En Vietnam, la educación siguió durante mucho tiempo la vieja perspectiva del siglo XIX. Desde 2013, hemos adoptado una orientación estatal hacia la innovación educativa integral y fundamental en todo el sector. El equipo sigue siendo el mismo, ahora pasa a una nueva etapa, por lo que es necesario mejorar la capacidad profesional de los docentes, lo cual es una tarea sumamente difícil, por lo que requiere de un pensamiento creativo basado en experiencias valiosas de toda la industria.
La política de otorgar certificados o diplomas gratuitos a los docentes para uso vitalicio debe implementarse con cuidado. Lecciones aprendidas cuando el grupo de 4 circulares (títulos profesionales, clasificaciones, clasificación salarial docente) fue emitido por primera vez de manera conjunta por los ministerios, y luego redactado y firmado solo por el Ministerio de Educación y Formación, lo que provocó revuelo en la opinión pública y fuertes reacciones en todo el sector.
Por lo tanto, la propuesta de expedir certificados docentes aún presenta algunos desacuerdos.
La política puede ser correcta, pero implementar esta cuestión es muy difícil. Seguramente la sociedad y todo el sector lo entenderán: en esencia, se trata de la concesión de una “sub-licencia”. Todos tenemos experiencias dolorosas con las consecuencias de las licencias para niños. Porque vale toda la vida, hay que “correr” por todos los medios para conseguirlo. A partir de aquí se producirá una carrera dentro del equipo y seguramente se agitará la opinión pública en todo el país.
Todavía hay muchas opiniones que no están de acuerdo con la propuesta de expedir certificados docentes.
La formación docente es gratuita, pero ¿es realmente gratuita? Si decenas de miles de docentes tienen que implementar esta política, ¿cuánto costará? ¿Cuánta presión enfrentará la generación de docentes veteranos cuando se acerquen sus años en la profesión? Tenemos docentes de escuelas públicas y privadas, ¿cuáles son las normas a la hora de expedir certificados? En igualdad de condiciones, se prohibirá ejercer la docencia sin certificado, especialmente a los profesores autónomos o que no cumplan los requisitos pedagógicos. La gestión escolar tendrá más trabajo y más dificultades cuando estemos luchando por cambiar nuevos libros de texto y fomentar nuevos métodos de enseñanza...
Sin mencionar que la ley parece inestable e inestable. De hecho, los profesores que se han graduado de pedagogía y están enseñando y recibiendo un salario del Estado ya tienen el estatus legal de docente y no necesitan que se les vuelva a otorgar una licencia. Ahora, debido a la necesidad de desarrollar la educación y mejorar y fortalecer el equipo, debemos formar y actualizar las competencias profesionales. Pero ese es el trabajo regular de cada escuela y de cada profesor y sólo necesita ser confirmado con un certificado del organizador de la clase sin necesidad de un certificado emitido por el Estado. Esta actividad es sencilla de organizar, pero tiene efectos prácticos y minimiza los efectos negativos.
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