En el proyecto de nueva circular sobre las regulaciones del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el Ministerio de Educación y Capacitación planea aumentar el porcentaje de las puntuaciones de la transcripción al considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria, del 30% como es ahora al 50%. No sólo eso, los resultados de aprendizaje se tomarán de los grados 10, 11 y 12, en lugar de sólo el grado 12 como antes.
Según el Ministerio de Educación y Formación, este ajuste tiene como objetivo evaluar de manera integral las capacidades de los estudiantes que cursan el Programa de Educación General 2018, al tiempo que aumenta la eficacia en el logro de los objetivos del examen de graduación de la escuela secundaria.
Muchas opiniones dicen que con este cambio, las universidades pueden decidir fácilmente priorizar y reservar muchos cupos de admisión en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
Al compartir con VietNamNet , el Sr. Vu Khac Ngoc (un maestro en Hanoi) dijo que, con la situación actual en la que los puntajes de los expedientes académicos parecen estar "aumentando", aumentar el porcentaje de puntajes de los expedientes académicos en la consideración de graduación será una "salvación" tanto para mantener una alta tasa de graduación como para aumentar la dificultad del examen de graduación de la escuela secundaria.
“En este caso, si las universidades realmente se centran en la calidad de los insumos, pueden reducir significativamente la tasa de admisión basada en los registros académicos, priorizar la admisión en función de las puntuaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, las pruebas de evaluación de competencias/pensamiento, etc. Aumentar la tasa de admisión universitaria basada en las puntuaciones del examen de graduación de la escuela secundaria también ayudará a limitar la desigualdad y la injusticia entre los métodos de admisión actuales”, dijo el Sr. Ngoc.
El Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Superdotados de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que el examen de graduación de la escuela secundaria, ya sea siguiendo el antiguo o el nuevo programa de educación general, todavía mantiene dos objetivos: considerar el reconocimiento de la graduación y servir como base para que las escuelas consideren las admisiones universitarias.
Según él, hay algunas opiniones de que este examen es sólo un examen de graduación, por lo que las preguntas deben ser fáciles de evaluar y mantener una alta tasa de graduación entre los estudiantes de último año; Las admisiones las realizan las propias universidades. Sin embargo, esto ha llevado a un "florecimiento" de métodos de admisión a la universidad: admisión directa, admisión combinada con certificados estandarizados (por ejemplo, IELTS/SAT...), admisión combinada con expedientes académicos, admisión basada en exámenes de evaluación de competencias/pensamiento y, finalmente, admisión basada en las puntuaciones del examen de graduación de la escuela secundaria.
"De hecho, los profesores y las escuelas pueden 'relajar' las notas académicas y hacerlas irrelevantes. Los estudiantes con condiciones económicas suelen tener más 'práctica' a través de los exámenes IELTS, SAT... o exámenes de evaluación de habilidades, exámenes de evaluación del pensamiento... por lo que la posibilidad de ser admitidos antes es mayor. Mientras tanto, las escuelas que utilizan otros métodos de admisión verán aumentadas sus puntuaciones de admisión; la posibilidad de que los estudiantes de zonas remotas o aquellos en circunstancias difíciles ingresen a una buena universidad será menor. Esto claramente causa desigualdad en la educación", analizó el Sr. Cong.
Sin embargo, el Sr. Cong dijo que para que los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria sean una base confiable que las universidades puedan usar con confianza para la inscripción, es necesario desarrollar preguntas de examen con un buen nivel de diferenciación. "La prueba debe diferenciar uniformemente entre cada nivel de candidatos basándose en el conocimiento real y no depender de la suerte. "Un examen diferenciado es aquel que evita la situación en la que el pico del espectro de puntuación está en 8 puntos, porque entonces el rango de 8 a 10 puntos es demasiado corto para diferenciar a los candidatos (lo que lleva a que el elemento de suerte sea mayor y fácilmente lleve a una 'inflación' de las puntuaciones de admisión a la universidad)", dijo el Sr. Cong.
Según el Sr. Cong, cuando el examen de graduación de la escuela secundaria se vuelve más difícil y más diferenciado, debe haber una manera de apoyar a los candidatos que solo necesitan graduarse. “Creo que aumentar la proporción de toma de calificaciones de transcripciones del 30% al 50% es una medida adecuada. Sin embargo, también es un “arma de doble filo”, ya que puede seguir generando impulso para la “inflación” de los puntajes académicos. "Por lo tanto, es necesario contar con herramientas de prueba y evaluación para garantizar la precisión de los resultados educativos en las escuelas", afirmó el Sr. Cong.
- De acuerdo con las regulaciones del examen de graduación de la escuela secundaria de 2024, el cálculo del puntaje de graduación para los estudiantes de secundaria es el siguiente:
Puntaje de graduación (GPA) = {(Puntaje total de 4 exámenes de graduación de escuela secundaria + puntaje total de incentivo)/4 x 7 + puntaje promedio de todo el año de grado 12 x 3}/10 + puntos de prioridad.
- De acuerdo con el plan del Ministerio de Educación y Formación en el proyecto de la nueva circular sobre la normativa de los exámenes de graduación de la enseñanza secundaria a partir de 2025, el método de cálculo podrá ser el siguiente:
Puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria* = {(Puntaje total de los exámenes de graduación de la escuela secundaria + puntuación total del incentivo)/4 x 5 + puntuación promedio de 3 años de escuela secundaria x 5}/10 + puntuación de prioridad.
(*) es el método de cálculo que VietNamNet asume temporalmente para ayudar a los lectores a visualizar fácilmente el ajuste para aumentar el porcentaje de puntajes de transcripciones utilizados para considerar el reconocimiento de graduación de la escuela secundaria del 30% al 50%.
La tasa de graduación de la escuela secundaria en 2024 es de aproximadamente el 99,4%, la más alta de los últimos 10 años.
Calendario de exámenes de graduación de secundaria previsto para 2025
Fuente: https://vietnamnet.vn/tang-ty-le-diem-hoc-ba-trong-xet-tot-nghiep-thpt-cong-bang-hon-cho-thi-sinh-2320175.html
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