, el Sr. Duc logró obtener la puntuación absoluta de 9,0 en el IELTS Académico. En concreto, el Sr. Duc obtuvo un 9,0 en comprensión auditiva, lectura y expresión oral y un 8,0 en escritura.
"Nunca tuve la intención de obtener un 9.0, sino que me presenté al examen con la intención de mejorar mis conocimientos docentes y ayudar a mis alumnos a enseñar mejor. Esta puntuación 'de ensueño' me sorprendió mucho y todavía no puedo creerla", confesó el chico de Hanói, añadiendo que ya se había presentado al examen seis veces, y las últimas cuatro con un 8.5 en el IELTS.
El Sr. Nguyen Trung Duc, profesor en Hanoi, acaba de conseguir una puntuación perfecta de 9,0 en el IELTS.
Según el propietario de la puntuación 9.0 en el IELTS, hay dos errores principales que los candidatos suelen cometer cuando comienzan a estudiar. En primer lugar, hablar demasiado rápido dificulta el control de lo que se dice, provocando que el discurso sea inconexo, con gramática y pronunciación incorrectas. "El segundo es intentar usar un vocabulario complejo y poco común en lugar de centrarse en explicar ideas, lo que hace que el uso del vocabulario sea muy aleatorio y fuera de contexto. Cuando descubrí este error, tuve que centrarme en resolver la pregunta", aconsejó Duc.
El Sr. Trung Duc (derecha) en la ceremonia de graduación de la Universidad Yonsei (Corea del Sur), la segunda universidad más grande de Corea y clasificada en el puesto 56 del mundo según Times Higher Education 2023.
El profesor también aconsejó a los estudiantes que no tomen el inglés a la ligera en la escuela secundaria, sino que se centren en el vocabulario, las ideas temáticas y algunos puntos gramaticales básicos de los libros de texto. "Todos son populares no solo en la vida sino también en el examen IELTS y son recursos útiles para mejorar el conocimiento del inglés", compartió Duc.
Escribe 160 artículos para mejorar tus habilidades
Para lograr las máximas puntuaciones en comprensión auditiva y lectura, el Sr. Duc cree que los candidatos primero deben familiarizarse con diversos contenidos en inglés adecuados a su nivel individual. Lo primero es que los estudiantes deben situarse en un entorno donde utilicen el idioma constantemente. "Dado que el IELTS es un examen de competencia en inglés, es necesario mejorar las bases antes de centrarse en el examen para lograr resultados óptimos", dijo el profesor.
En la sección de comprensión auditiva, las preguntas de opción múltiple suelen ser las más desafiantes para los candidatos. Para abordarlas, es necesario prepararse mentalmente para el examen y explicar las tres respuestas junto con datos que ayuden a determinar si son correctas o incorrectas. En la sección de lectura, la dificultad de emparejar encabezados se puede superar eligiendo la idea principal del pasaje a partir del análisis de las ideas del párrafo y luego vinculándolas con los objetivos que persiguen estas ideas, compartió Duc.
Puntuación IELTS del profesor Trung Duc de 9.0 en comprensión auditiva, lectura y expresión oral y 8.0 en escritura, puntuación total de 9.0
Respecto a las habilidades de expresión oral, el profesor aconsejó mejorar continuamente los conocimientos sobre diferentes temas para evitar quedarse sin ideas, así como ayudar a aplicar bien el vocabulario y la gramática en contextos apropiados. En la primera parte, recuerden que el examinador no dispone de mucho tiempo y solo le interesan las palabras clave, junto con la pronunciación y la fluidez. Por lo tanto, una buena manera de abordar esto es responder concisamente, con conexiones y centrándose en la pronunciación para causar una buena impresión desde el principio, sugirió Duc.
Respecto a las habilidades de redacción, el chico de Hanoi compartió que lo más importante es resolver el problema, específicamente el argumento debe responder a todas las palabras clave del artículo de una manera sutil, apropiada y convincente. Esta es también la guía para otros criterios, como el uso del vocabulario o la gramática, afirmó Duc. "A partir de entonces, pasé la mayor parte del tiempo practicando la resolución y búsqueda de ideas para cada tema en lugar de intentar memorizar vocabulario, gracias a lo cual mejoré significativamente mi puntuación después de cada examen", dijo.
En su viaje para mejorar su puntaje de escritura, Duc dijo que cada mes, antes del examen, escribía 1 o 2 ensayos cada día para enviarlos a su amigo, que también es profesor de preparación para el examen IELTS, para que los editara, un total de aproximadamente 160 ensayos hasta ahora. "Pero la cantidad no es el factor decisivo; lo importante es lo que se aprende para crear un método adecuado para realizar la prueba. Por ejemplo, después de editar cada artículo, lo reescribo a mano para recordar y tomar notas sobre la estructura de las oraciones y la argumentación eficaz", dijo.
El Sr. Trung Duc aconseja a los candidatos no "meterse la cabeza" en practicar las preguntas del examen IELTS, sino que extraigan sus propias experiencias después de cada examen.
Como amigo que siempre corrige los escritos de Duc, Nguyen Chi Thanh, profesor de IELTS en Hanoi, expresó su admiración por el logro de su colega, que es "completamente digno de sus esfuerzos". Al principio, cuando Duc envió su artículo, tuve que corregir bastantes errores, como argumentos imprecisos y expresiones rígidas. Pero después de aceptar mis comentarios y reescribir el artículo con diligencia según mis sugerencias, Duc mejoró mucho, compartió Thanh.
Después de lograr 9.0 en el IELTS, el chico de Hanoi agregó que participará en algunos proyectos IELTS y también será orador en algunos programas de entrevistas y seminarios web sobre este tema para que más candidatos puedan beneficiarse de forma gratuita.
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