Matrícula gratuita, hacia una educación justa y de calidad

No permitir que los docentes estén en la nómina es... "dormir profundamente"

El Dr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación de Psicología y Educación de Vietnam, afirmó que eximir del pago de matrícula a los estudiantes es una política humana del Partido, el Estado y el Gobierno para cuidar la vida de las personas. Esta preocupación crea condiciones para que los trabajadores jóvenes (aquellos con hijos en la escuela secundaria) se sientan seguros en su trabajo y dedicación.

Sin embargo, señor Lam, este es sólo el primer paso y Vietnam tendrá que hacer mucho para avanzar hacia una educación justa y de calidad. El Dr. Nguyen Tung Lam recomienda prestar atención a los profesores y a las escuelas porque esta fuerza crea la calidad de los recursos humanos.

El Dr. Nguyen Tung Lam recomienda que, además de eximir las tasas de matrícula, el sector educativo también preste atención a los profesores y las escuelas. Foto: Nguyen Phuong.

Las escuelas deben ser autónomas, humanas, creativas e integradas. Los docentes deben ser capacitados y apoyados, y su uso debe ser selectivo. El uso de docentes debe evitar la repetición repetida, y quienes no estén cualificados deben ser eliminados. No se trata solo de tener el título de docente, estar en la nómina y luego dormir plácidamente, sin innovar. No debemos permitir que la innovación se estanque como en el pasado», afirmó el Dr. Nguyen Tung Lam.

Además, según el Sr. Lam, después de la economía, la educación es el sector que debe ser priorizado para la inversión para tener recursos humanos de alta calidad para desarrollar el país. Por otra parte, es necesario garantizar plazas escolares para los estudiantes en las grandes ciudades.

Para avanzar hacia una educación justa y de calidad, el Dr. Nguyen Tung Lam dijo que nuestro país también necesita resumir y evaluar el proceso de implementación del Programa de Educación General 2018 para reconocer las limitaciones y a partir de ahí, reformar el currículo y los métodos de enseñanza en el sistema educativo.

Se necesita una solución al problema de la matrícula entre las escuelas públicas y privadas.

Según el profesor Pham Tat Dong, asesor de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación, para avanzar hacia una educación justa y de calidad, nuestro país necesitará investigar cuidadosamente y tener pronto una política para llevar las tasas de matrícula de las escuelas privadas lo más cerca posible del nivel gratuito, como las escuelas públicas.

Seguimos implementando la educación universal con un programa obligatorio. Entonces, ¿por qué este estudiante recibe matrícula gratuita mientras que otros tienen que pagarla? Las escuelas públicas han implementado la matrícula gratuita; la celebro y espero que, en algún momento, se implemente una política de apoyo para que los estudiantes de las escuelas privadas paguen menos matrícula que ahora —compartió el Sr. Dong—.

El asesor de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación espera que en el futuro, los líderes puedan realizar más investigaciones para tener pronto nuevas políticas para crear igualdad y justicia entre todos los niños.

En declaraciones a la prensa, el jefe del Departamento de Planificación y Finanzas del Ministerio de Educación y Capacitación, Tran Thanh Dam, dijo que con respecto a las escuelas privadas, el Ministerio de Educación y Capacitación está coordinando con los ministerios y las sucursales para trabajar con las localidades, investigar y asesorar a las autoridades competentes para tener regulaciones específicas que aseguren la idoneidad para cubrir la política de matrícula gratuita.

Actualmente, las regulaciones sobre exenciones, reducciones y apoyos a los gastos de matrícula y manutención para estudiantes de escuelas privadas están claramente establecidas en la Ley de Educación de 2019 y los decretos gubernamentales.

El profesor Pham Tat Dong dijo que es necesario investigar cuidadosamente y tener pronto una política para acercar la matrícula de las escuelas privadas al nivel gratuito como las escuelas públicas.

En concreto, de acuerdo con la Ley de Educación de 2019, las instituciones educativas privadas tienen derecho a fijar de forma proactiva las tasas de matrícula y los precios de los servicios educativos y de formación (excepto los servicios fijados por el Estado). Este nivel de recaudación debe garantizar que se cubran los costos y haya una acumulación razonable y, al mismo tiempo, las instituciones educativas deben ser responsables de la transparencia y la rendición de cuentas a los estudiantes y a la sociedad.

Las instituciones educativas privadas también deben explicar en detalle el costo educativo promedio por estudiante, las tasas de matrícula anuales y las colegiaturas para todos los niveles de educación preescolar y educación general. Además, deberán anunciar públicamente la hoja de ruta y la tasa de incremento de matrícula en los siguientes años, garantizando no más del 10%/año para la educación preescolar y general. Esta divulgación debe cumplir con las regulaciones legales y rendir cuentas a los estudiantes y a la sociedad.

Los estudiantes exentos o con matrícula reducida o apoyados con el pago de matrícula en instituciones educativas privadas recibirán del Estado un apoyo máximo igual al pago de matrícula de las instituciones educativas públicas que no sean autosuficientes en gastos regulares en el mismo rubro.

