Según el Sr. Thanh, 2024 es el último año en que los estudiantes que estudian el Programa de Educación General de 2006 tomarán el examen de graduación y el examen se mantendrá estable como en 2023. En consecuencia, el contenido del examen seguirá de cerca el programa de la escuela secundaria, principalmente el grado 12. Los estudiantes revisarán en función del conocimiento central del programa de grado 12 y el conocimiento de los grados inferiores que están relacionados y son continuos con el contenido de conocimiento del grado 12.
El contenido del examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 seguirá de cerca el programa de la escuela secundaria, principalmente el grado 12.
Con la guía de los docentes, los estudiantes pueden utilizar muchas formas diferentes para sistematizar el conocimiento. Por ejemplo, crear tablas, dibujar diagramas, mapas mentales o esquemas para resumir contenidos de conocimiento importantes y fundamentales de una manera que a los estudiantes les resulte más fácil recordarlos y comprenderlos.
"Los profesores no deben pedir a los estudiantes que realicen demasiados ejercicios y pruebas del mismo tipo, sino que sólo pueden hacer un número suficiente que cubra todos los tipos de ejercicios correspondientes a los requisitos del contenido central. ¿Cómo pueden los estudiantes captar el conocimiento, poder aplicarlo, poder comparar y ver claramente la relación entre las unidades de conocimiento? Hacer ejercicios y practicar es una forma de revisar el conocimiento previamente sistematizado", señaló el Sr. Thanh.
En cuanto a la política de que el examen aumente razonablemente algunos contenidos relacionados con la aplicación práctica en algunas materias, el Sr. Thanh también señaló: "Los estudiantes deben prestar atención a las preguntas abiertas relacionadas con la vida real, que requieren la aplicación de conocimientos para resolver un problema de la vida. Las situaciones de la vida en las preguntas del examen pueden no estar en el libro o en el contenido de la conferencia, pero cuando se dominan los conocimientos básicos, se pueden cumplir los requisitos".
Durante el proceso de revisión de los estudiantes en las escuelas, el Sr. Thanh dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación también recordó a las escuelas que clasifiquen los niveles de los estudiantes para tener planes de revisión cercanos a cada grupo de estudiantes. Dependiendo de los grupos de estudiantes, los profesores pueden proporcionar a los estudiantes materiales de referencia adicionales para seguir practicando, pero no demasiados como para causar una sobrecarga innecesaria. "Otra base a la que los estudiantes pueden recurrir para repasar son las preguntas de muestra de los exámenes de las asignaturas anunciadas por el Ministerio de Educación y Formación. Los estudiantes pueden mirarlas para conocer la estructura y cómo hacer las preguntas en el examen. Al mirar las preguntas de muestra del examen, los estudiantes pueden distinguir las preguntas de diferentes niveles. A partir de ahí, pueden tener una orientación de repaso y no llevarse sorpresas al entrar en el examen oficial", dijo el Sr. Thanh.
Los estudiantes de 12º grado tomarán su examen de graduación de escuela secundaria este año a fines de junio.
En cuanto a si los estudiantes deben participar en exámenes simulados, el director del Departamento, Nguyen Xuan Thanh, dijo: "Los estudiantes pueden participar en exámenes simulados organizados por las escuelas, pero no demasiados. Los estudiantes también deben tener en cuenta que no se garantiza que todos los exámenes simulados se acerquen a los requisitos del programa. Por lo tanto, los resultados del examen simulado pueden no reflejar con precisión sus propias habilidades. Si esto no se determina claramente, los estudiantes pueden estar confundidos y preocupados cuando obtienen calificaciones bajas o ser subjetivos cuando obtienen calificaciones altas. Ambos estados psicológicos no son buenos para los estudiantes cuando se presentan al examen oficial.
Dado que muchos estudiantes de secundaria que se presentan al examen de graduación de la escuela secundaria también realizan exámenes para evaluar sus habilidades y pensamiento para la admisión a la universidad, el profesor asociado Nguyen Xuan Thanh señaló: "Los exámenes de pensamiento, capacidad o graduación de la escuela secundaria siguen de cerca el programa de educación general que los estudiantes han aprendido. Por lo tanto, para obtener buenos resultados en los exámenes, los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de los conocimientos básicos de las materias de la escuela secundaria y asegurarse de no estudiar de forma desequilibrada, sino dedicar el mismo tiempo a estudiar y repasar todas las materias. Para evitar la sobrecarga, los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de los conocimientos básicos durante el proceso de aprendizaje".
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