Según el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, los idiomas extranjeros como tercera asignatura en el examen de ingreso al décimo grado ayudan a los estudiantes a determinar sus objetivos profesionales.
La información anterior fue indicada por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh en un documento enviado al Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Capacitación, con respecto a los comentarios sobre algunos contenidos de las enmiendas y suplementos propuestos a las regulaciones sobre admisiones en escuelas secundarias y preparatorias del Ministerio de Educación y Capacitación por segunda vez.
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh cree que la decisión de incluir una tercera asignatura en el examen de décimo grado debe garantizar que no afecte los problemas psicológicos, el proceso de revisión y la elección de asignaturas en el nivel secundario de los estudiantes.
Con base en el Programa de Educación General 2018, la escuela secundaria tiene 6 materias obligatorias que incluyen: Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Educación Física, Educación en Defensa Nacional - Seguridad, Historia. En el cual, Lengua Extranjera es una materia obligatoria que los estudiantes deben estudiar desde el grado 3 hasta el grado 12.
Las restantes materias son Física, Química, Biología, Historia, Geografía, Tecnología e Informática. Al ingresar a la escuela secundaria, los estudiantes pueden optar por no cursarlas durante los 3 años completos de estudio (debido a su orientación profesional). Por lo tanto, la selección aleatoria de asignaturas distintas a Matemáticas y Literatura lleva a los estudiantes a tener que realizar exámenes en asignaturas que no son de su orientación, lo que les provoca un "shock" psicológico y estrés antes del examen.
La ciudad de Ho Chi Minh propone elegir Lengua Extranjera como tercera asignatura para el examen de ingreso al décimo grado. (Ilustración: Thy Hue)
“Sobre esta base, la elección de Lengua Extranjera como tercera asignatura garantiza una estabilidad psicológica, acorde con los objetivos de orientación profesional de todos los estudiantes debido a las características consistentes del Programa de Educación General 2018.
"Al mismo tiempo, la elección de la asignatura de Lengua Extranjera cumple con el objetivo establecido por el Politburó, convirtiendo gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas y apuntando a que los estudiantes se conviertan en ciudadanos globales en el futuro", enfatizó el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.
Según el proyecto de Circular del Ministerio de Educación y Formación, el examen de ingreso al décimo grado del año escolar 2025-2026 tendrá 3 materias, incluidas Matemáticas, Literatura y una tercera materia o un examen combinado seleccionado por el Departamento de Educación y Formación y la universidad con la escuela secundaria, anunciado antes del 31 de marzo de cada año.
Además de los comentarios anteriores, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh recomienda permitir que cada localidad decida cuándo anunciar los puntajes de referencia en función de las características de inscripción local, garantizando los derechos de los candidatos y de acuerdo con el calendario de apertura de escuelas del Ministerio.
Esto tiene como objetivo ayudar a las localidades a ajustar de forma proactiva los planes de inscripción para adaptarlos a las condiciones y necesidades reales de la región. Evitar la situación en la que un candidato sea admitido en muchas escuelas y de muchos tipos al mismo tiempo, provocando un desequilibrio en los cupos de inscripción de las escuelas.
Esto creará condiciones para que las escuelas secundarias preparen de forma proactiva instalaciones y personal adecuados al número real de estudiantes, garantizando la equidad en la matriculación y optimizando la asignación de los estudiantes según sus deseos y capacidades.
Además, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh propuso emitir un reglamento nacional unificado para la admisión a escuelas secundarias y preparatorias.
Este reglamento será la base para que los Departamentos de Educación y Capacitación desarrollen regulaciones de admisión adecuadas a sus localidades; Ayudar a que la matriculación en la escuela secundaria y preparatoria sea más pública, transparente y satisfaga las necesidades de la sociedad.
Fuente: https://vtcnews.vn/so-gd-dt-tp-hcm-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-ar914238.html
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