La transmisión de estudiantes no es buena.

El 29 de enero, el Comité Popular del distrito de Kon Plong (Kon Tum) dijo que la unidad había enviado un documento solicitando al Departamento de Educación y Capacitación que fortalezca la inspección, los recordatorios y la disciplina de las escuelas en la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo, el Comité Popular del Distrito también solicitó inspeccionar, verificar y aclarar urgentemente el contenido de la reflexión del periódico en la Escuela Primaria Po E (comuna Po E). Determinando así las responsabilidades colectivas e individuales involucradas (si las hubiera).

Siguiendo las instrucciones del Comité Popular del Distrito de Kon Plong, el Departamento de Educación y Capacitación verificó rápidamente la información. Según el Departamento de Educación y Capacitación, la razón por la cual los estudiantes de 4º y 5º grado son lentos en lectura, escritura y cálculo es porque no asisten a la escuela regularmente o están ausentes. Por lo tanto, la enseñanza y la tutoría para mejorar la calidad de estos estudiantes es difícil e ineficaz.

Muchos estudiantes de 4º y 5º grado de la Escuela Primaria Po E todavía leen y escriben lentamente.

Además, las dificultades económicas de la familia hacen que los padres no se preocupen por la educación de sus hijos y tengan la mentalidad de confiarla completamente a la escuela. Además, el personal docente de la Escuela Primaria Po E en los últimos años ha fluctuado a menudo debido a las transferencias de trabajo, el número de maestros contratados es grande e inestable, lo que afecta la calidad de la educación de la unidad.

En declaraciones a los periodistas, el Sr. Nguyen Minh Cuong, jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Kon Plong, dijo que la unidad verifica periódicamente la capacidad de los estudiantes, ordenando así a las escuelas que los clasifiquen para recibir capacitación adicional. Sin embargo, para la Escuela Primaria Po E, el trabajo de clasificación de los estudiantes no es bueno y los estudiantes tienen lagunas en el conocimiento de los grados inferiores. Además, el distrito de Kon Plong también enfrenta dificultades en el reclutamiento, actualmente en todos los niveles faltan 53 maestros. En muchas escuelas la mayoría de los profesores son contratados, por lo que la enseñanza y el aprendizaje aún presentan muchas deficiencias.

Para mejorar la situación antes mencionada, el Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Kon Plong ha ordenado a la Escuela Primaria Po E que promueva la clasificación de materias en el aula para organizar la enseñanza diferenciada según los grupos de materias en cada lección. Al mismo tiempo, dirigir y guiar a los docentes en la enseñanza en clase, así como en los planes de lecciones.

La razón por la cual los estudiantes son lentos en la lectura, la escritura y el cálculo es porque no asisten a la escuela regularmente o están ausentes...

Al mismo tiempo, los docentes también deben ser proactivos y esforzarse por consolidar los conocimientos de los estudiantes con dificultades. La junta escolar debe asignar claramente los estudiantes al director y al subdirector para que desarrollen un plan de tutoría; aumentar la docencia a dos sesiones diarias y transferir a los estudiantes con dificultades a la tarde... Cuando se han esforzado por obtener buenos resultados, pero aún no los alcanzan, sus habilidades deben revisarse y reevaluarse para evitar la "enfermedad del rendimiento", enfatizó el Sr. Cuong.

El Sr. Pham Van Thang, vicepresidente del Comité Popular del Distrito de Kon Plong, declaró: «La principal responsabilidad de la situación en la que los alumnos de 4.º y 5.º grado aún presentan dificultades en la lectura y la escritura recae en la junta escolar. Para ello, el distrito ha ordenado seguir mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, en particular, revisando el número de docentes y la asignación de horas lectivas para encontrar soluciones específicas. En particular, es necesario fortalecer la preparación del vietnamita para los niños de preescolar y organizar actividades educativas para mejorar el conocimiento del vietnamita antes de ingresar a 1.º de primaria».

Ante la situación de muchos estudiantes que leen y escriben lentamente, el Comité Popular del distrito de Kon Plong ha emitido un documento que ordena el fortalecimiento de la inspección y la rectificación de las escuelas en la enseñanza y el aprendizaje.

Según el Sr. Thang, lo más importante para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje reside en la responsabilidad del docente. ¿Por qué hay clases donde los estudiantes leen con mucha fluidez, pero por el contrario, hay muchas clases donde la calidad de la lectura es muy baja? Por lo tanto, es necesario revisar el contrato del profesorado contratado. Si la calidad no es buena, se rescindirá. Mientras tanto, el profesorado permanente debe centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Según informó el periódico Journalist and Public Opinion Newspaper, decenas de estudiantes de 4º y 5º grado de la Escuela Primaria Po E, del Distrito Kon Plong (Kon Tum) todavía leen y escriben lentamente, algunos incluso tienen que deletrear y leer letras incorrectamente. La razón es que los estudiantes faltan mucho a la escuela, no pueden mantenerse al día con los conocimientos, además, la mayoría de los profesores tienen contrato por lo que a menudo tienen que rotar...

Artículo y fotos: Tran Hien

Fuente: https://www.congluan.vn/vu-nhieu-em-lop-4-lop-5-doc-viet-cham-o-kon-tum-cong-tac-phan-luong-hoc-sinh-chua-tot-hong-kien-thuc-post282863.html