El representante del Ministerio de Educación y Formación afirmó que las preguntas del examen de graduación entre años y entre asignaturas no son consistentes, lo que genera una alta inflación de puntuaciones. En 2025, las universidades deberán anunciar sus propias transcripciones de la escuela secundaria y los puntajes de los exámenes después del 31 de mayo.
El número de candidatos que toman exámenes de ciencias sociales es casi el doble que el de ciencias naturales.
En la mañana del 31 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia para resumir el examen de graduación de la escuela secundaria para el período 2020-2024. El Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que desde 2020, el examen de graduación de la escuela secundaria se ha mejorado cada vez más en términos de tecnología para que la organización del examen sea cada vez mejor. Sin embargo, la distribución de las preguntas entre años y entre asignaturas (ciencias naturales y ciencias sociales) no es uniforme, por lo que hay un alto nivel de inflación de puntuaciones.
Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, entre 2020 y 2024, el número de candidatos que se presentan al examen de ciencias sociales ha aumentado continuamente a lo largo de los años (según la tabla anterior).
El Sr. Chuong dijo que el hecho de que las escuelas utilicen muchos métodos de admisión temprana ha reducido la cuota de admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Muchos estudiantes con altas calificaciones en los exámenes aún no logran cumplir sus deseos favoritos, lo que crea una psicología social negativa para miles de candidatos y sus padres.
Además, el circo de construir un banco de preguntas para el año escolar 2020-2021 todavía enfrenta dificultades debido a muchas razones objetivas, como la complicada evolución de la epidemia de Covid-19 y la falta de un equipo de expertos especializados. El comité de redacción del examen debe movilizar a los docentes y conferenciantes de las instituciones educativas tanto para enseñar como para revisar y participar en la construcción del banco de preguntas del examen y en la creación de las preguntas del examen. Esto genera dificultades a la hora de garantizar la independencia y suscita inquietudes en la opinión pública sobre la objetividad del trabajo de creación de bancos de preguntas para la elaboración de preguntas de examen.
Durante la organización del examen de graduación, hubo algunas deficiencias locales en la impresión y copia de los exámenes y en la vigilancia, que fueron solucionadas rápidamente para garantizar los derechos de los candidatos.
En el período 2025-2030, el examen de graduación mantendrá el método de examen en papel.
2025 es el primer año del examen de graduación de la escuela secundaria según el nuevo programa. Un representante del Ministerio de Educación y Formación dijo que cada candidato tomará 4 materias, incluidas 2 obligatorias: Literatura, Matemáticas y 2 optativas de las materias restantes estudiadas en el grado 12 (Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información, Tecnología Agrícola, Tecnología Industrial). El examen de literatura se realiza en formato de ensayo; Los temas restantes son de opción múltiple.
En el período 2025-2030, el examen de graduación mantendrá el método de examen en papel; Al mismo tiempo, aumentar la aplicación de la tecnología de la información en todas las etapas del examen. Después de 2030, se realizarán pruebas piloto graduales en computadoras en localidades calificadas (se pueden combinar exámenes en papel y en computadora). Esforzarse por pasar a organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras para materias de opción múltiple cuando todas las localidades del país tengan condiciones suficientes.
El Ministerio de Educación y Capacitación propondrá equidad en el uso de las puntuaciones de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para la consideración de admisión. En concreto, al utilizar esta puntuación, es necesario garantizar la imparcialidad si se utilizan muchas combinaciones de asignaturas (combinaciones de admisión) para considerar la admisión a la misma especialidad.
Para los exámenes de evaluación de capacidad, exámenes de evaluación del pensamiento, etc., organizados por instituciones educativas, el Ministerio de Educación y Capacitación emite regulaciones de admisión específicas sobre la gestión estatal para garantizar el control de calidad y la supervisión.
Por otro lado, el momento de anunciar los resultados de admisión anticipada debe ser después de la finalización del programa y del plan del año escolar, que es el 31 de mayo de cada año.
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Fuente: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html
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