Pocas asignaturas pero los alumnos pueden desarrollar sus fortalezas
El plan de exámenes de graduación de secundaria del año 2025 es un tema que atrae la atención del público. Porque, cómo organizar exámenes que aseguren la seriedad de un examen nacional pero que no pongan una fuerte presión sobre los estudiantes es un problema.
Se sabe que inicialmente, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) solicitó opiniones sobre el plan para organizar el examen de graduación de la escuela secundaria con 2 opciones. Opción 4+2: Los candidatos que estudien el programa de secundaria deben tomar 6 materias, incluidas 4 materias obligatorias (Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Historia) y 2 materias que los candidatos elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12. Opción 3+2: Los candidatos que estudien el programa de secundaria deben tomar 5 materias, incluidas las materias obligatorias (Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera) y 2 materias que los candidatos elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12 (incluida Historia).
Según el Ministerio de Educación y Formación, los resultados de una encuesta nacional en la que participaron más de 130.000 funcionarios y profesores mostraron que el 26,41% eligió la opción 4+2; El 73,59% eligió la opción restante. Según una encuesta realizada en la Conferencia sobre gestión de calidad con 205 delegados que son líderes del Departamento de Educación y Formación y líderes de departamentos especializados bajo el Departamento de Educación y Formación, el 31,2% estuvo de acuerdo con la opción 4+2 y el 68,8% estuvo de acuerdo con la opción restante.
Cabe destacar que durante el proceso de recopilación de opiniones del Ministerio de Educación y Formación, muchas personas propusieron añadir la opción 2+2. Esto significa que los candidatos que estudian el programa de secundaria deben tomar 4 materias, incluidas 2 materias obligatorias (Matemáticas, Literatura) y 2 materias que los candidatos eligen entre las materias restantes estudiadas en el grado 12 (incluyendo Lengua Extranjera e Historia). Aunque al principio era una opción inesperada, el Ministerio de Educación y Formación ha valorado que la opción 2+2 tiene muchas ventajas, como reducir la presión de los exámenes para los estudiantes y, de hecho, reducir los costes para las familias de los estudiantes y la sociedad (los candidatos solo cursan 4 asignaturas, actualmente 6). Esta opción tampoco provoca desequilibrio entre las combinaciones de admisión, adecuándose a la orientación profesional de los estudiantes. Permitir que los estudiantes dediquen tiempo a estudiar asignaturas optativas que sean relevantes para sus aspiraciones profesionales.
Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación continúa buscando opiniones de expertos y docentes sobre las opciones de exámenes. Según el reportero del periódico Nha Bao & Cong Luan, aunque es una nueva opción de examen, 2+2 está surgiendo como la opción más adecuada para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
La Sra. Nguyen Quynh Thu de Ha Dong, Hanoi, dijo que este método de examen ayuda a reducir la presión del examen para los candidatos. El actual examen de graduación consta de 6 asignaturas y si se reduce a 4 asignaturas a partir de 2025, los estudiantes tendrán menos problemas para revisar y realizar los exámenes. De esta forma, los candidatos realizarán el examen en 1,5 días (en lugar de 2 días como en la actualidad): Matemáticas en la mañana del primer día, Literatura en la tarde y 2 asignaturas optativas en la mañana del segundo día (tarde de reserva). De esta forma, se agiliza la organización del examen y la participación de los candidatos en el mismo, contribuyendo a ahorrar tiempo, esfuerzo y dinero a los estudiantes, a los padres y a la sociedad. Lo anterior también es congruente con la normativa sobre asignaturas obligatorias y electivas del Programa 2018.
La Sra. Pham Ngoc Ha, directora de la Escuela Secundaria Industrial (Ciudad Hoa Binh, Provincia de Hoa Binh), comentó que el plan de tomar 2 materias obligatorias, Matemáticas y Literatura, junto con 2 materias optativas adecuadas, reduce la presión de los exámenes para los candidatos, ahorra tiempo y costos. Los estudiantes tienen tiempo para repasar temas apropiados a su orientación profesional. Mientras tanto, el Sr. Nguyen Van Hung, director de la escuela secundaria Tan Son (distrito de Tan Son, Phu Tho), también apoya la opción 2+2. La razón por la que el Sr. Hung eligió este método de examen es porque garantiza la evaluación de las habilidades y cualidades de los estudiantes; Reduce la presión de los exámenes, adecuado para profesores y estudiantes en escuelas de montaña.
