Los estudiantes de la escuela secundaria A Luoi presentaron los temas de su competencia. Foto: NVCC

Investigación de la vida real

La salud mental tiene un profundo impacto en la vida personal y social, pero muchos padres todavía ignoran signos anormales en los adolescentes. Esto provoca que muchas familias no intervengan tempranamente pero también aumenta la presión académica, agravando los trastornos mentales en los estudiantes. Esta es también la razón por la que dos estudiantes de 11° grado de la Escuela Secundaria A Luoi, Ho Hoang Bao Tran y Nguyen Thanh Hoang, investigaron el tema "Conciencia de la salud mental de los estudiantes de secundaria en la ciudad de Hue".

El equipo de investigación encuestó a cuatro escuelas secundarias de la ciudad. Hue de zonas urbanas, rurales y montañosas con 2.251 estudiantes. A partir de la evaluación de la conciencia de la salud mental de los estudiantes, el proyecto propone e implementa actividades para sensibilizar, brindar conocimientos, habilidades de autocuidado y reducir prejuicios, contribuyendo a crear un ambiente de aprendizaje saludable, apoyando el desarrollo de la salud mental de los estudiantes.

Las actividades que incluyen capacitación, el día de la salud mental, el día de los “Colores de la Felicidad”, el uso de manuales y el apoyo del sitio web hieudeyeuthuong.io.vn han tenido efectos positivos en la concienciación de los estudiantes. La conciencia de problemas psicológicos como la depresión, la ansiedad y el estrés escolar mejoró significativamente. Al mismo tiempo, reducir los estereotipos falsos y mejorar las habilidades de primeros auxilios, la autoayuda y la búsqueda de ayuda cuando sea necesario. El tema no solo contribuye a cambiar las percepciones, sino que también crea oportunidades para que los estudiantes se conecten, compartan y construyan un ambiente escolar empático y no discriminatorio.

Ho Hoang Bao Tran compartió que el movimiento de innovación en ciencia y tecnología es realmente un patio de juegos para que los estudiantes prueben nuevas ideas y aprendan cómo aplicar en la práctica el conocimiento que han aprendido. Al estudiar ciencia y tecnología, aprendo y adquiero más conocimientos, mejoro mis habilidades y aprendo métodos para aprender más sobre ciencia.

Promover la innovación en la enseñanza

Para promover el movimiento de la creatividad y la investigación científica y tecnológica entre los estudiantes, cada año, el Departamento de Educación y Capacitación (DoET) organiza una competencia de ciencia y tecnología para estudiantes de secundaria para mejorar la organización de actividades experienciales orientadas al desarrollo de la capacidad y las cualidades de los estudiantes; Implementación de la educación STEM en la implementación del nuevo programa de educación general. A nivel de base, el Departamento de Educación y Capacitación y las escuelas secundarias han organizado competiciones a gran escala con muchos temas competitivos atractivos, creando entusiasmo y difundiendo la vibrante competencia de investigación. En el año escolar 2024-2025, a través de las rondas de competencia en las unidades, se seleccionaron 98 temas de 66 escuelas y 3 centros de educación vocacional - educación continua para participar en la competencia a nivel de ciudad; De los cuales 59 temas fueron premiados.

Según el Sr. Doan Minh Thang, subdirector del Departamento de Educación y Formación, el concurso es un lugar de encuentro para las ideas creativas y la pasión de los estudiantes por la investigación científica. Este es un patio de juegos intelectualmente alto y atractivo que ayuda a los niños a formar y desarrollar el pensamiento científico, las ideas creativas y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para explorar, descubrir y resolver problemas prácticos. A través de este concurso valoramos el espíritu de atreverse a pensar y atreverse a hacer para avanzar en el camino científico de los estudiantes.

Muchos de los temas de los estudiantes demuestran novedad y creatividad, demostrando pensamiento científico, lógico y riguroso, y esfuerzos en la investigación e implementación de cuestiones de interés social. Algunos temas técnicos saben integrar tecnologías avanzadas e inteligentes, demostrando la conexión entre ciencia – conocimiento – tecnología y matemáticas. Esto refleja el potencial creativo rico y práctico que existe en muchos campos de los estudiantes de secundaria, al que los educadores y científicos deben prestar atención y desarrollar.

