Mejorar la calidad de la educación para los niños de minorías étnicas y los niños con discapacidad

El 21 de marzo, en el Ministerio de Educación y Formación, se celebró la ceremonia de lanzamiento del proyecto "Mejorar la calidad de la educación para niños de minorías étnicas y niños con discapacidades en Vietnam", con la participación de representantes del Ministerio de Educación y Formación, Nippon Foundation, Global Partnership for Education (GPE), la Embajada de Japón en Vietnam y la Organización Save the Children junto con muchos expertos en educación nacionales e internacionales.

Los niños de minorías étnicas de Lai Chau reciben agua potable

Llevando el Festival del Medio Otoño a estudiantes de minorías étnicas en la provincia de Gia Lai

Escena del evento.

El proyecto comenzará en marzo de 2024 y finalizará en diciembre de 2026. Los beneficiarios directos del proyecto son niños en edad preescolar de 6 grupos étnicos: Mong, Ede, Khmer, J'rai, Bahnar, Thai, que reciben formación en vietnamita sobre la base de su lengua materna, lo que ayuda a los niños a desarrollar el lenguaje, participar bien en actividades preescolares y estar preparados para el primer grado; Los alumnos de primaria de ocho grupos étnicos: bahnar, cham, ede, jemer, j'rai, mnong, mong y thai, tienen mayores oportunidades de aprender y utilizar su lengua materna y de acceder a documentos sobre su cultura étnica; A los niños con discapacidad se les apoya con educación inclusiva y habilidades específicas para integrarse gradualmente y aprender de manera más efectiva.

Al hablar en la ceremonia, la viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, afirmó que este es un evento muy significativo para la educación vietnamita, especialmente para los niños de minorías étnicas y áreas desfavorecidas.

El Viceministro compartió que en los últimos tiempos, la educación vietnamita ha desarrollado cambios fundamentales en la educación desde la educación preescolar hasta la universidad, garantizando así las necesidades de aprendizaje y el derecho a la educación de los niños y estudiantes.

A pesar de los cambios y los esfuerzos, según la viceministra Nguyen Thi Kim Chi, la educación vietnamita todavía enfrenta muchas dificultades, especialmente en las zonas remotas. Aunque ha habido cambios en las políticas y la atención sanitaria, los niños discapacitados todavía representan una gran proporción y tienen gran necesidad de atención y esfuerzos conjuntos de las familias, las escuelas y la sociedad.

“Hoy nos complace enormemente que la Alianza Mundial para la Educación, la Fundación Nippon y Save the Children hayan priorizado el apoyo que Vietnam tanto necesita, en particular los niños de minorías étnicas y los niños con discapacidad. Esto no solo busca universalizar la educación y garantizar la equidad educativa, sino también la noble humanidad de la educación”, declaró el Viceministro.

El Viceministro prometió que el Ministerio de Educación y Capacitación asignará tareas a los departamentos, oficinas y unidades relacionadas para coordinar la implementación efectiva del fondo.

Representantes de las unidades coordinadoras cortaron la cinta inaugural del Proyecto para Mejorar la Calidad de la Educación para Niños de Minorías Étnicas y Niños con Discapacidad en Vietnam.

Al compartir en la ceremonia, el Sr. Yohei Sasakawa, presidente de la Fundación Nippon de Japón, expresó su esperanza de que los modelos de la Fundación apoyen a los niños con discapacidades y se centren en resolver los problemas existentes para ayudar a que los niños con discapacidades y los niños de minorías étnicas tengan el mejor acceso a la educación.

El representante de la Alianza Mundial para la Educación (GPE), Sr. Charles North, Director General Adjunto, afirmó que el lanzamiento del proyecto para mejorar la calidad de la educación para niños de minorías étnicas y niños con discapacidades marca un momento importante para la educación vietnamita y que el proyecto llevará la educación inclusiva en Vietnam más allá.

“Gracias a la buena relación que hemos construido, aún podemos hacer más para apoyar a más niños, para que ninguno quede atrás”, afirmó el Sr. Charles North.

El proyecto para mejorar la calidad de la educación para niños de minorías étnicas y niños con discapacidades en Vietnam está financiado en un 100% por las Fundaciones GPE y NIPPON con un presupuesto total de 121 mil millones de VND, equivalente a 5,15 millones de dólares.

El proyecto consta de tres componentes: garantizar que los niños de minorías étnicas en edad preescolar tengan acceso a un idioma vietnamita mejorado sobre la base de su lengua materna; Fortalecimiento del uso de las lenguas maternas y preservación de la cultura de las minorías étnicas en las escuelas primarias, implementado por el Departamento de Educación Étnica; Fortalecimiento de la educación inclusiva para niños con discapacidad y niños de minorías étnicas.

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Fuente: https://thoidai.com.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-va-tre-em-khuyet-tat-197994.html