Proyecto de circular sobre la determinación de los objetivos de matriculación: Algunas escuelas se benefician, otras sufren

El proyecto de circular sobre la determinación de los objetivos de matriculación universitaria publicado por el Ministerio de Educación y Capacitación para comentarios públicos tiene muchos puntos nuevos en comparación con la circular anterior. Hay ventajas y desventajas.

Los candidatos reciben información sobre la admisión a la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh - Foto: XUAN DUNG

Este proyecto de circular se emite para unificar las circulares sobre normas para las instituciones de educación superior. Según muchos expertos, la mayoría de las universidades tienen ventajas pero también muchas desventajas.

La cuota de inscripción se disparará

Según el proyecto, la proporción de estudiantes por profesor se fija en 40. Esta normativa no calcula la conversión según títulos y grados académicos como hasta ahora: máster 25, doctorado 50, profesor asociado 75, profesor 150 estudiantes. Además, según el proyecto, para determinar la cuota solo se tendrán en cuenta los profesores a tiempo completo de la escuela, no los profesores invitados. Éste es un nuevo punto notable en el borrador. Además, el proyecto también prevé un nivel de reclutamiento que no supere el 20% de la cuota determinada por las escuelas. Este nivel del 20% se considera muy favorable para las escuelas en materia de matrícula. Anteriormente, las escuelas sólo necesitaban reclutar un 3% más de estudiantes para ser multadas y tener su cuota reducida al año siguiente. Al evaluar la nueva forma de determinar las cuotas, el Sr. Vo Van Tuan, subdirector de la Universidad Van Lang, dijo que las cuotas de las escuelas aumentarán drásticamente. Según la nueva normativa, las escuelas con muchos másteres se beneficiarán con un aumento de las cuotas de matrícula. Mientras tanto, las escuelas con muchos doctorados podrían ver reducidas sus cuotas. Dado el bajo porcentaje de profesores con doctorado en las escuelas, la mayoría de las universidades se beneficiarán de la nueva normativa a medida que aumenten las cuotas de matrícula. Además, permitir que las escuelas matriculen un máximo del 20% más de estudiantes también es favorable para ellas, afirmó el Sr. Tuan. Compartiendo esta opinión, el Sr. Nguyen Quoc Anh, subdirector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que los cálculos reales muestran que las cuotas de muchas escuelas podrían aumentar entre un 30 y un 50 por ciento en comparación con 2024 si se aplican las nuevas regulaciones. En muchas universidades aproximadamente el 70% de los profesores tienen título de máster, por lo que con el aumento de 25 a 40 estudiantes/profesor la cuota se ha incrementado 1,6 veces. Además de poder reclutar no más del 20% más que la cuota determinada, el número real de reclutas de muchas escuelas será mucho mayor que en 2024. Esta es también la opinión de los representantes de muchas universidades como Politécnica, Economía - Derecho (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh cuando dijeron que la nueva regulación es beneficiosa para las escuelas al determinar las cuotas. El Sr. Thai Doan Thanh, subdirector de la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que, básicamente, la nueva regulación es beneficiosa para las escuelas con muchos títulos de maestría, ya que la cuota aumentará.

Según la nueva normativa, los profesores, profesores asociados, doctores y másteres también están incluidos en los cupos. Dado que el número de profesores con maestría representa la mayoría, los cupos aumentarán naturalmente. La normativa, que permite un aumento del 20 % en la contratación, también reduce el temor de las universidades a un exceso de contratación, añadió el Sr. Thanh.

Muchas preocupaciones

Además de las ventajas, muchas universidades también están preocupadas por las deficiencias de la nueva normativa, que obstaculizarán la matriculación y el desarrollo del personal. El Sr. Bui Hoai Thang, jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que las regulaciones del proyecto conducen a irregularidades en el sistema. Las escuelas con un gran número de profesores normales y muchos másteres han aumentado sus cupos, mientras que las escuelas con un gran número de profesores con título de doctorado han reducido sus cupos. Más del 65% del profesorado de la Universidad Politécnica tiene doctorado. El cupo de la escuela también se verá afectado. Además, algunos profesores especializados en docencia no se contabilizan al determinar el cupo. Se trata de personas con altas competencias profesionales, especializadas en docencia en las áreas de ingeniería y medicina. En el campo de la medicina, existen regulaciones que los reconocen como profesores, mientras que en otros campos no existen. Esto es irrazonable, afirmó el Sr. Thang. Compartiendo la misma opinión, el Sr. Dinh Duc Anh Vu, vicerrector de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que la proporción de profesores con títulos de doctorado en la escuela es actualmente de alrededor del 70%. Según la nueva normativa del proyecto, el cupo escolar disminuirá. Del mismo modo, el Sr. Cu Xuan Tien, jefe del Departamento de Admisiones y Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Economía y Derecho (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que la nueva regulación podría afectar la mejora de las calificaciones de los profesores universitarios. Cuanto más profesores tenga una escuela, ya sean catedráticos, profesores asociados y doctores, más perderá a la hora de determinar los cupos cuando estos se reduzcan considerablemente. Además, la cuota del programa conjunto se determina en la cuota total pero no se contabilizan los profesores invitados, lo que causa dificultades para la escuela. El programa, los profesores y los títulos son coordinados y otorgados por socios extranjeros. Los profesores son enviados por las escuelas asociadas para impartir clases durante un período determinado. Si trabajan a tiempo completo, deben permanecer en Vietnam y solicitar un permiso de trabajo. Cabe mencionar que solicitar un permiso de trabajo para expertos y profesores extranjeros es muy difícil y requiere mucho tiempo. Por lo tanto, debería existir un mecanismo específico para los profesores con programas conjuntos, propuso el Sr. Tien. Aunque la nueva normativa tiene muchas ventajas, los representantes de algunos centros educativos también manifestaron su preocupación por la falta de recursos para el reclutamiento. El Sr. Vo Van Tuan analizó: cuando la cuota de la mayoría de las escuelas aumenta y el número de estudiantes admitidos supera el 20%, el número total de estudiantes admitidos en las escuelas superiores y medias será muy grande. Además, el Sr. Tuan también recomendó que se tenga en cuenta a los investigadores a la hora de determinar los objetivos. Actualmente, los investigadores investigan y enseñan, pero no se los tiene en cuenta a la hora de determinar las cuotas. Según el Sr. Tuan, es posible no calcular el coeficiente de 40 como los profesores, pero sí se puede calcular entre 20 y 30.

Se requiere garantía de calidad

Respecto de la correlación entre cuotas, instalaciones y personal docente, el Sr. Thai Doan Thanh dijo que si se aplican las nuevas regulaciones, las cuotas de la escuela seguramente aumentarán. Sin embargo, la escuela calcula un aumento adecuado para garantizar la calidad. "La capacidad del profesorado de la escuela no es un problema, pero la escuela debe considerar la calidad, junto con las plazas de aprendizaje, las prácticas y el equipo experimental. Por lo tanto, si la cuota aumenta, debe ser de forma armoniosa, garantizando la calidad, no hasta el límite", afirmó el Sr. Thanh. Fuente: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-xac-dinh-chi-tieu-tuyen-sinh-truong-duoc-loi-truong-thiet-thoi-20241205101009785.htm