¿Se reducen las posibilidades de admisión cuando las universidades reducen los métodos de admisión?

TPO - En la matrícula de 2025, algunas universidades planean reducir los métodos de admisión o reducir las combinaciones de admisión. Los candidatos se ven obligados a adaptarse para encontrar una oportunidad de ser admitidos.

TPO - En la matrícula de 2025, algunas universidades planean reducir los métodos de admisión o reducir las combinaciones de admisión. Los candidatos se ven obligados a adaptarse para encontrar una oportunidad de ser admitidos.

Según información de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, en 2025, esta universidad planea eliminar la admisión prioritaria y los métodos separados de las escuelas miembros; Unificar 3 métodos de admisión incluyendo: admisión directa; considerar las puntuaciones de evaluación de la universidad; Considere las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria

De esta forma, los dos métodos que se han reducido en comparación con 2024 son la admisión directa prioritaria según la normativa y la admisión prioritaria según la normativa de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. En el período de inscripción de 2024, las escuelas miembros de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh inscribirán a los estudiantes de acuerdo con 5 a 9 métodos (dependiendo de la escuela).

En este sentido, se anima a las escuelas miembros a considerar la admisión combinada. Esta universidad también planea introducir un umbral común para garantizar la calidad de entrada (puntuación mínima).

En 2025, la Universidad Industrial de Hanoi planea eliminar el método de admisión que utiliza transcripciones independientes de escuelas secundarias. La escuela utiliza los resultados de la transcripción para la admisión en combinación con los puntajes de la prueba de evaluación de competencias (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh) o la evaluación del pensamiento, los certificados internacionales y los premios a los estudiantes excelentes.

La Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh planea eliminar la consideración de las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión para garantizar la equidad y la transparencia, crear condiciones favorables para los candidatos y asegurar una mejor calidad de entrada para cumplir con los requisitos del mercado laboral moderno.

En la región Norte, la primera institución educativa en anunciar su plan de matrícula 2025 es la Universidad Nacional de Economía . Esta universidad mantiene los mismos 3 métodos de admisión que en 2024. En particular, con el método de admisión basado en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, la Universidad Nacional de Economía utiliza 4 grupos, incluidos A00 (Matemáticas, Física, Química), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), D07 (Matemáticas, Química, Inglés) y no hay diferencia en los puntajes de admisión entre los grupos de admisión.

Así, en 2025, la Universidad Nacional de Economía detendrá 5 combinaciones de admisión en comparación con 2024, incluyendo B00 (Matemáticas, Química, Biología), C03 (Matemáticas, Literatura, Historia), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), D09 (Matemáticas, Historia, Inglés), D10 (Matemáticas, Geografía, Inglés).

Otra tendencia de matriculación en 2025 es reducir los métodos de admisión temprana e incluir algunos métodos en la primera ronda de admisión del Ministerio de Educación y Formación (ronda de filtrado virtual).

Por ejemplo, en 2025, la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh planea utilizar cuatro métodos de admisión. En concreto, la admisión directa según la normativa del Ministerio de Educación y Formación; Admisión prioritaria y admisión de estudiantes de clases especializadas: admisión basada en examen de evaluación de competencias especializadas, se espera aplicar a más de 30 carreras; La admisión se basa en el examen de graduación de secundaria de 2025. La escuela planea considerar la admisión temprana con métodos de admisión prioritaria y admisión de estudiantes especializados. Se espera que otros métodos de admisión sigan el calendario general del Ministerio.

Así, en comparación con 2024 y anteriores, el método de consideración basado en las puntuaciones del examen de evaluación de competencias especializadas de esta universidad ha cambiado de la etapa de admisión temprana a la etapa de admisión general.

La Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh también planea mantener métodos de admisión estables para 2025. Sin embargo, la escuela planea considerar solo la admisión temprana con admisión directa y admisión prioritaria (hasta el 20% del objetivo). Los dos métodos de admisión basados ​​en los registros académicos y los puntajes del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh pasarán de la etapa de admisión temprana a un proceso de admisión conjunto con el método de revisión de puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.

Algunos candidatos expresaron su preocupación por la posibilidad de que las escuelas reduzcan los métodos de admisión, reduzcan las combinaciones de admisión y ajusten algunos métodos, desde la admisión temprana hasta la admisión en la primera ronda.

El candidato Nguyen Duc Anh Quan, de la Escuela Secundaria May, Dinh Cong, Hanoi, dijo que este año, solo se pueden tomar 4 materias, por lo que se ha reducido la combinación de admisión para cada candidato. A Quan le preocupa no tener muchas posibilidades de ser admitido este año, especialmente en la ronda de admisión temprana.

Prof. Asociado. El Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación, afirmó que los candidatos no necesitan preocuparse, ya sea en la etapa de admisión temprana o en la etapa de admisión según el plan general del Ministerio de Educación y Capacitación, aún pueden participar en el proceso de admisión utilizando diferentes métodos de admisión para los que se han preparado.

Durante los últimos dos años, el Ministerio de Educación y Formación ha proporcionado datos completos sobre los resultados académicos de la escuela secundaria (boletas de calificaciones) y ha apoyado a las escuelas en la organización de sus propios exámenes (como evaluación de capacidad, evaluación de pensamiento, etc.), colocando los resultados de los exámenes en el sistema de admisión general, creando condiciones favorables para que las instituciones de formación realicen admisiones durante la ronda de admisión general. Por tanto, el proyecto no restringe ningún método de admisión a las escuelas.

Nghiem Hue

Fuente: https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo