Propuesta para que estudiantes a distancia, que estudian y trabajan al mismo tiempo, sean becados como estudiantes de tiempo completo

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ18/10/2024


Dự kiến sinh viên hệ vừa học vừa làm có thể được cấp học bổng như hệ chính quy - Ảnh 1.

Los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi recibirán su licenciatura en 2024 - Foto: NGUYEN BAO

El Ministerio de Educación y Formación acaba de presentar un proyecto de decreto que modifica y complementa una serie de artículos del Decreto Nº 84/2020/ND-CP del Gobierno que detalla una serie de artículos de la Ley de Educación.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación elaborará un reglamento sobre el trabajo estudiantil, en el que el grupo considerado y concedido de becas para incentivar el aprendizaje incluya: a los estudiantes de otras modalidades de formación como trabajo-estudio, aprendizaje a distancia, no sólo a los estudiantes a tiempo completo.

Según la presentación, anteriormente en el punto b, cláusula 4, artículo 8, del Decreto 84 del Gobierno de 2020 estipulaba: "Para las instituciones de formación profesional y las universidades, se organizan becas para incentivar el aprendizaje al menos equivalentes al 8% de los ingresos por matrícula de las escuelas públicas".

Sin embargo, los sujetos considerados y a los que se conceden becas para incentivar el aprendizaje son únicamente los estudiantes a tiempo completo de acuerdo con lo dispuesto en el punto c, cláusula 1, artículo 8 de la Circular 10/2016/TT-BGDDT por la que se promulga la normativa sobre el trabajo de los estudiantes para programas de formación universitaria a tiempo completo.

Por lo tanto, no es adecuado asignar becas a todos los estudiantes que pagan la matrícula, incluidos los no regulares, sino solo considerar y otorgar becas a los estudiantes regulares.

Para las instituciones de formación profesional y universidades, el Ministerio planea modificar la beca de incentivo de estudios que se establecerá en un mínimo del 5% de los ingresos de matrícula para las escuelas públicas y en un mínimo del 2% de los ingresos de matrícula para las escuelas privadas.

Al explicar esta modificación, el ministerio indicó que a través del informe preliminar sobre la implementación del Decreto 84 y los resultados de la encuesta, la mayoría de las opiniones de las instituciones de educación superior públicas dijeron que la deducción del 8% de los ingresos por matrícula es alta, lo que dificulta a las instituciones de educación superior públicas, especialmente a las escuelas autónomas de nivel 1.

Actualmente, de acuerdo con las disposiciones del Decreto 109/2022/ND-CP sobre actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación superior, cada año las instituciones de educación superior destinan al menos el 5% de los ingresos por matrícula, y las instituciones de educación superior orientadas a la investigación destinan al menos el 8% de los ingresos por matrícula para actividades científicas, tecnológicas y de innovación.

Así, el 13-16% de los ingresos por matrícula que se gasta en becas para incentivar el aprendizaje y las actividades científicas y tecnológicas de la escuela es una proporción grande, mientras que las universidades obtienen ingresos principalmente de las tasas de matrícula.

Actualmente, muchas universidades están ofreciendo becas a alrededor del 10% de los estudiantes de tiempo completo con los mejores resultados académicos por clase y especialidad, con tres niveles de desempeño académico: bueno, excelente y sobresaliente.



Fuente: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm

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