Profesor Doan Tran Bao Phuoc

Profesor Doan Tran Bao Phuoc, director de la escuela secundaria Thuan An: Priorizar la investigación científica y tecnológica

Junto con el enfoque en formar estudiantes excelentes, la investigación científica y tecnológica es una de las dos actividades priorizadas por la escuela. Junto con el estudio, la investigación científica es una actividad profesional útil, que contribuye en gran medida a la enseñanza porque tanto profesores como estudiantes tienen que explorar y buscar nuevos conocimientos, encontrar soluciones para aplicar a la vida, por lo que sus calificaciones, experiencia, conocimientos y habilidades mejoran.

Durante los últimos 10 años, la escuela ha prestado gran atención al desarrollo del movimiento de investigación científica y tecnológica y ha recibido una respuesta positiva del personal, profesores y empleados. Realizar investigación científica y tecnológica no es sencillo porque requiere tiempo, esfuerzo y dinero. En los primeros años, la escuela asignó objetivos, vinculados a los objetivos de competición de los grupos. Pero cuando los profesores han encontrado alegría en la investigación, ahora la escuela ya no necesita asignar objetivos sino que se convierte en la motivación de los docentes. Los profesores que dirigen proyectos premiados reciben prioridad en la clasificación de la competencia. Desde hace 10 años, cada año la escuela participa en la competencia de Ciencia y Tecnología a nivel de ciudad y gana premios. Este año, la escuela tuvo 2 temas de competencia y ganó 1 primer premio y 1 segundo premio.

Los estudiantes también participaron muy activamente y apasionadamente. Después de la escuela, los estudiantes van a los laboratorios escolares para realizar investigaciones, e incluso van a los laboratorios universitarios. La investigación ayuda a los estudiantes a tener una ventaja al ingresar a la universidad y a tener confianza en la investigación científica porque dominan la tecnología y los métodos desde la escuela secundaria.

Profesor Pham Nguyen Trang Ngan

Profesor Pham Nguyen Trang Ngan, Escuela Secundaria A Luoi: La innovación en ciencia y tecnología contribuye a crear un entorno de aprendizaje dinámico.

Las actividades de innovación científica y tecnológica en las escuelas juegan un papel muy importante. Ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento creativo, las habilidades para resolver problemas, el trabajo en equipo y la pasión por la investigación. Para los docentes, esta es una oportunidad para innovar los métodos de enseñanza, mejorar las conexiones con los estudiantes e inspirar la creatividad.

Los profesores deben ser inspiradores, crear un entorno de aprendizaje abierto y alentar a los estudiantes a hacer preguntas y experimentar. Al mismo tiempo, los docentes necesitan acompañar, guiar, descubrir el potencial e inspirar la pasión creativa a partir de cosas cercanas a la vida de los estudiantes. Para participar en la innovación científica y tecnológica, los estudiantes necesitan tener pensamiento creativo, deseo de aprender, capacidad de resolver problemas, perseverancia y habilidades de trabajo en equipo.

En la escuela secundaria A Luoi, la escuela crea condiciones para organizar competiciones y clubes de investigación, alentando a los estudiantes a generar ideas y convertirlas en productos prácticos. Muchos temas creativos de los estudiantes han ganado premios en todos los niveles, contribuyendo a difundir el espíritu de aprendizaje proactivo y creativo en toda la escuela.

Yo soy Nguyen Thi Ai Nhi.

Nguyen Thi Ai Nhi, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria An Luong Dong: "Ofrecer a los estudiantes las habilidades necesarias para la investigación".

En la escuela donde estudio, cada año, cuando se lanza el concurso de Ciencia y Tecnología, el ambiente en la escuela se vuelve extremadamente animado. Desde el inicio del año escolar, los profesores e instructores de las asignaturas han comenzado a sugerir ideas y orientar áreas de investigación, al tiempo que organizan sesiones de discusión y orientación para que los estudiantes construyan gradualmente sus propios temas.

Los profesores apoyan con entusiasmo y supervisan de cerca a los estudiantes durante todo el proceso de implementación del proyecto. Además, también se organizan de forma muy sistemática sesiones de elaboración de informes y de formación de habilidades como el diseño de encuestas, la presentación de resultados o la presentación ante la junta, lo que ayuda a los estudiantes a prepararse a fondo para la ronda oficial de exámenes.

Durante el proceso de realización de los proyectos, también desarrollé claramente habilidades sociales. Se trata de habilidades de presentación e interacción con multitudes; Habilidades de entrevistas profundas, que me ayudan a escuchar y comprender las historias de cada participante de la investigación; Habilidades de organización de encuestas y experimentos.

MH (escribir)


Trang Hien

Fuente: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/lan-toa-phong-trao-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-trong-truong-hoc-152796.html