Existe una situación de "inflación de altas puntuaciones" en los exámenes de graduación de la escuela secundaria.

(Dan Tri) - En el período 2020-2024, la tasa de graduación aumentó continuamente, 2024 fue el año con la tasa de graduación más alta con el 99,4% de los estudiantes que aprobaron el examen de graduación.

La información fue proporcionada por el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación en la conferencia que resumió el examen de graduación de la escuela secundaria para el período 2020-2024.

Según el representante del Ministerio de Educación y Formación, a partir de 2020, el examen de graduación de la escuela secundaria se mejorará cada vez más en términos de tecnología para organizar mejor el examen.

Durante este período, la tasa de graduación aumentó continuamente, siendo 2024 el año con la tasa de graduación más alta con un 99,4% de estudiantes aprobando el examen de graduación.

Tasa de graduación de la escuela secundaria para el período 2020-2024 (captura de pantalla del informe).

Sin embargo, la desigualdad en las preguntas de los exámenes entre años y entre asignaturas ( ciencias naturales y ciencias sociales) ha provocado una alta inflación de las puntuaciones.

Las escuelas utilizan muchos métodos de admisión temprana, lo que provoca que el cupo de admisión basado en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria se reduzca. Esto lleva al hecho de que muchos estudiantes con altas calificaciones en los exámenes aún no logran aprobar sus exámenes favoritos, lo que crea una psicología social negativa.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, entre 2020 y 2024, el número de candidatos que se presentan al examen de ciencias sociales ha aumentado continuamente a lo largo de los años.

Número de candidatos que tomaron el examen combinado de ciencias naturales y ciencias sociales en el período 2020-2024 (captura de pantalla del informe).

Anuncio de las puntuaciones de admisión anticipada después del 31 de mayo

Respecto al examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que para evaluar adecuadamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes, las metas y los estándares deben alcanzarse de acuerdo con los requisitos del programa de educación general de 2018.

Los resultados de los exámenes se utilizan para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria y son una de las bases para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las instituciones de educación general y la dirección de los organismos de gestión educativa; Proporcionar datos confiables para que las universidades e instituciones de educación vocacional los utilicen en la inscripción en el espíritu de autonomía.

Requiere una evaluación precisa de las capacidades de los estudiantes para garantizar la confiabilidad y la honestidad, y utiliza los resultados de los exámenes para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria; como base para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas y localidades; Proporcionar datos confiables, honestos y diferenciados para uso de las universidades e instituciones de educación vocacional en la matrícula.

El Ministerio de Educación y Capacitación propuso que después del 31 de mayo, las universidades podrán anunciar los resultados de admisión anticipada (Foto: Hoai Nam).

Con respecto a la admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria y los exámenes de acuerdo con el programa de educación general de 2018, el Sr. Huynh Van Chuong dijo que el uso de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria para la admisión debe garantizar la imparcialidad si se utilizan muchas combinaciones de materias (combinaciones de admisión) para la admisión a la misma especialidad.

En lo que respecta a los exámenes de evaluación de competencias, exámenes de evaluación del pensamiento... organizados por las instituciones educativas, el Ministerio de Educación y Formación proporcionará una normativa específica sobre la gestión estatal para garantizar la inspección y supervisión de la calidad de los exámenes con respecto al proceso de construcción del banco de preguntas; Las preguntas del examen no deben exceder el programa educativo del año 2018.

Este punto es muy importante según el Ministerio de Educación y Formación, para que los estudiantes no tengan que estudiar por separado, lo que puede interrumpir la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas generales.

Actualmente, cada escuela utiliza un formulario diferente. Según el Ministerio, es necesario apuntar a un proceso de organización de exámenes unificado y seguro y evitar muchos formularios que dificulten a los estudiantes la preparación para el examen.

En particular, respecto al momento de anunciar los resultados de admisión anticipada, el Sr. Huynh Van Chuong dijo que debe ser después del final del programa y del plan del año escolar, que es el 31 de mayo de cada año.

Respecto al examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, según el Ministerio de Educación y Capacitación, el contenido del examen sigue de cerca los objetivos del programa de educación general de 2018. Las preguntas del examen están orientadas a mejorar la evaluación de capacidades, de acuerdo con la normativa y la hoja de ruta para la implementación del programa de educación general 2018.

Formato del examen: El examen de literatura es en forma de ensayo; Las demás asignaturas se evalúan en formato de opción múltiple.

Selección de asignaturas de examen: Cada candidato se presenta a 4 exámenes, incluidas 2 asignaturas obligatorias: literatura y matemáticas, y 2 asignaturas que los candidatos eligen entre las asignaturas restantes cursadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología agrícola, tecnología industrial).

Método de reconocimiento de graduación: Combinar los resultados de la evaluación de proceso y los resultados del examen de graduación en una proporción adecuada a la hoja de ruta para la implementación del programa de educación general 2018.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-tinh-trang-lam-phat-diem-cao-trong-thi-tot-nghiep-thpt-20241031151243027.htm