¿En todas partes las admisiones exigen transcripciones "hermosas"?
De acuerdo con las pautas de admisión para el grado 6 en Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, los estudiantes deben lograr 167 puntos de 17 exámenes finales, lo que significa que solo pueden obtener un máximo de 3 9 en la escuela primaria, el resto debe lograr 10 para ser elegibles para registrarse para el examen.
Se requieren los resultados del examen del último año con los 10 puntos para ser elegible para registrarse para el examen de ingreso al grado 6 en la Escuela Hanoi - Amsterdam.
De hecho, la Escuela Secundaria para Superdotados de Hanoi - Ámsterdam aplica desde hace muchos años la condición de inscribirse para el examen de ingreso al 6º grado con un expediente académico de "10". Al escuchar sobre el boletín de calificaciones de un estudiante con solo 10, todos piensan que sería raro que un estudiante cumpliera con ese requisito porque solo un "superhumano" sería capaz de obtener 10 en todas las materias.
Sin embargo, la realidad no es así. En 2022, según la lista anunciada por la escuela, de más de 1.000 candidatos elegibles para tomar el examen, todos tenían transcripciones con 10 puntos, y era muy raro ver aparecer una puntuación de 9 en los formularios de inscripción al examen.
Desde hace mucho tiempo, el ingreso al sexto grado de esta escuela se aplica según un mecanismo especial, aunque no es un sistema especializado porque según la Ley de Educación, no existen escuelas especializadas con clases selectivas desde el nivel secundario en adelante. Sin embargo, el bloque de la escuela secundaria forma parte de la Escuela Secundaria para superdotados de Hanoi - Ámsterdam, que existe desde hace décadas, por lo que los padres suponen que se trata de una "escuela especializada". Cada año, la inscripción es extremadamente estresante.
El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi cree que si se aceptan todas las solicitudes, la "tasa de competencia" será extremadamente tensa porque la admisión a las escuelas especiales no está dividida en zonas de admisión como la admisión al sexto grado de las escuelas secundarias públicas normales.
Por lo tanto, establecer requisitos de solicitud para filtrar a los candidatos no calificados desde la ronda de clasificación evitará pérdidas de tiempo a los candidatos y a sus padres; Por otra parte, reduce la carga y los costos de organizar exámenes porque el cupo para el grado 6 de estas escuelas suele ser limitado.
A pesar de un proceso de selección tan estricto, el número de solicitantes calificados para ingresar a escuelas de alta calidad es muy grande cada año, muchas veces mayor que el objetivo. En 2022, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted tiene alrededor de 1.200 candidatos con registros académicos "los 10" que están calificados para pasar la ronda de admisión y continuar a la ronda de evaluación de capacidad para reclutar a 200 estudiantes.
En Hanoi, también hay una serie de otras escuelas secundarias de alta calidad, como la Escuela Secundaria Cau Giay, la Escuela Secundaria Le Loi (Ha Dong), la Escuela Secundaria Thanh Xuan, la Escuela Secundaria Nam Tu Liem... que también aplican un método de admisión estresante similar.
Muchos padres admiten que para inscribir a sus hijos en estas escuelas, deben tener una “estrategia” desde que ingresan a primer grado, sobre cómo tener un expediente académico “bonito” y tratar de no sacar un 9 en los exámenes finales del semestre y de fin de año.
Los electores están molestos por la situación de “postularse” por récords académicos
Recientemente, una de las cuestiones que ha molestado a muchos votantes y ha enviado preguntas y recomendaciones al Ministro de Educación y Formación está relacionada con la consideración de los expedientes académicos, lo que ha dado lugar a la situación de "embellecer los expedientes académicos", ejecutar los expedientes académicos...
Por ejemplo, los votantes de Ciudad Ho Chi Minh sugirieron: "El sector educativo debe centrarse en la sustancia, luchar contra la formalidad y poner fin a la situación de la "enfermedad del logro", la competencia por escuelas, clases y registros académicos, lo que reduce la calidad de la educación".
En marzo de 2023, respondiendo por escrito a la petición anterior, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que en los últimos años, el Ministerio de Educación y Capacitación ha implementado muchas soluciones sincrónicas para mejorar gradualmente la calidad y superar la "enfermedad del logro" en la educación.
Organizar movimientos de emulación para garantizar la practicidad y eficacia; agilizar las competiciones para reducir la presión sobre los profesores y los estudiantes de secundaria; De esta manera, la calidad de la educación en todos los niveles y niveles de formación ha tenido cambios positivos.
El Ministro de Educación y Formación también afirmó que seguirá dando a las escuelas la iniciativa para desarrollar planes de educación escolar, centrándose en el desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes; Dirigir la innovación en los métodos de enseñanza, implementando eficazmente métodos de educación activa; Innovación en evaluación
Implementar la transformación digital para ser público y transparente en la evaluación de los resultados de aprendizaje, los exámenes y la gestión de datos de la industria; Fortalecer la inspección y el examen de las actividades de educación y formación, detectar con prontitud y abordar con rigor los fenómenos negativos en el sector educativo.
También en relación con las preocupaciones sobre la admisión basada en los registros académicos que conducen a la situación de "embellecer" los registros académicos a toda costa, el documento de respuesta del Ministro de Educación y Formación afirmó: "Independientemente de si los registros académicos se utilizan para la admisión o no, la responsabilidad de las escuelas es tener medidas para garantizar la confiabilidad, la imparcialidad y la evaluación correcta de los resultados de aprendizaje de los estudiantes".
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