En respuesta en una conferencia de prensa esta tarde sobre el código de examen 119 con docenas de errores en Dak Lak, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que el comité directivo ha captado la información y ha asignado al comité directivo del examen provincial para revisar y manejar específicamente el asunto de acuerdo con el principio de garantizar los derechos de los candidatos.
Si la frase impresa imposibilita al candidato leer la pregunta o realizarla, se informará una solución específica.
Según comentarios anteriores de los padres, el código de examen de matemáticas 119 del examen de graduación de la escuela secundaria en Dak Lak tenía un error grave que afectaba los resultados del examen.
En concreto, una página del código de examen de matemáticas 119 tiene docenas de errores. En el cual, la pregunta tiene errores de estilo de escritura vietnamita y de notación matemática.
Algunas oraciones tienen errores tanto en la pregunta como en la respuesta, fórmula incorrecta, naturaleza incorrecta, datos faltantes. Esto afectará los derechos de los candidatos que utilizan las matemáticas para la admisión a la universidad.
El examen de matemáticas 119 tiene muchos errores tanto en el estilo de redacción como en la fórmula (Foto: Uy Nguyen).
Anteriormente, en la tarde del 27 de junio, más de 1 millón de estudiantes a nivel nacional completaron la prueba de matemáticas en el examen de graduación de escuela secundaria de 2024.
Al comentar sobre el examen de matemáticas, la profesora Nguyen Thi Hong, jefa del grupo de Matemáticas e Informática de la Escuela Secundaria y Preparatoria Lomonosov de Hanoi, dijo que aunque el examen de este año fue estable en estructura en comparación con el año pasado, el nivel de dificultad aumentó, especialmente las preguntas 39 a 50.
Según la Sra. Hong, las cinco preguntas del programa de 11º grado están todas en el nivel de reconocimiento (progresión aritmética, combinación) y comprensión (probabilidad, ángulo, distancia). Las 33 preguntas restantes de este nivel son todas parte del programa de 12.º grado y están destinadas exclusivamente a la graduación de la escuela secundaria, no para desafiar a los estudiantes.
Aunque la cuestión de aplicar la integración para calcular la distancia recorrida por un automóvil es familiar para los estudiantes, la maestra consideró que era una buena pregunta porque el Ministerio de Educación y Capacitación incluyó audazmente un problema práctico en la pregunta.
Las preguntas 39 a 50 son todas de nivel de aplicación y alta aplicación, muchas de las cuales son bastante desconocidas para los estudiantes, lo que requiere que utilicen de manera flexible el conocimiento en muchas áreas especializadas para resolverlas.
"La puntuación media prevista para matemáticas este año es de 7,4 puntos y será más difícil conseguir una puntuación de 9-10 que el año pasado", predijo la profesora Nguyen Thi Hong.
El profesor Tran Manh Tung, profesor de matemáticas en Hanoi, comentó que el examen de matemáticas fue bastante diferenciado y predijo una puntuación promedio de 7 puntos, menor que el año pasado.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm
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