Proyecto de reglamento para los exámenes de graduación de secundaria en 2025 con muchos cambios

Candidatos en Hanói después del examen de graduación de secundaria de 2024 - Foto: NAM TRAN

El examen tiene como objetivo evaluar con precisión los resultados de aprendizaje de los estudiantes según los requisitos del Programa de Educación General de 2018, como base para evaluar la calidad de la educación en las localidades de todo el país y proporcionar datos que las universidades y las instituciones de educación vocacional puedan utilizar para la inscripción en un espíritu de autonomía.

El examen de graduación de la escuela secundaria tiene como finalidad: Evaluar correctamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a las metas y requisitos del Programa de Educación General; Tomar los resultados de los exámenes para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria y servir como una de las bases para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las instituciones de educación general y la dirección de los organismos de gestión educativa; Proporcionar datos confiables y honestos que evalúen con precisión las capacidades de los estudiantes para que las universidades e instituciones de educación vocacional los utilicen en la inscripción con un espíritu de autonomía.

Reducir el número de exámenes, reducir las convocatorias de exámenes

Según el borrador, el examen de graduación de secundaria de 2025 tendrá solo 3 sesiones de examen (el examen de 2024 tiene 4 sesiones de examen). El número de exámenes de graduación también disminuyó. Cada candidato que se presente al examen de graduación sólo tendrá que cursar 4 asignaturas entre matemáticas, literatura y 2 asignaturas optativas de física, química, biología, historia, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología - industria, tecnología - agricultura, idiomas extranjeros (inglés, ruso, francés, chino, alemán, japonés y coreano).

Para los estudiantes, el número de asignaturas a evaluar ha disminuido en comparación con los exámenes recientes. Pero el comité examinador del Ministerio de Educación y Formación tendrá que crear más preguntas de examen que antes. De las cuales, dos materias se incluyeron por primera vez en el examen de graduación de la escuela secundaria: tecnología de la información y tecnología.

El proyecto de reglamento estipula claramente los criterios de selección de los participantes en el comité examinador, las responsabilidades y la autoridad de quienes participan en la organización del examen y de los candidatos.

A partir de 2025, la disposición de las salas de examen se adaptará a la normativa sobre las asignaturas de examen y facilitará la labor de los candidatos. Las salas de examen están organizadas según los exámenes opcionales. Cada candidato sólo realizará el examen en una sala durante todo el examen, sin moverse entre sesiones de examen como antes.

El proyecto también permite que las juntas examinadoras organicen a los candidatos mezclando candidatos de instituciones educativas cercanas para conveniencia de los candidatos. Al mismo tiempo, los candidatos que sean estudiantes del programa de educación regular, los candidatos que se graduaron de la escuela secundaria y los candidatos independientes (que estudiaron el grado 12 el año anterior) se mezclarán con los candidatos que sean estudiantes de grado 12 que estudien el programa de escuela secundaria, en el que el número de estudiantes de grado 12 de escuela secundaria debe representar al menos el 50%.

Cambiar la forma de calcular los puntajes de graduación de la escuela secundaria

Otro punto nuevo en el proyecto de reglamento para los exámenes de graduación de la escuela secundaria en 2025 es el ajuste en el cálculo de las calificaciones de graduación de la escuela secundaria.

En consecuencia, la puntuación media de la materia del examen más los puntos de incentivo si los hay representan el 50%, y la puntuación media de los años de secundaria representa el 50%, más los puntos de prioridad si los hay divididos por 4. El cálculo de la puntuación media del año escolar incluirá la puntuación media total de la nota 10 x 1 más la puntuación media de la nota 11 x 2 más la puntuación media de la nota 12 x 3 luego dividido por 6.

En años anteriores, la puntuación de graduación se calculaba con base en la fórmula: la puntuación del examen representaba el 70%, la puntuación del estudio representaba el 30% y la puntuación del estudio solo utilizaba la puntuación del grado 12.

La localidad es totalmente responsable

De acuerdo con la normativa, el Ministerio de Educación y Formación es responsable de dirigir la organización de los exámenes y decidir los planes para manejar casos especiales y otras situaciones inusuales. El Ministerio proporcionará sistemas de software, documentos de orientación y organizará capacitaciones para facilitar la organización de los exámenes y garantizar la coherencia a nivel nacional.

El Ministerio de Educación y Formación dirige, orienta y organiza las inspecciones y exámenes de acuerdo con las disposiciones legales. El Ministerio regula la estructura y el formato del examen y publica preguntas de muestra para el examen.
El Ministerio organiza las preguntas del examen y guía el proceso de transporte de las preguntas del examen desde el consejo de preguntas del examen hasta las juntas de impresión y copiado de exámenes.

El Ministerio también emitió reglamentos y procedimientos para orientar la preparación para la organización de exámenes informáticos para materias de opción múltiple en varias localidades calificadas.

El Ministerio de Educación y Formación compara los resultados de los exámenes y las puntuaciones medias de todo el 12º grado de los candidatos de 12º grado en el año del examen, analiza las puntuaciones de las materias para evaluar los resultados del examen.

Según el proyecto, los Comités Populares de las provincias y ciudades son plenamente responsables de dirigir la organización de los exámenes en sus localidades, incluida la impresión y copia de los exámenes, la vigilancia, la calificación y la inspección de la organización de los exámenes.

El Departamento de Educación y Capacitación de las localidades es responsable de considerar y reconocer la graduación de los candidatos, ordenar a la organización que emita certificados de graduación temporales, diplomas de escuela secundaria, certificados de finalización de programas de educación general y certificados de resultados de exámenes cuando lo soliciten los candidatos, anunciar públicamente la distribución de puntajes de las materias de examen, comparar los puntajes promedio de los exámenes, las materias de examen y el puntaje promedio de las materias correspondientes en el grado 12 de las escuelas secundarias de la provincia o ciudad.

Fuente: https://tuoitre.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-voi-nhieu-thay-doi-20240902104217131.htm