Crear un ambiente de aprendizaje positivo y responsable, en lugar de una prohibición.

Esa es la opinión de muchos expertos cuando las escuelas endurecen el uso del móvil por parte de los alumnos.

Necesidad de “conectar” la tecnología con la educación

El Sr. Phan Vinh Thang, vicepresidente de la Asociación de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh , dijo que los teléfonos inteligentes se han convertido en "objetos inseparables" para muchas personas. No es sólo una herramienta de comunicación, sino también una forma de explorar el mundo. Los profesores pueden usar teléfonos inteligentes para crear lecciones dinámicas y altamente interactivas en el aula.

Según el Sr. Thang, no se debería prohibir a los estudiantes utilizar teléfonos en la escuela, pero sí se deberían establecer límites para ellos; Debería haber clases en las que los profesores animen a los estudiantes a usar sus teléfonos para que puedan aplicar la tecnología al aprendizaje.

Coincidiendo con la opinión anterior, la Sra. Nguyen Hoang Anh, Directora del Centro de Salud Familiar y Desarrollo Comunitario (CFC) de Vietnam, dijo que deberíamos tener regulaciones tanto para garantizar el aprendizaje como para satisfacer las necesidades de conexión de los estudiantes.

Al enfatizar las deficiencias de prohibir totalmente el uso de teléfonos a los estudiantes en la escuela, la Sra. Nguyen Hoang Anh afirmó: «Los estudiantes de secundaria necesitan usar sus teléfonos para buscar documentos en el contexto de la innovación en métodos de enseñanza del sector educativo para desarrollar sus capacidades. Sin dispositivos tecnológicos, los estudiantes tienen dificultades para encontrar información en línea y software útil».

Según los expertos, en la era digital, la integración de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje es una tendencia inevitable. Prohibir absolutamente a los estudiantes utilizar teléfonos en la escuela puede hacer que sientan curiosidad e incluso intenten utilizar sus teléfonos en secreto.

Por lo tanto, prohibir a los estudiantes el uso de teléfonos celulares en las escuelas debe ser apropiado para cada grado y materia, tanto para garantizar la disciplina como para alentar a los estudiantes a usar la tecnología de manera efectiva en el aprendizaje.

Sra. Nguyen Hoang Anh, Directora del Centro de Salud Familiar y Desarrollo Comunitario

Soluciones propuestas para prevenir el impacto del abuso telefónico

Al proponer algunas soluciones a este problema, el profesor Cao Linh (Departamento de Gestión Profesional, eTeacher Tutoring Company, Ciudad Ho Chi Minh) dijo:

En primer lugar, en las asignaturas que requieren la búsqueda de conocimientos fuera de los libros de texto o de las presentaciones grupales, las escuelas deben permitir a los estudiantes utilizar los teléfonos dentro de un período de tiempo determinado, bajo la supervisión de los profesores de la asignatura.

En segundo lugar, la escuela organiza debates sobre los beneficios y desventajas del uso de la tecnología en el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a formar puntos de vista y habilidades críticas, identificar los impactos negativos si usan excesivamente sus teléfonos y crear la capacidad de "defenderse" proactivamente contra los desafíos de la tecnología.

En tercer lugar, se pueden organizar campañas cortas como “Sin tiempo para el teléfono”, en las que los estudiantes no usarán sus teléfonos durante una cierta cantidad de horas al día y compartirán sus sentimientos personales al respecto durante las actividades de clase.

En lugar de prohibir, los profesores deberían crear un ambiente de aprendizaje positivo y alentar a los estudiantes a utilizar Internet de manera responsable, según la Sra. Nguyen Hoang Anh, directora de CFC Vietnam.

Además de brindar conocimientos sobre seguridad cibernética, las escuelas deben enseñar a los estudiantes las habilidades para evaluar la información, distinguir el bien del mal y utilizar los motores de búsqueda de manera eficaz.

Lo más importante es dotar a los estudiantes de los conocimientos y las habilidades necesarias para protegerse en el entorno online. La escuela puede establecer reglas como no usar teléfonos celulares en la cafetería o durante clases. Los estudiantes pueden usar sus teléfonos para buscar información para sus estudios en la biblioteca o en áreas designadas.

Estamos investigando diversas herramientas de IA para apoyar y guiar a los estudiantes en su uso responsable. También nos hemos coordinado con el Ministerio de Educación y Formación para implementar el programa "Estoy seguro con Google", que capacita a estudiantes de primaria en ciberseguridad.

Además de crear un "cortafuegos" para bloquear sitios web maliciosos, es necesario instruir a los niños en habilidades de uso seguro y efectivo de Internet. "La cuestión de las habilidades y las técnicas siempre deben ir de la mano", afirmó la Sra. Hoang Anh.

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Fuente: https://phunuvietnam.vn/loi-va-hai-khi-truong-siet-hoc-sinh-dung-dien-thoai-bai-3-nen-tao-moi-truong-hoc-tap-timch-cuc-va-trach-nhiem-thay-vi-cam-doan-20241111152728889.htm