(Dan Tri) - Utilizo ChatGPT para estudiar, el problema se maneja de manera muy efectiva, aprendo muy rápido pero me preocupa aprender y luego olvidarlo, sin dejar mucho en mi mente...
Esa fue la pregunta que planteó un estudiante en el taller sobre Aplicación de IA (inteligencia artificial) en el aprendizaje en el marco de la Semana de Innovación 2024 de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) que duró del 11 al 14 de noviembre.
Este estudiante dijo que a menudo usa IA, especialmente ChatGPT, para estudiar y hacer tareas.
Los estudiantes realizaron una encuesta sobre el uso de ChatGPT en el aprendizaje en el taller (Foto: HN).
La tecnología gestiona de forma muy eficaz las lecciones y los problemas que surgen durante el aprendizaje, haciendo que el aprendizaje sea rápido y cómodo. Pero entonces, este estudiante se dio cuenta de que el conocimiento que entraba rápidamente parecía irse con la misma rapidez, sin dejar mucho en la mente.
Desde su propia experiencia, el estudiante masculino se preocupa de si el uso excesivo de la tecnología en el aprendizaje puede hacer que los estudiantes aprendan rápidamente, olviden rápidamente, sean superficiales y no usen su cerebro, piensen o sean creativos...
En el taller, el Dr. Le Duy Tan, profesor de la Universidad Internacional, Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, cofundador de Lap AioT Vietnam, realizó una encuesta rápida con los estudiantes participantes sobre el uso de ChatGPT.
Los resultados mostraron que el 72% usaba ChatGPT pero no era competente, el número de estudiantes competentes en ChatGPT representaba el 20,6%, el resto eran estudiantes que no lo habían usado, lo usaban con amigos o solo lo usaban cuando se les acabaron las ideas...
Un estudio reciente realizado por un grupo de profesores y estudiantes de la Universidad Nacional de Economía también mostró que más del 97% de los estudiantes conocen ChatGPT.
De estos, el 78,92% de los estudiantes utilizaron ChatGPT en sus estudios y el 21,08% de los estudiantes no utilizaron ChatGPT en sus estudios. Entre el 21,08% de estudiantes que no utilizan ChatGPT en sus estudios, alrededor del 13,41% de los estudiantes utilizan otros Chatbots en sus actividades de aprendizaje.
El Dr. Le Duy Tan dijo que la aparición de ChatGPT ha causado muchas preocupaciones para el sistema educativo, como la pérdida de la capacidad de pensamiento creativo, la capacidad de empatía, el conocimiento distorsionado, la pérdida de seguridad de la información, el impacto en la cultura de la lectura, la degeneración de la inteligencia humana...
El Sr. Tan también mencionó el riesgo de degeneración intelectual humana cuando se depende excesivamente y se abusa de ChatGPT. Una vez que las personas confían constantemente en ChatGPT para resolver problemas, pueden perder la capacidad de resolver problemas por sí solas y desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Sin embargo, es innegable que el uso de ChatGPT aporta muchos beneficios en la educación como la personalización del aprendizaje, un uso sencillo y cómodo, ahorro de tiempo, apoyo a la evaluación...
El Dr. Le Duy Tan recomienda que los estudiantes utilicen ChatGPT únicamente como herramienta de apoyo al aprendizaje.
El Dr. Le Duy Tan analiza los beneficios y las limitaciones del uso de ChatGPT en el aprendizaje (Foto: Nguyen Ngoc).
Al usarlo, es necesario tener en cuenta que, aunque se mejora constantemente, la naturaleza de la IA hace que sea difícil ser 100% precisa y esto requiere que los usuarios tengan suficiente conocimiento, pensamiento y capacidad para reconocer si los resultados proporcionados por ChatGPT son correctos o incorrectos.
"Tenemos que ser mejores que la IA para poder utilizarlas y explotarlas de forma eficaz", opinó el Dr. Le Duy Tan.
En particular, el Sr. Tan señaló que los usuarios no deben en ningún caso proporcionar información personal a ChatGPT y no deben utilizar mecánicamente los datos de ChatGPT para realizar tesis o investigaciones porque ello violaría la integridad académica.
El profesor asociado, Dr. Dinh Duc Anh Vu, vicepresidente de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), compartió que la sociedad plantea cada vez más nuevos desafíos, requiriendo que los jóvenes no solo tengan sólidos conocimientos profesionales sino también la capacidad de adaptarse y desarrollar las habilidades blandas necesarias.
Esto requiere que los estudiantes adquieran confianza, amplíen sus conocimientos prácticos y mejoren así su sentido de responsabilidad y su voluntad de dedicarse y contribuir al desarrollo de la sociedad y la comunidad.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm
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