La felicidad en la educación: el camino de sembrar sonrisas

(Dan Tri) - "Cada día en la escuela es un día feliz" es un lema familiar, pero ¿nos hemos preguntado alguna vez de dónde viene esa alegría y cómo hacer que cada día en la escuela sea realmente un día feliz?

El taller "Felicidad en la Educación 2024", organizado por el Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo de Recursos Humanos (EDI) y TH School en Hanoi, abrió una puerta inspiradora en el viaje para encontrar respuestas.

La verdadera felicidad en la educación: más que pequeños momentos

La felicidad, según el Profesor Asociado, Dr. Ngo Tuyet Mai, puede provenir de cosas simples como una sonrisa de una madre a su hijo, una sonrisa de un maestro a su alumno. Pero la felicidad en la educación no es sólo cuestión de momentos fugaces. Es un viaje de cuidado y crianza para que cada niño se sienta amado, pueda ser él mismo y sea libre de desarrollarse.

"Entrenar la mente sin entrenar el corazón no se llama mente", citaron las palabras del filósofo griego Aristóteles, profesor asociado. La cita de Mai afirma la importancia de la educación emocional.

Según ella, el aprendizaje debe estar asociado a la alegría y alautodescubrimiento . Cuando los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar, "aprender jugando, jugar mientras aprenden", y descubrir sus propias cualidades, se sentirán felices y brillarán.

Ponentes en el Taller “Felicidad en la Educación 2024” (Foto: Comité Organizador).

Martin Skelton, consultor de educación internacional y coautor del programa IPC, compartió su historia con su amigo Fred. Fred suele venir a la escuela temprano todas las mañanas para ayudarme.

Durante la clase, si miro por la ventana de mi salón de clases y él mira por la ventana de su salón de clases, le indicaré "¡Ayuda!". Y él salía de su clase, me encontraba en el pasillo, me daba algunos consejos y luego yo volvía a clase y trataba de hacerlo mejor. Esto sucede tres veces al día.

Al final del primer año, había reducido el número de veces que necesitaba su ayuda a aproximadamente una vez por semana. Un día, Fred me dijo: "No eres un buen profesor. Tus alumnos no aprenden nada. Sólo los mantienes ocupados".

Fue ese comentario sincero el que cambió la vida de Martin Skelton. Desde entonces, ya no se ve como un profesor que sólo asigna tareas, sino como un compañero que ayuda a los estudiantes a aprender y progresar de verdad.

La historia del Sr. Skelton plantea una pregunta importante: ¿Realmente estamos aportando felicidad a nuestros estudiantes o simplemente los estamos manteniendo ocupados con las tareas y las calificaciones?

Encontrar la fórmula de la felicidad

La educación no se trata sólo de conocimientos y habilidades, sino también de emociones, conexiones y significados. Prof. Asociado. Mai también enfatizó el papel del modelo PERMA en la creación de escuelas felices.

PERMA significa Emoción Positiva, Compromiso, Relaciones, Significado y Logro. Cada elemento de este modelo contribuye significativamente a construir un ambiente de aprendizaje positivo donde los estudiantes se sientan animados, conectados y plenamente desarrollados.

Dicho esto, para crear un ambiente educativo feliz, necesitamos nutrir las emociones positivas, despertar el interés, construir buenas relaciones entre profesores y estudiantes, ayudarlos a encontrar el significado del aprendizaje y alcanzar logros dignos.

GS. Yong Zhao, profesor de la Universidad de Kansas (EE.UU.) que ha pasado muchos años investigando la educación en diferentes países, expresó su preocupación por el estado actual de la educación. Hay muchas buenas ideas sobre educación. Pero ¿por qué no ha cambiado mucho nuestro entorno de aprendizaje? Él preguntó.

Según GS. Zhao, el problema no es la falta de ideas, sino cómo ejecutamos esas ideas. Cada niño es diferente, cada uno tiene sus propios talentos. La educación necesita cambiar para ayudar a los niños a desarrollar su potencial, contribuir a la sociedad y encontrar la verdadera felicidad.

Un viaje de compartir y entender

Al hablar en el taller, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, enfatizó el papel de los docentes en la creación de felicidad para los estudiantes. “En las actividades educativas, los docentes siempre escuchan, siempre comprenden y siempre comparten, lo cual es muy importante para que el aprendizaje de los estudiantes sea interesante”, afirmó.

Un maestro feliz transmitirá felicidad a sus alumnos. Por lo tanto, cuidar la salud mental y crear condiciones para que los docentes puedan desarrollarse, contribuir y ser creativos también contribuye a construir un ambiente educativo feliz.

Finalizó la jornada “Felicidad en la Educación 2024”, pero el camino para sembrar sonrisas continúa.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-phuc-trong-giao-duc-hanh-trinh-gioo-mam-nhung-nu-cuoi-20241126164655011.htm