Elevar el umbral de entrada a los sectores de educación y salud, endurecer las normas de admisión basadas en los expedientes académicos

El Ministerio de Educación y Formación tiene previsto modificar la normativa sobre admisiones a universidades y colegios para la educación preescolar, incluyendo algunos cambios en el umbral de entrada para la formación docente y la atención sanitaria y normas sobre la admisión basadas en los expedientes académicos.

El Ministerio de Educación y Formación anunció en la tarde del 22 de noviembre un proyecto de circular que modifica y complementa una serie de artículos del reglamento sobre admisiones a universidades y colegios para la educación preescolar. Estas incluyen cambios en el umbral de ingreso para la formación docente, la atención sanitaria y las normas de admisión basadas en los resultados académicos de la escuela secundaria.

El umbral de ingreso a las carreras de magisterio y salud considera el desempeño académico de los 3 años de bachillerato

De acuerdo con el proyecto de Circular, respecto del umbral de ingreso para las carreras de formación docente y relacionadas con la salud que otorgan certificados de práctica para los métodos de admisión a la formación, el Ministerio de Educación y Formación estipula que los resultados de aprendizaje de los 3 años de escuela secundaria deben ser buenos o superiores, o el puntaje de graduación de la escuela secundaria debe ser de 8.0 o superior. Actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación solo estipula que los resultados académicos del 12º grado deben ser excelentes o superiores, o la puntuación de graduación de la escuela secundaria debe ser de 8,0 o superior.

Para la educación física, la pedagogía musical, la pedagogía artística; Para el sector de educación preescolar de nivel universitario y los sectores de enfermería, medicina preventiva, obstetricia, prótesis dentales, pruebas médicas, imágenes médicas y rehabilitación, el Ministerio de Educación y Capacitación estipula que los resultados de aprendizaje para los 3 años de escuela secundaria deben clasificarse como buenos o superiores, o el puntaje de graduación de la escuela secundaria debe ser de 6.5 o superior. Las regulaciones actuales también requieren únicamente que el desempeño académico del 12° grado se clasifique como bueno o superior o que el puntaje de graduación de la escuela secundaria sea 6.5 o superior.

Se espera que el proyecto de circular cambie el umbral de ingreso para las carreras de formación docente y del sector salud

Para los candidatos que se han graduado de nivel intermedio o superior y están solicitando admisión a la universidad para carreras de formación docente y carreras en el sector de la salud con un certificado de práctica, el umbral de ingreso se aplica a uno de los siguientes criterios:

1. 3 años de rendimiento académico en la escuela secundaria debe ser excelente (buen nivel) o superior, o el puntaje promedio de las materias culturales de la escuela secundaria debe ser de 8.0 o superior;
2. Graduado de la escuela secundaria con honores o superior o el rendimiento académico de la escuela secundaria es bueno (nivel regular) y tiene 3 años de experiencia laboral en el campo de estudio correcto;
3. Graduado de la escuela secundaria, colegio, universidad con honores o superior;
4. Graduado de nivel intermedio, o nivel universitario o nivel universitario con buena calificación y tener 3 años de experiencia laboral en el campo adecuado de formación;

Así, en comparación con la normativa vigente, el Ministerio de Educación y Formación también ha cambiado las condiciones, pasando de considerar únicamente el rendimiento académico del grado 12 al rendimiento académico de los 3 años de secundaria.

Admisión por transcripción: Se deben utilizar los resultados académicos completos del 12.º grado.

Respecto del método de admisión basado en los resultados académicos y los resultados de los exámenes de cada asignatura (incluyendo la puntuación total de las asignaturas de bachillerato, las puntuaciones de los exámenes de graduación de bachillerato, los certificados de lengua extranjera y otros resultados de evaluación), un nuevo punto en el proyecto de Circular estipula: En caso de utilizar los resultados académicos de bachillerato para la admisión, se deben utilizar todos los resultados académicos del 12º grado del candidato.

El grupo de asignaturas utilizado para la admisión incluye al menos 3 asignaturas adecuadas a las características y exigencias del programa formativo, entre las que se incluyen matemáticas o literatura con un peso evaluativo de al menos 1/3 de la puntuación total.

Un programa de formación, una carrera o un grupo de carreras pueden utilizar varias combinaciones de asignaturas al mismo tiempo para considerar la admisión. En ese caso, el número común de asignaturas en las combinaciones debe tener un peso de evaluación de al menos el 50% de la puntuación total.

De hecho, en años anteriores, muchas escuelas sólo utilizaban los resultados académicos de unos pocos semestres y no utilizaban los resultados del segundo semestre del grado 12 para el método de admisión anticipada. Se considera que esto afecta las actitudes de aprendizaje, provocando que los estudiantes pierdan la motivación para estudiar en el último año de secundaria...

Respecto al método de conversión de puntajes para cada programa de formación, especialidad y grupo de especialidades, el Ministerio de Educación y Formación exige garantizar que cada candidato tenga la oportunidad de alcanzar el puntaje máximo y, al mismo tiempo, que ningún candidato tenga un puntaje que exceda el puntaje máximo (incluidos los puntos de prioridad, puntos de bonificación y puntos de incentivo).

Las instituciones de formación son responsables de explicar la base científica y práctica para determinar los métodos de admisión, métodos de admisión, combinaciones de admisión y conversión equivalente de puntajes de admisión y puntajes de aprobación; que debe basarse en el análisis, evaluación y comparación de los resultados académicos de los estudiantes admitidos cada año.

Fuente: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm