La familia es el pilar en la carrera de cultivar personas.

En la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y delinear las tareas para el año escolar 2024-2025, el primer ministro Pham Minh Chinh solicitó implementar eficazmente el lema: "Tomar a los estudiantes como centro y sujeto; a los docentes como fuerza motriz; a las escuelas como apoyo; a las familias como punto de apoyo; a la sociedad como base".

En la mañana del 19 de agosto, el primer ministro Pham Minh Chinh asistió a la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025, organizada por el Ministerio de Educación y Formación en forma de una conferencia en línea entre el puente principal Hanoi y 63 provincias y ciudades de gestión central.

10 puntos brillantes del año escolar 2023-2024

Al hablar en la Conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció y valoró altamente la participación de todo el sistema político, el consenso y apoyo del pueblo de todo el país, especialmente los esfuerzos de todo el sector educativo en la implementación de la Resolución 29-NQ/TW del XI Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación, logrando muchos resultados importantes y bastante completos, creando avances.

Al destacar 10 aspectos destacados en los resultados del año escolar 2023-2024, el Primer Ministro dijo que el trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y políticas para el desarrollo de la educación y la formación continúa recibiendo atención; Se desarrolla la escala de la educación y la red de instituciones de educación preescolar, general y continua; La innovación en los programas y libros de texto de educación general se ha estabilizado gradualmente y ha logrado inicialmente los objetivos establecidos; El trabajo de universalización de la educación preescolar, primaria, secundaria básica y erradicación del analfabetismo continúa enfocándose en lograr resultados integrales.

Primer Ministro Pham Minh Chinh: Prestar atención a la educación y la formación para crear motivación y recursos para un desarrollo nacional rápido y sostenible - Foto: VGP/Nhat Bac

Además, se sigue afirmando la calidad de la educación clave; La formación en la educación superior se centra cada vez más en la calidad y ha mejorado significativamente; El equipo de docentes y directivos educativos continúa contando con cupos adicionales de personal, atendiendo mejor los requerimientos de cantidad según normativa; Toda la industria continúa impulsando la transformación digital, la aplicación de las tecnologías de la información...

El Primer Ministro también reconoció con franqueza las deficiencias, limitaciones, dificultades y desafíos del sector educativo, especialmente en la innovación de los programas de educación general y los libros de texto; escasez de profesores locales; La planificación de la red de instalaciones educativas en algunas localidades no es adecuada; falta de instalaciones y equipos didácticos; La calidad de la formación en las instituciones de educación superior no ha cumplido con las exigencias...

Soluciones clave para el año escolar 2024-2025

Señalando las causas y lecciones aprendidas, analizando el contexto de la situación y las tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 y el próximo, el Primer Ministro enfatizó que la globalización y la integración internacional se están profundizando cada vez más, la cuarta revolución industrial tiene un fuerte impacto en todas las áreas de la vida social, brindando oportunidades favorables, pero también planteando muchos nuevos desafíos para el desarrollo de la educación y la formación.

Según el Primer Ministro, el año escolar 2024-2025 finaliza el plazo de implementación de la Resolución del 13º Congreso Nacional; Al mismo tiempo, comenzar a implementar la Conclusión 91 del Politburó sobre la continuación de la innovación en la educación y la formación. Por ello, el Primer Ministro solicitó al sector de educación y formación, a los ministerios, a las sucursales y a las localidades que llevaran a cabo nueve tareas clave.

En particular, el Primer Ministro solicitó preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo año escolar y organizar bien la ceremonia de apertura el 5 de septiembre, creando una atmósfera alegre y emocionante para el nuevo año escolar; Centrarse en la aplicación de la Conclusión 91 del Politburó, garantizando su eficacia y viabilidad; Continuar revisando, modificando y complementando oportunamente las instituciones, mecanismos y políticas en materia de innovación educativa y formativa, mejorando la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación; Resumir y evaluar integralmente la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general.

El Primer Ministro Pham Minh Chinh asiste a la Conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año 2024-2025.

Al señalar que 2025 es el primer año en que se organiza el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de acuerdo con el nuevo Programa de Educación General, el Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que presida y, junto con los ministerios, agencias y localidades, se prepare cuidadosamente para organizar el examen para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia, practicidad, compacidad, reducir la presión y crear las condiciones más favorables para los estudiantes.

El Primer Ministro también solicitó promover la autonomía asociada a la mejora de la calidad de la formación universitaria de manera práctica y profunda, asociada a la rendición de cuentas, la publicidad y la transparencia; seguir creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo de la educación y la formación, garantizando la equidad y la igualdad entre los sectores público y privado; promover la colaboración público-privada; promover la educación superior sin fines de lucro; Desarrollar, revisar, modificar y complementar políticas y regímenes de tratamiento adecuados para los docentes; Realizar el reclutamiento y reestructuración del personal docente de acuerdo a los niveles de dotación asignados, superar el excedente y el déficit de docentes en las instituciones educativas, garantizar el principio de “donde hay estudiantes, debe haber docentes en el aula” y ser coherente con la realidad.

Paralelamente, seguir revisando y planificando la red de educación preescolar, educación general, educación continua, educación para discapacitados, educación universitaria y escuelas pedagógicas. En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación, los ministerios, las sucursales y las localidades prestan atención a la planificación de la construcción, garantizando fondos de tierra adecuados para construir escuelas y aulas, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje asociadas con las tendencias de urbanización y los cambios de población.

El Primer Ministro enfatizó que es necesario prestar la debida atención a la educación y la capacitación para crear una fuerza impulsora para un desarrollo nacional rápido y sostenible y reiteró las enseñanzas del Presidente Ho Chi Minh: "La universidad necesita combinar la teoría científica con la práctica...; la escuela secundaria necesita asegurar que los estudiantes tengan un conocimiento general sólido y práctico...; la escuela primaria necesita educar a los niños: amar a la Patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia, respetar la propiedad pública..., deben prestar especial atención a mantener su salud". Las familias se comunican estrechamente con la escuela, colaboran en la educación y animan a sus hijos a estudiar con ahínco, a llevar una vida sana y a ayudar activamente a la comunidad.

La ex vicepresidenta y presidenta de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación, Nguyen Thi Doan, habló.

El Primer Ministro analizó y solicitó la efectiva implementación del lema: “Tomar al estudiante como centro y sujeto; al docente como motor; a la escuela como soporte; a la familia como punto de apoyo; a la sociedad como fundamento”. El Primer Ministro ordena al Ministerio de Educación y Capacitación, a los ministerios, sucursales y localidades, de acuerdo con sus funciones, tareas y autoridad, que se concentren en la implementación efectiva del lema anterior; Priorizar la asignación de recursos, mejorar las instalaciones, garantizar la higiene, la seguridad y la protección escolar; Evalúe los resultados anuales con claridad para aprender de la experiencia y seguir mejorando en el futuro.

En vísperas del nuevo año escolar 2024-2025, el primer ministro Pham Minh Chinh deseó que todo el personal directivo, maestros y educadores promuevan siempre su sentido de responsabilidad y entusiasmo por la profesión, superen todas las dificultades, superen todos los desafíos y perseveren en el objetivo de la innovación fundamental e integral en la educación y la formación.

Fuente: VGP, VNA

Fuente: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm