Cada generación aporta un ladrillo para construir la casa del PTIT.
El 19 de marzo, el Ministro de Información y Comunicaciones, Nguyen Manh Hung, presidió una sesión de trabajo con el Instituto Tecnológico de Correos y Telecomunicaciones - PTIT. A la reunión, a la que asistieron casi 100 funcionarios, profesores y estudiantes del PTIT en Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh, asistieron el viceministro de Información y Comunicaciones, Phan Tam, y líderes de casi 20 unidades del Ministerio.
Al destacar la característica especial de las universidades, que a menudo existen durante mucho tiempo, el Ministro sugirió que los líderes de la Academia tengan una visión a largo plazo para el futuro y tengan una "estrella guía". Una visión a largo plazo del futuro guiará mejor a la Academia, ayudando a la escuela a garantizar la continuidad, la consistencia en el desarrollo y la longevidad a través de las generaciones. Sin embargo, los líderes de la Academia también deben pensar en los ladrillos que esta generación aporta a la construcción de la escuela. “ Pensar a lo lejos y en grande, pero hay que hacerlo con pasos pequeños”, señaló el Ministro.
El Ministro destacó los factores que la Academia debe enfocar para que la escuela se desarrolle a largo plazo y de manera sostenible. Esas son las plataformas; La misión, la visión y los valores fundamentales se forman y mantienen en todo momento; Cultura para crear el pegamento que une a todos en la Academia, creando un ambiente saludable.
Al destacar que una buena base garantizará el desarrollo rápido y sostenible de la organización, el Ministro dijo que los líderes de la Academia deben centrarse en construir las bases. La Academia debe ser considerada una casa construida por muchas generaciones; Cada generación, cada persona aportará un ladrillo para construir esa casa.
Durante el último período, el Ministro reconoció y valoró altamente los resultados que la Academia ha logrado. En particular, la transformación digital ha tenido resultados iniciales, la cooperación internacional ha recibido más atención y el nuevo liderazgo tiene grandes aspiraciones y determinación.
Según el director de la Academia, Dang Hoai Bac, muchas de las cosas que la escuela ha logrado recientemente se deben a importantes instrucciones del Ministro Nguyen Manh Hung. Es decir: lo primero que hay que hacer cuando la Academia se transforma digitalmente es convertir a toda la Academia en una nación digital en miniatura; Preservar la identidad para llegar lejos; Pedir aprender y actuar para aprender; La Academia debería abrir oficinas de representación en el extranjero; Llegará un momento en que los ingresos de la Academia provendrán de mercados extranjeros; El mayor activo de una universidad son sus graduados.
Para finales de 2023, la Academia no solo será una universidad a gran escala en Vietnam con más de 20.000 estudiantes, sino que también estará entre las mejores escuelas de Vietnam en TIC y multimedia; Escuela líder en transformación digital universitaria. La Academia también se encuentra entre las cinco escuelas pioneras que participan en el proyecto de capacitación de recursos humanos en tecnología digital y es una de las cinco escuelas aliadas para desarrollar recursos humanos de alta calidad en la industria de chips semiconductores.
En el informe del plan 2024, además de identificar las tareas clave, los líderes de la Academia han "mapeado" el lema de acción del Ministerio de Información y Comunicaciones "Más amplio - Más completo - Más práctico - Mejor calidad - Más rápido" en las actividades de la escuela con tareas y trabajos específicos.
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En la reunión, además de dar opiniones sobre la orientación del desarrollo de la Academia, los líderes de las unidades del Ministerio de Información y Comunicaciones también propusieron contenidos que querían coordinar con la escuela como: Capacitación en transformación digital para funcionarios y servidores públicos del Ministerio; Organizar capacitaciones sobre aplicación de tecnología para periodistas; Enviar estudiantes de posgrado y doctorado de la Academia a departamentos, oficinas e institutos para realizar proyectos y tesis; Conectar escuelas con empresas de tecnología digital nacionales y extranjeras para establecer cooperación en la capacitación de recursos humanos...
Asignado para supervisar y dirigir la Academia, el Viceministro Phan Tam solicitó que la escuela se concentre en mejorar la calidad de la capacitación para satisfacer las necesidades del mercado y tome la evaluación de los empleadores como la medida principal. La escuela también necesita promover recursos humanos de alta calidad para la investigación y el desarrollo, invirtiendo en proyectos de investigación de impacto nacional.
Al destacar la cuestión de la ética en las universidades, el Ministro Nguyen Manh Hung enfatizó que las universidades siempre deben ser entornos limpios y saludables. Foto: Le Anh Dung
El Ministro también se tomó el tiempo para responder y proponer soluciones a las sugerencias y preguntas del personal, profesores y estudiantes de la Academia. En concreto, en respuesta a las preocupaciones de los dirigentes de la Academia sobre soluciones de gestión eficaces en el contexto de un rápido desarrollo, el Ministro señaló tres cosas: mantener el modelo de dos gerentes, trasladar las operaciones a un entorno digital y llevar el conocimiento de gobernanza corporativa a la gestión escolar.
Al hablar con los profesores justo antes de la reunión, además de la propuesta de utilizar IA para complementar los conocimientos previos de los estudiantes, el Ministro también pidió a los profesores que innovaran en las actividades de enseñanza, con la sugerencia de combinar contenido en línea y fuera de línea, mediante la transmisión de clips de conferencias por parte de los profesores y el tiempo que dedican a interactuar con los estudiantes.
Al afirmar que la tecnología digital tiene un gran impacto en la formación, el Ministro Nguyen Manh Hung dijo que la Academia tiene la oportunidad de abrirse paso y cambiar su clasificación. Por lo tanto, las escuelas necesitan estar decididas a aplicar nuevas tecnologías para transformar los métodos de formación. "Si la Academia quiere convertirse en una universidad líder en Vietnam y la región, el único camino es la transformación digital", señaló el Ministro.
El Ministro también solicitó a la Academia que considere a los recursos humanos digitales (el equipo que crea plataformas de capacitación digital, materiales de aprendizaje digitales y diseña el aprendizaje y las pruebas en línea) como una fuerza laboral clave tan importante como los profesores. Los recursos humanos digitales deben representar entre el 20% y el 30% del personal de la Academia y la escuela puede establecer una empresa de tecnología digital para transformar primero su propia escuela y luego implementarla en otras instituciones de capacitación.
Para ascender, la Academia debe ver las ventajas fundamentales y las fortalezas distintivas de su escuela. Ministro de Análisis y Tecnología Digital crea nuevos empleos. Por lo tanto, como única universidad del Ministerio de Gestión Estatal de Tecnologías Digitales, la Academia debe centrarse en la formación de nuevas profesiones en tecnologías digitales y considerar esto como la diferencia fundamental de la escuela. En consecuencia, sea cual sea la nueva profesión o campo que cree la tecnología digital, la escuela será líder en el país en la formación en ese campo. Esta diferencia ayudará a la escuela a crear su marca.
El Ministro también señaló cosas específicas a las que la Academia debe prestar atención, tales como: considerar la capacitación (enseñanza de nuevas habilidades o actualización de las habilidades existentes para cumplir con nuevos requisitos - PV) como un área principal de la escuela, cooperar con empresas de tecnología digital vietnamitas para capacitar en nuevas tecnologías, cooperar con una serie de grandes empresas nacionales y extranjeras para formar centros de capacitación para nuevas profesiones, prestar atención a la innovación de nuevos modelos de capacitación y negocios, diversificar las fuentes de ingresos de la escuela y enfocarse en la construcción de infraestructura de investigación.
El Ministro, destacando en particular que la Academia debe aprovechar su condición de escuela dependiente del Ministerio de Información y Comunicaciones, solicitó a los líderes de la escuela que se coordinaran con las unidades del Ministerio para elaborar un plan que permitiera elevar la calidad de la formación en los campos de la industria al primer y segundo puesto. También se ordenó al Departamento de Organización de Personal del Ministerio que se coordinara con la Academia para unificar el plan de envío de cuadros y expertos de las unidades del Ministerio para participar en la formación y dar conferencias invitadas.
Al expresar su gratitud por la orientación y el apoyo del Ministerio de Información y Comunicaciones, el presidente del Consejo de la Academia, Tu Minh Phuong, dijo que el personal, los investigadores, los profesores, los estudiantes y los alumnos de la escuela absorberán seriamente y tendrán un plan específico para implementar las instrucciones y sugerencias de los líderes del Ministerio y las unidades.
| La estrategia de desarrollo de la Academia define claramente la visión de convertirse en la universidad líder en Vietnam en términos de escala, calidad de formación e investigación científica para 2030; es un modelo pionero de transformación digital en la educación superior; entre los 100 primeros de Asia y los 5 primeros de la ASEAN en tecnología digital. |
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