El 8 de octubre, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional celebró una segunda reunión para emitir opiniones sobre el proyecto de Ley del Personal Docente.
En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación, organismo encargado de redactar el proyecto, propuso eximir del pago de tasas de matrícula a los hijos biológicos y legalmente adoptados de profesores que trabajan. Teniendo en cuenta la edad de los profesores y la edad estimada de sus hijos, el gasto estimado es de unos 9,2 billones de VND al año.
Inmediatamente, este proyecto atrajo la atención pública. Algunas personas están de acuerdo con la propuesta porque creen que desde hace mucho tiempo hemos identificado "la educación como la principal política nacional" y que también debería haber privilegios especiales para los docentes para alentar su espíritu y ayudarlos a sentirse seguros en su trabajo.
Por otro lado, algunas personas piensan que es posible apoyar a los profesores en dificultades, pero convertirlo en ley y hacerlo gratuito para el 100% de los hijos de profesores no es razonable, porque los profesores no son especiales en comparación con otras profesiones.
La Sra. Nguyen Huong Giang, maestra de Hanoi, dijo: "Soy maestra y tengo un hijo en cuarto grado y una hija en noveno grado. No necesito que mis hijos vayan a la escuela con matrícula gratuita. Propongo aplicarlo en zonas remotas donde los docentes enfrentan muchas dificultades, mientras que en el llano, como yo, todavía vivo bien con mi sueldo y mis asignaciones, aunque también vendo por internet por las noches.
Además, los docentes tienen un ingreso estable en comparación con los obreros y otras profesiones laborales comunes. También tenemos las condiciones para llevar a nuestros hijos a la escuela donde les enseñamos y les enseñamos mejor, por eso nos gustaría ofrecer nuestro apoyo a aquellos que se encuentran en circunstancias difíciles”.
Respecto a este tema, hablando con VietNamNet, la Sra. Nguyen Thanh Ha, directora de la Escuela Secundaria Phan Chu Trinh (distrito de Ba Dinh, Hanoi), dijo que si los profesores tienen los medios, no deberían aceptar clases gratuitas para sus hijos para dárselas a los necesitados.
“Mi opinión es que es posible eximir del pago de tasas académicas a los hijos de los profesores de una forma que apoye a los profesores en dificultades que no está escrita en la ley. "Porque el trato preferencial para circunstancias específicas está bien, pero los privilegios generales no son recomendables", dijo la Sra. Ha.
La Sra. Tran Thi Minh Hai, subdirectora de la escuela secundaria Dich Vong Hau (Cau Giay, Hanoi), dijo que la propuesta de eximir del pago de matrícula a los hijos de los maestros es una política bastante especial y tiene como objetivo mostrar gratitud y apoyo a quienes trabajan en la profesión docente, una profesión de gran importancia en la sociedad.
“Personalmente apoyo esta propuesta porque pretende motivar a los docentes: los docentes contribuyen en gran medida a la causa de la educación mientras que sus ingresos no sean superiores a los de otras profesiones. La política de eximir del pago de matrícula a sus hijos puede considerarse un estímulo que ayuda a reducir la carga financiera de las familias de los docentes.
Esta propuesta también contribuye a atraer recursos humanos al sector educativo, incentivando a individuos talentosos con mayor dedicación a la profesión docente, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación”.
Sin embargo, según la Sra. Hai, hay algunas cuestiones a considerar en torno a esta propuesta, como garantizar la justicia social: algunas personas pueden cuestionar la justicia de eximir de las tasas de matrícula sólo a los hijos de los maestros sin aplicarlo a otras profesiones que también tienen salarios similares o hacen contribuciones significativas a la sociedad, como la atención sanitaria, la policía y las fuerzas armadas.
La segunda es el equilibrio presupuestario: para implementar esta política, el presupuesto estatal tendrá que asignar una cantidad importante de gastos. Esto podría afectar otras inversiones en educación, como las instalaciones, la tecnología educativa o el bienestar general del sector.
“En resumen, apoyo esta propuesta, pero también es necesario realizar una investigación y una reflexión cuidadosas sobre cómo implementarla de manera razonable, sin causar un desequilibrio presupuestario y garantizando la justicia social”, afirmó la Sra. Hai.
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Fuente: https://vietnamnet.vn/de-xuat-chi-9-200-ty-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-con-toi-khong-can-mien-2330259.html
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