El examen de graduación de secundaria de 2025 debe ser conciso y reducir la presión sobre los estudiantes.
Al analizar más a fondo la opción del examen 2+2, el Sr. Do Ngoc Thong, editor en jefe de literatura del Programa de Educación General de 2018, ex subdirector del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Capacitación), evaluó y apoyó la opción 2+2. La razón de este apoyo es que, según el Sr. Thong, este plan es coherente con todos los criterios y principios establecidos por el Ministerio de Educación y Formación, cumpliendo especialmente los requisitos de la Resolución 29-NQ/TW; Resolución Nº 88/2014/QH de la Asamblea Nacional: "Compacto, reduce presión, reduce tiempo, ahorra costos y al mismo tiempo garantiza confiabilidad, honestidad, evalúa correctamente las capacidades de los estudiantes y proporciona datos para la inscripción".
Esta persona cree que las dos materias obligatorias, Matemáticas y Literatura, son dos materias que representan dos tipos de pensamiento, dos campos básicos, y también son dos materias elegidas por muchos países para los exámenes de graduación de la escuela secundaria. Además de las 2 asignaturas obligatorias, los candidatos elegirán 2 asignaturas que sean sus puntos fuertes. De esta manera, las universidades tienen plena base para considerar la admisión. Si este plan se convierte en realidad, según el Sr. Do Ngoc Thong, las universidades necesitan desarrollar planes de combinación en la dirección correcta para elegir las asignaturas para el examen de graduación de la escuela secundaria, de modo que sean consistentes.
Realizar múltiples exámenes es costoso e innecesario.
Al hablar con los periodistas del periódico Journalist & Public Opinion, la Sra. Le Thi Huong, directora del Departamento de Educación y Capacitación de Quang Tri, dijo que de acuerdo con el espíritu de la Resolución 29 del Comité Central del Partido y la Resolución 88 de la Asamblea Nacional, el plan de estudios se simplifica para los estudiantes. Si los estudiantes toman 4 asignaturas, el examen de graduación será más fácil. Los estudiantes que tienen la capacidad y son buenos en un determinado campo de estudio pueden elegir 2 materias optativas. Actualmente, la admisión a la universidad sólo requiere 3 asignaturas, por lo que cursar 4 asignaturas de graduación es razonable.
"Se trata de un nuevo plan. Tras consultar con muchos expertos, creo que este nuevo plan cumple todos los requisitos de un examen de graduación como base para que las universidades recluten estudiantes", analizó la Sra. Le Thi Huong.
Según esta persona, tomar 4 asignaturas reduce la presión de estudio de los estudiantes y reduce los costos. “Si el examen es así, sólo hay que organizarlo en dos días para que quede muy limpio”, enfatizó esta persona. En respuesta a las preocupaciones de que tomar menos exámenes conduce a un aprendizaje memorístico y desequilibrado, la Sra. Le Thi Huong dijo que la evaluación de los estudiantes es un proceso completo de enseñanza y aprendizaje. Cada asignatura es importante, estudia y haz exámenes continuamente para que tus conocimientos se actualicen constantemente.
“Es importante organizar la enseñanza de forma que los estudiantes puedan acceder al conocimiento, disfrutar del aprendizaje y desarrollar sus propias capacidades. "El examen es sólo la etapa final, por lo que cuanto más conciso sea, mejor", enfatizó la Sra. Le Thi Huong.
La Sra. Huong también dijo que durante mucho tiempo, el examen de graduación se organizó con 6 materias, ahora reducirlo a 4 materias tiene la ventaja del plan. Los estudiantes tienen talentos y fortalezas para poder elegir su dirección. En cuanto a los conocimientos básicos que has aprendido en la escuela, los exámenes son sólo el paso final.
Así, a través de conversaciones con expertos, estudiantes y padres ven que el plan de exámenes 2+2 tiene muchas ventajas, ya que garantiza una menor presión de los exámenes y un ahorro de costes, pero también crea condiciones para que los estudiantes desarrollen sus fortalezas y las universidades tengan una base para evaluar sus habilidades a través de combinaciones de admisión.
Trinh Phuoc
Fuente
![[Foto] El Primer Ministro Pham Minh Chinh preside la Conferencia del Gobierno con las localidades sobre el crecimiento económico](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
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