Implementando la dirección del Politburó, en el futuro, el Ministerio de Educación y Capacitación coordinará con los ministerios, sucursales y localidades para investigar, revisar y decidir sobre planes de implementación apropiados. En el futuro inmediato, es necesario garantizar las condiciones escolares y la equidad en el acceso de los estudiantes a la educación.

Además, basándose en el desarrollo práctico del sistema de educación privada, el Ministerio de Educación y Capacitación seguirá investigando y asesorando sobre las reglamentaciones relacionadas con las tasas de matrícula, los niveles de compensación y las políticas de apoyo adecuadas.

Elevar el nivel de la educación vietnamita

El Sr. Bui Sy Loi, ex vicepresidente del Comité Social de la Asamblea Nacional, evaluó que la política de exención de matrícula es una política importante del Partido y del Estado. Esto no sólo es un paso importante hacia la consecución de la equidad educativa, sino que también demuestra claramente la responsabilidad del Estado en el cuidado del futuro de las generaciones jóvenes. "Todo niño tiene derecho a la educación, y la matrícula gratuita es la clave para ayudarlos a acercarse a sus sueños", enfatizó el Sr. Loi.

El Sr. Bui Sy Loi, ex vicepresidente del Comité Social de la Asamblea Nacional, dijo que, además de muchos beneficios, la política de matrícula gratuita también conlleva muchas presiones.

Además de muchos beneficios, según el Sr. Bui Sy Loi, la política de matrícula gratuita también traerá consigo presiones. Una de ellas es la posibilidad de que las escuelas públicas tengan que lidiar con un aumento repentino de estudiantes, ya que muchos de ellos se transfieren desde escuelas privadas. Esto requiere una preparación cuidadosa de las instalaciones, del personal docente y de los métodos de enseñanza para que el sistema de educación pública no se sobrecargue.

Según el Sr. Loi, la implementación de esta política requiere soluciones sincrónicas para garantizar que la calidad de la educación no sea diferente entre regiones. Lo más importante es garantizar buenas condiciones de aprendizaje para todos los estudiantes, desde la infraestructura y la calidad de los docentes hasta las políticas de apoyo adecuadas. Sólo la exención del pago de matrícula sin una inversión integral no puede generar una verdadera equidad en la educación.

Para lograr este objetivo, según el Sr. Loi, nuestro país necesita centrarse en invertir en tres factores. En primer lugar, respecto a la infraestructura, el Sr. Loi dijo que construir escuelas espaciosas y aulas con instalaciones de aprendizaje adecuadas es una necesidad urgente, especialmente en localidades con muchas dificultades.

El segundo es mejorar la calidad del profesorado. El Sr. Loi dijo que nuestro país necesita tener una política de formación, fomento y movilización de docentes a zonas difíciles para mejorar la calidad de la enseñanza. "Los profesores son el factor decisivo para el éxito de la educación", afirmó el Sr. Loi.

Finalmente, sobre el apoyo financiero y las políticas para las zonas desfavorecidas, el ex vicepresidente del Comité Social dijo que es necesario crear condiciones para que las localidades pobres tengan recursos para desarrollar una educación sostenible, y no dejar que ningún niño abandone la escuela por las circunstancias.

Además, el Sr. Loi también cree que para que la educación vietnamita cambie verdaderamente hacia el objetivo de la calidad, es necesario eliminar la búsqueda de logros, pasar de "aprender a tomar exámenes" a "aprender a hacer, a ser creativo", aumentar el sentido práctico, dotar a la educación de habilidades para la vida; los docentes deben desempeñar el papel de inspiración y guía, no de lectores a quienes los estudiantes copien; los estudiantes necesitan aprender a pensar, a resolver problemas; el sistema de pruebas y evaluación también debe ser más sustancial, diverso, y no crear una presión excesiva para los exámenes en toda la sociedad como lo es ahora...

En todo el mundo, muchos países también han implementado diferentes estrategias para garantizar que la educación universal, desde el nivel preescolar hasta el secundario, se brinde de forma gratuita a todos los ciudadanos. Gracias a una inversión adecuada, algunos países han logrado grandes avances en la promoción del desarrollo educativo.

Finlandia se considera un caso de éxito en el campo de la educación, destacando el importante papel de una educación integral en el fomento del pensamiento crítico y la creatividad. La política de matrícula gratuita facilita la estancia de los estudiantes en familias, instalaciones mejoradas, profesores bien capacitados y un plan de estudios integral.

Suecia es también un país que pone especial énfasis en ofrecer a su población una educación primaria gratuita, de calidad y accesible. La política de matrícula gratuita garantiza que la educación sea accesible para todos, independientemente de su origen. En Suecia, los docentes deben poseer cualificaciones docentes apropiadas y se les anima a participar en un desarrollo profesional continuo.

Alemania ofrece matrícula gratuita para estudiantes nacionales e internacionales. Esto significa que estudiar en escuelas públicas, desde la primaria hasta la secundaria, es gratuito. El gobierno financia los costos relacionados, incluidos los salarios de los docentes, las instalaciones y los materiales educativos.

Aproximadamente la mitad de las universidades en Alemania son públicas y la matrícula es gratuita para los estudiantes. En 2014, Alemania eximió oficialmente del pago de tasas de matrícula a la mayoría de los estudiantes de pregrado y maestría, independientemente de su nacionalidad.